Claves Para La Aplicaci N De Nuevas Metodolog As Docentes En Derecho Inspiradas En El Proceso De Bolonia
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Claves Para La Aplicaci N De Nuevas Metodolog As Docentes En Derecho Inspiradas En El Proceso De Bolonia
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Author : García Sánchez, Beatriz
language : es
Publisher: Librería-Editorial Dykinson
Release Date : 2012-04-21
Claves Para La Aplicaci N De Nuevas Metodolog As Docentes En Derecho Inspiradas En El Proceso De Bolonia written by García Sánchez, Beatriz and has been published by Librería-Editorial Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-04-21 with Education categories.
Ha sido la integración en el Espacio Europeo de Educación Superior el factor que ha impulsado un cambio más radical en la comprensión de la Universidad en general y de las actividades docentes en concreto. El Espacio Europeo de Educación Superior parece responder al deseo de construir un “referente europeo” en materia de educación e investigación, con un aumento de la competitividad internacional. En definitiva, todo un esfuerzo normativo que parece responder a una nueva perspectiva sobre la enseñanza superior, con los siguientes parámetros: - En primer lugar, definición de los objetos de la enseñanza en términos de “competencias” (“conocimientos” y “habilidades”, como capacidades complejas aplicables a una gama de tareas. - En segundo lugar, apuesta por el sistema de créditos como una medida del aprendizaje (valores numéricos que no equivalen a carga lectiva, sino a la “carga real de trabajo del estudiante”). - Por otra parte, en esta novedosa asignación de roles, parece exigirse al profesor un esfuerzo adicional, ya que ha de guiar al estudiante en su labor de “autoaprendizaje”. - Por último, las instancias promotoras de este proceso de cambio insisten en la incorporación de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza. Este cambio de panorama merece una amplia reflexión que aborde los distintos aspectos que definen el nuevo modelo universitario. A este propósito responden los autores y autoras de esta obra, con aportaciones sobre diferentes temas: el concepto de “competencia”, el valor de las nuevas tecnologías, la figura de los profesores tutores, el sistema de créditos ECTS, la importancia de las guías docentes, el aprendizaje basado en problemas… estos y otros temas son tratados desde una perspectiva multidisciplinar, dentro del ámbito del Derecho, intentando, en todo caso, ofrecer propuestas prácticas con las que contribuir a un necesario intercambio de ideas.
Claves Para La Aplicaci N De Nuevas Metodolog As Docentes En Derecho Inspiradas En El Proceso De Bolonia
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Author : Julia Ropero Carrasco
language : es
Publisher:
Release Date : 2012-09
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Derecho Y Competencias Pr Cticas
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2024-06-11
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Innovaci N Docente E Investigaci N En Ciencias Sociales Econ Micas Y Jur Dicas Nuevos Enfoques En La Metodolog A Docente
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Author : María del Mar Molero Jurado
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2021-12-16
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Ense Ar Derecho En El Siglo Xxi
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Author : Raquel Aguilera Izquierdo
language : es
Publisher:
Release Date : 2009
Ense Ar Derecho En El Siglo Xxi written by Raquel Aguilera Izquierdo and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
El contenido de esta obra colectiva es el resultado de un proyecto de investigación realizado por un conjunto de profesores de Derecho, preocupados por las nuevas implicaciones que el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) va a suponer en el los nuevos planes de estudios y en la renovación de las metodologías docentes. Se trata, como dice el subtítulo, de una guía práctica sobre los estudios del Grado en Derecho; una guía práctica para entender y aplicar “Bolonia”. Tras analizar las claves de la reforma universitaria, y realizar un recorrido histórico de los modelos de planes de estudio de Derecho, tanto nacionales como internacionales, se aborda el marco normativo actual, punto de partida del diseño de los títulos jurídicos. Descrito el contexto legal de los estudios de Grado y Posgrado, en la segunda parte de la obra, se analizan las competencias genéricas y específicas que debe adquirir un estudiante de Derecho, desde una perspectiva práctica, resaltando aquellas más demandas por el mercado profesional. La enseñanza se dirige, ahora, a obtener estas competencias, desplazando el centro del aprendizaje del profesor al alumno, e implicando un cualitativo cambio estructural que supondrá una renovación de las metodologías docentes. Por eso, esta obra resulta especialmente útil al alumno, que debe conocer qué le va a exigir el mercado laboral, como profesional del Derecho, y la forma de adquirir tanto los conocimientos jurídicos como las habilidades propias de su plan de estudios, tales como capacidad de análisis y síntesis, capacidad de argumentación jurídica, de comunicación oral y de redacción de textos jurídicos, etc. Para los profesores su utilidad es evidente, ya que les proporciona una serie de herramientas que le permitirán adaptar su forma de enseñar Derecho a las nuevas exigencias. En la tercera parte de la obra se describen cada una de estas herramientas de aprendizaje (lección expositiva, herramientas alternativas al aula, trabajos de investigación, casos prácticos, uso de las TIC ́s, negociación, oratoria, etc.), y se sugiere la forma de implantarlas en las asignaturas, facilitando al profesor la adaptación de los nuevos criterios docentes. Por último, se analiza el impacto que el uso de estas herramientas va a tener en la medición y mejora de la calidad académica en los estudios jurídicos, y se describen los nuevos métodos de evaluación por competencias. En consecuencia, esta obra pretende, como mínimo, aportar elementos para la reflexión sobre las implicaciones que supone la reforma universitaria, y además ofrece al profesor de Derecho, una serie de herramientas concretas para mejorar la enseñanza de su asignatura.
El Proceso Bolonia
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Author : Sergio Llebaría Samper
language : es
Publisher:
Release Date : 2009
El Proceso Bolonia written by Sergio Llebaría Samper and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Bologna process (European higher education) categories.
La reforma de los planes de estudio con ocasión de la Declaración de Bolonia es, con toda seguridad, la de mayor calado que sufre nuestra Universidad en el último medio siglo. Y la "sufre" a la vista de las severas controversias que viene suscitando. Son muchos los interrogantes que se lanzan, pero pocas las respuestas que terminan convenciendo. Quizás la pregunta más relevante consista en saber si la formación de nuestros futuros graduados mejorará. No será este libro el que se atreva a desvelar la incógnita. La pregunta con la que el libro se atreve tiene menos de incógnita: ¿cómo puede mejorarse aquella formación? Puesto que es difícil homogeneizar toda formación, se ocupan estas páginas de la formación en Derecho, sin perjuicio de que el tratamiento que se dispense pueda ser extrapolado a otras materias. Cualquier pretensión por contribuir a la mejora de la formación jurídica pasa necesariamente por centrar un diagnóstico sobre sus virtudes y defectos, sin acaloramiento pero con valentía. