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Ciudadan A Activa Y Discapacidad Intelectual


Ciudadan A Activa Y Discapacidad Intelectual
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Ciudadan A Activa Y Discapacidad Intelectual


Ciudadan A Activa Y Discapacidad Intelectual
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Author : Rosa María Rodríguez Izquierdo
language : es
Publisher:
Release Date : 2022

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Ciudadan A Activa Y Discapacidad Intelectual


Ciudadan A Activa Y Discapacidad Intelectual
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Author : Rosa María Rodríguez Izquierdo
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2022-09-01

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Esta obra colectiva surge del trabajo realizado durante dos años por un equipo de investigadores/as europeos y profesionales de ONG con gran conocimiento y experiencia en el campo de la discapacidad intelectual que han colaborado en el proyecto «Derribando barreras y construyendo puentes: Fortalecimiento de las competencias de ciudadanía activa y las habilidades de participación cívica entre los adultos jóvenes con discapacidad intelectual», financiado por la Comisión Europea a través del programa Erasmus+ (020-1-ES01-KA204-081996) (2020-2022). La obra se basa en la premisa de considerar a todos los individuos como sujetos de derechos en términos generales; en concreto, el derecho a participar activamente en los «asuntos comunes» que nos conciernen como ciudadanía en sociedades complejas: calentamiento climático, igualdad de oportunidades para hombres y mujeres, la construcción de entornos pacíficos y justos, etc. Las diferentes aportaciones de este volumen muestran, desde una visión teórico-práctica cómo construir sociedades más inclusivas y democráticas implicando a las personas con discapacidad intelectual desde la perspectiva de los derechos humanos y de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). La obra ofrece orientaciones y propuestas flexibles para que quienes se interesen por la educación (pedagogía, psicología, educación social, trabajo social, antropología, incluido el estudiantado de formación inicial del profesorado) cuenten con los medios y las herramientas necesarias para afrontar los diversos ámbitos de exclusión a los que se enfrentan las personas con discapacidad intelectual. La obra aspira también a ser un espacio de debate para los equipos directivos y de gestión de entidades del tercer sector que trabajan con personas con discapacidad intelectual, y a convertirse en un elemento más para examinar sus propios proyectos y programas formativos.



La Formaci N Tica Y En Valores En La Universidad Y Su Relaci N Con La Calidad De Vida De Las Personas Con Discapacidad Intelectual Una Experiencia De Aprendizaje Servicio


La Formaci N Tica Y En Valores En La Universidad Y Su Relaci N Con La Calidad De Vida De Las Personas Con Discapacidad Intelectual Una Experiencia De Aprendizaje Servicio
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Author : Elisabet Geva López
language : es
Publisher:
Release Date : 2017

