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C Mo Y D Nde Buscar Fuentes De Informaci N


C Mo Y D Nde Buscar Fuentes De Informaci N
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C Mo Y D Nde Buscar Fuentes De Informaci N


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Author : Cid Leal, Pilar
language : es
Publisher: Servei de Publicacions de la Universitat Autònoma de Barcelona
Release Date : 2013-09

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El objetivo de este libro es proporcionar conocimientos y habilidades para buscar información en el entorno digital: como elaborar estrategias de búsqueda, que recursos existen y cómo funcionan (bibliotecas, bases de datos, depósitos digitales, buscadores de Internet), tipologías de fuentes de información e indicadores de calidad a tener en cuenta para seleccionar las fuentes más convenientes, acordes al rigor y fiabilidad de su contenido. El texto describe el funcionamiento de los recursos y las fuentes de información e incluye gran cantidad de ejemplos útiles en un marco académico y profesional. Aunque dirigido especialmente a los estudiantes de Traducción e Interpretación, este libro será de utilidad para cualquier persona que desee obtener resultados más eficientes en los procesos de búsqueda y recuperación de información. Consta de cinco partes: 1. Relación entre la Documentación y la Traducción. Qué es la competencia documental. 2. Etapas a seguir cuando se busca información (qué, dónde, cómo) y las operaciones e instrucciones de los Sistemas de Recuperación de la Información. Cómo construir las estrategias. Las particularidades de las bases de datos. Internet como fuente de información. 3. Cómo gestionar la bibliografía (cómo integrarla y citarla en un texto y cómo elaborar referencias bibliográficas). 4. Descripción de tipos de fuentes de información: tipologías, para qué pueden sernos útiles y ejemplos. 5. Criterios básicos de evaluación de fuentes y documentos.



La Educaci N Medi Tica En La Universidad Espa Ola


La Educaci N Medi Tica En La Universidad Espa Ola
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Author : Joan Ferrés Prats
language : en
Publisher: Editorial GEDISA
Release Date : 2016-01-07

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En un entorno social y cultural en el que la mayor parte de las comunicaciones son mediadas por tecnologías la educación mediática se convierte en un requisito indispensable para el desarrollo de la autonomía personal de los ciudadanos y la plena implementación de una cultura democrática. Por ello, el mundo académico debería conceder una importancia capital a la educación mediática. En el libro se parte de esta premisa y se recogen los resultados y conclusiones de una investigación I+D+i sobre la situación de la educación mediática en la universidad española, tanto en los grados de educación como en los de comunicación. Del análisis de toda la información obtenida se extraen conclusiones sobre fuerzas y flaquezas, carencias y retos de la educación mediática en el marco de la Cultura Digital.



Guia De Carreras Unam 2007 2008


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Author : Universidad Nacional Autónoma de México. Dirección General de Orientación y Servicios Educativos
language : es
Publisher: UNAM
Release Date : 2006

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Las Tecnolog As De La Informaci N Y De Las Comunicaciones En La Gesti N De Las Universidades Espa Olas


Las Tecnolog As De La Informaci N Y De Las Comunicaciones En La Gesti N De Las Universidades Espa Olas
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Author : Jaime Laviña Orueta
language : es
Publisher: EOI Escuela de Organización Industrial
Release Date : 2006-01-01

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Notas Revista De Informaci N Y An Lisis 2002


Notas Revista De Informaci N Y An Lisis 2002
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Author : INEGI
language : es
Publisher: INEGI
Release Date : 2002-12-01

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Alfabetizaci N Medi Tica Cr Tica Desaf Os Para El Siglo Xxi


Alfabetizaci N Medi Tica Cr Tica Desaf Os Para El Siglo Xxi
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Author : Sara Osuna-Acedo
language : es
Publisher: Aula Magna
Release Date : 2023-06-07

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Los retos de la sociedad actual son cada vez mayores. Desde la justicia social a la medioambiental, hay numerosos problemas que inundan los medios sociales de comunicación. En este contexto, es un gran reto aprovechar las oportunidades que las tecnologías de la comunicación nos ofrecen para utilizarlas de manera proactiva y para el bien social. Esta es la concepción de la alfabetización mediática crítica que el lector podrá encontrar en esta recopilación de artículos. Se realiza un examen crítico de representaciones, sistemas, estructuras, ideologías y dinámicas que conforman la cultura y la sociedad en nuestros días, con especial atención a los cambios educativos que exigen los nuevos medios. Tomando como referencia el legado de Paulo Freire acerca del compromiso dialéctico, el empoderamiento crítico y la acción participativa por la justicia social, se ha realizado una selección de investigaciones en las que se aborda la alfabetización mediática crítica desde diversas perspectivas. Por un lado, a nivel educativo, encontramos acciones innovadoras para avanzar en esa alfabetización, sobre todo entre los jóvenes o los colectivos minoritarios. Y, por otro lado, a nivel social, ofrecemos la comprensión de las representaciones y acciones para mejorar la alfabetización desde el punto de vista de los medios y las iniciativas públicas.