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Esta investigación está orientada a mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual. Pero no se trata de una tesis orientada a personas con discapacidad, sino orientada a conseguir una sociedad donde la participación activa, la equidad y la responsabilidad marquen las relaciones. Se considera la importancia de tomar conciencia de las relaciones que se establece con el otro, dado que las acciones -o no acciones- que se realizan a nivel persona y social, pueden tener consecuencias negativas sobre el otro. En el caso de las personas con discapacidad Barton (2009)1 apunta, que el lugar que estas ocupan en la sociedad y su nivel de estima, está sujeto a su posición en relación con las condiciones y relaciones que establecen con la sociedad. Desde nuestro punto de vista, y al igual que este autor, se ve la necesidad de implicación de la sociedad en cuestiones que superan las relativas al acceso y los recursos. Se trata simplemente de "la lucha por los derechos, la ciudadanía y la introducción de una legislación antidiscriminatoria" (Centro de Estudios para la Igualdad, 1994 -Equality Studies Center, en Barton, 2009, p.143). Se busca un camino hacia una sociedad más participativa, equitativa e inclusiva, en la que las personas con discapacidad sean consideradas desde su condición de ciudadanos y ciudadanas. Por ello, se parte desde una concepción de ciudadanía activa, cuya formación requiere de acciones pedagógicas orientadas a la persona en su globalidad, a la inteligencia, a la razón, al sentimiento y a la voluntad (Martínez, 2006), la cual será el instrumento y el camino para poder llegar a ser ciudadanos activos, con el compromiso de construir una sociedad inclusiva y despreciando la existencia de ciudadanías paralelas. La ética del cuidado dentro de este marco, nos aportará una manera de entender las relaciones entre las personas, así como una guía en las acciones pedagógicas, llevadas a cabo por los profesionales o personas de apoyo, siendo un elemento necesario para "la satisfacción de las necesidades básicas de todo individuo." (Comins 2003, pág.142). Será pues la formación ética y en valores de los estudiantes universitarios, la que a nuestro parecer, se convierte en elemento esencial para incidir en la mejora de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual -así como de cualquier otro colectivo, que requiera una atención especial-. Esta formación se trabaja en esta tesis, desde proyectos de aprendizaje servicio orientados a fomentar la formación ética y en valores de los estudiantes. Para ello, se planteó el diseño y la aplicación de un proyecto de aprendizaje servicio en la universidad, con el objetivo de formar al estudiante sobretodo en el ámbito de la formación en valores y con la finalidad de conseguir un cambio de actitudes hacia las personas con discapacidad intelectual. Esta investigación ratifica nuestra creencia de que los proyectos de aprendizaje servicio ofrecen un espacio privilegiado para la participación y la formación en valores de los estudiantes, así como de los participantes, y a la vez, fomenta las relaciones y emociones que se establecen durante la consecución de los objetivos del proyecto, lo que promueve un cambio positivo de la actitud hacia las personas con discapacidad intelectual.



Alumnado Con Discapacidad Intelectual Y Retraso Del Desarrollo


Alumnado Con Discapacidad Intelectual Y Retraso Del Desarrollo
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Author :
language : es
Publisher: Grao
Release Date :

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Inserci N Socio Laboral De La Discapacidad Intelectual En La Universidad Cat Lica De Murcia


Inserci N Socio Laboral De La Discapacidad Intelectual En La Universidad Cat Lica De Murcia
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Author : Mª Del Mar Pintado Giménez
language : es
Publisher: ACCI (Asociación Cultural y Científica Iberoamericana)
Release Date : 2020-01-20

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Este libro presenta la experiencia de diferentes profesionales provenientes del mundo de la educación la psicología, el arte, la antropología o la terapia ocupacional, en la discapacidad intelectual. La Universidad Católica de Murcia ha puesto en marcha un programa de inserción socio-laboral para personas adultas con discapacidad intelectual. En este libro se describen los dos años de formación, las asignaturas, trabajos y talleres que se realizan, así como las diferentes experiencias de innovación educativa. Los diferentes capítulos exponen desde la selección de los candidatos, las entrevistas con los familiares e interesados en el programa como las asignaturas que se imparten en los dos años de formación que dura el Programa de Inserción Sociolaboral. Es un Programa pionero en España y en las Universidades. Es un libro recomendable para los/as profesores/as universitarios, los estudiantes y las personas vinculadas al mundo de la discapacidad. De su lectura, se pueden derivar programas, proyectos e ideas que colaboren a la inclusión de las personas con discapacidad, en general, y en particular con discapacidad intelectual. Los diferentes capítulos muestran la experiencia y el trabajo realizado dentro del programa con los/as alumnos/as con discapacidad intelectual. Se puede encontrar información suficiente para poner en marcha programas vinculados con la discapacidad. Se tratan temas fundamentales, como la calidad de vida, la familia o la inserción sociolaboral, todo ello desde una perspectiva multicausal. Un libro muy recomendable por estar basado en una experiencia real, en un trabajo continuado por profesionales del mundo de la discapacidad.



Diagn Stico Prenatal Y Discapacidad


Diagn Stico Prenatal Y Discapacidad
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Author : Javier de la Torre
language : es
Publisher: Universidad Pontificia Comillas
Release Date : 2007-01-29

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Este octavo volumen de “Dilemas éticos de la deficiencia mental“ pretende concentrar la reflexión en uno de los extremos de la vida, el inicio, y en uno de sus primeros dilemas: el diagnóstico prenatal en su relación con la discapacidad.