Lenguajes Period Sticos


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Author : José Luis Ferris
language : es
Publisher: Nau Llibres
Release Date : 2020-12-04

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Si hay un órgano vivo que no ha dejado de latir durante más de quinientos mil años es, sin duda, el lenguaje. La comunicación, hoy en día, no solo es esencial para la supervivencia, sino que no podríamos concebir un mundo sin esa tupida red que envuelve la realidad y que interconecta permanentemente a los humanos. Ya sea por medios escritos, orales, virtuales, gráficos o infográficos, el lenguaje es la herramienta que nos permite penetrar en la realidad y contar esa experiencia, poner en orden el pensamiento y hasta compartir las emociones más hondas. Conocer las infinitas posibilidades del lenguaje (y de los lenguajes) no es solo una prioridad para los profesionales de la comunicación (periodistas, escritores, redactores, guionistas...), es más que nada un deber y una exigencia moral. Un vídeo, una infografía, un artículo, un reportaje o una imagen, dada la influencia que pueden ejercer sobre la audiencia, llegan a tener un poder incalculable. Dominar el lenguaje en sus diversas manifestaciones resulta, pues, vital para alguien que desee dedicarse a la comunicación. El lenguaje es un órgano vivo y como tal, su evolución en cada género, formato y plataforma de comunicación llega a ser vertiginosa. Con el fin de poner al día a cualquier comunicador, este libro se ha elaborado teniendo en cuenta aspectos diversos; unos capítulos abordan aspectos esenciales sobre el uso correcto del idioma, otros proponen claves para elaborar contenidos con mayor eficacia expresiva. Algunos ofrecen ideas para innovar en cada ámbito concreto del lenguaje y de la narrativa periodística. También se analizan lenguajes especializados y formatos concretos que responden con contundencia y claridad a formas actuales de comunicación. Se incluyen numerosos ejemplos, casos prácticos y actividades para los lectores, en especial, para estudiantes y profesionales del periodismo. En síntesis, el libro que tienes en tus manos –Lenguajes periodísticos. La herramienta más valiosa– pretende ser un compañero de viaje en la maravillosa aventura de la comunicación y la profesión periodística. Sus diez capítulos son un material de apoyo que ayudará a conocer y entender ese revolucionario fenómeno que hace medio millón de años permitió a unos seres primitivos pronunciar las primeras palabras, nombrar la realidad y, lo más importante, contarla.



Competencias Informacionales


Competencias Informacionales
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Author : Cabra-Torres, Fabiola
language : es
Publisher: Editorial Pontificia Universidad Javeriana
Release Date : 2016-04-10

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Durante el transcurso de los últimos años la información ha dejado de ser un asunto puramente técnico para adquirir una categoría social. Más allá de entender los procesos de búsqueda de información y adquisición de destrezas en el uso de las tecnologías, es importante considerar una aproximación sociocultural que rescate la historia y el contexto social de los estudiantes, el despliegue de la competencia en situaciones concretas de aprendizaje y las relaciones intersubjetivas que ocurren en los procesos de mediación, como factores constitutivos de la competencia informacional. En ese sentido, Competencias informacionales. Rutas de exploración en la enseñanza universitaria destaca la importancia que adquiere la participación del profesor y otros adultos mediadores en los procesos colaborativos de construcción de conocimiento en los que la competencia encuentra todo su sentido. Los autores cuestionan la metáfora que establece una dicotomía entre nativos e inmigrantes digitales, que sugiere una supuesta superioridad del estudiante frente al profesor en lo que se re_x001f_ere al dominio de las destrezas tecnológicas como si estas fueran el único factor determinante de la competencia. Este libro es el resultado de un trabajo interdisciplinario, no solo porque fue escrito por investigadores provenientes de distintas disciplinas, sino porque en él convergen historias de vida y enfoques epistemológicos novedosos. Esta publicación es muestra de los avances del grupo de investigación Aprendizaje y Sociedad de la Información.



Protocolo De Mapeo De Taenia Solium Identificaci N De Reas End Micas Y De Alto Riesgo


Protocolo De Mapeo De Taenia Solium Identificaci N De Reas End Micas Y De Alto Riesgo
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Author : World Health Organization
language : es
Publisher: World Health Organization
Release Date : 2023-11-14

Protocolo De Mapeo De Taenia Solium Identificaci N De Reas End Micas Y De Alto Riesgo written by World Health Organization and has been published by World Health Organization this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-14 with Medical categories.




Nativos Digitales


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Author : Gloria P Marciales Vivas
language : es
Publisher: Editorial Pontificia Universidad Javeriana
Release Date : 2014-05-09

Nativos Digitales written by Gloria P Marciales Vivas and has been published by Editorial Pontificia Universidad Javeriana this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-05-09 with Social Science categories.


Los planteamientos recogidos en el libro parten de la investigación de un grupo interdisciplinario del Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas de la Pontificia Universidad Javeriana sobre el significado de la transición del formato impreso al digital En particular, se centra en la población estudiantil que ha generado ciertas competencias de manejo de información