Inclusi N Discapacidad Y Empleo Algunas Claves A Trav S De Siete Historias De Vida Caso Ecuador


Inclusi N Discapacidad Y Empleo Algunas Claves A Trav S De Siete Historias De Vida Caso Ecuador
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Author :
language : es
Publisher: CERMI
Release Date : 2010

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A través de la historia de varias personas se quiere demostrar que incluso en espacios sociales donde existe una situación de pobreza y marginación se pueden construir alternativas para la inclusión laboral de las personas con discapacidad.



Apoyos Servicios Y Calidad De Vida En Centros Residenciales Chilenos Para Personas Con Discapacidad Intelectual Recurso Electr Nico Pdf


Apoyos Servicios Y Calidad De Vida En Centros Residenciales Chilenos Para Personas Con Discapacidad Intelectual Recurso Electr Nico Pdf
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Author : Vanessa Vega Córdova
language : es
Publisher: Universidad de Salamanca
Release Date : 2011

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La presente tesis doctoral se centra en el análisis de las necesidades de apoyo, los servicios residenciales y la calidad de vida, en personas con discapacidad intelectual que viven institucionalizadas, en un contexto concreto como es el chileno. La parte teórica se estructura en tres capítulos, a lo largo de los cuales se realiza una revisión del paradigma de apoyos en la discapacidad intelectual, la calidad de vida y discapacidad intelectual y los servicios residenciales para personas con discapacidad. La parte empírica se enmarca en un diseño metodológico mixto secuencial explicativo, en el que se reúnen y analizan los datos cuantitativos y cualitativos con el fin de que estos últimos ayuden a explicar los resultados. El primer capítulo empírico se centra en validación transcultural de la Escala de Intensidad de Apoyos y de la Escala Transcultural de calidad de vida, poder conocer las relaciones existentes entre las necesidades de apoyos y la calidad de vida de adultos institucionalizados en Chile. Como consecuencia de este primer estudio se desarrolla un segundo de índole cualitativo para contribuir a explicar y comprender mejor los resultados obtenidos. Dicho estudio se desarrolló mediante grupos focales con proveedores de servicios. El objetivo central fue describir las percepciones de los proveedores de servicios sobre los apoyos, la calidad de vida y calidad de los servicios. Un objetivo adicional fue analizar el impacto de la institucionalización en los residentes. Los análisis psicométricos ratifican la solidez y valía transcultural de los instrumentos utilizados. Existen ciertas discrepancias entre los hallazgos cuantitativos y cualitativos respecto a las necesiades de apoyos y la calidad de vida. Los resultados destacan la importancia de generar propuestas de intervención que se centren en aspectos de los servicios como son las garantías básica, compartir valores y en servicios orientados a mejorar la calidad de vida y los resultados personales de los residentes.



Trabajo Social En Tiempos De Pandemia Nuevas Necesidades Y Retos


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Author : María Josefa Vázquez Fernández
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-07-16

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Este trabajo está estructurado en dos partes, una formada por profesiones esenciales desde sanitarios en el amplio sentido, Médicos, Enfermería, podólogos, Profesores, Abogados, miembros de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado, Agricultura, profesionales de la Hostelería, Periodismo, otros profesionales, etc. y otra parte dedicada al Trabajo Social en sus diferentes ámbitos de actuación, desde centros de salud, hospitales, centros de día, centros de menores, personas extranjeras, Violencia de género, etc. aunque son dos trabajos independientes.Este trabajo trata de reflejar las vivencia profesionales y personales esencialmente de personas que desempeña profesiones esenciales como es el Trabajo Social y que han enfrentado el virus trabajando, muchos han sufrido la enfermedad y en algunas personas persisten las secuelas.



Educaci N Y Discapacidad En Un Entorno Virtual


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Author : Sonia Calaza López
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-11-20

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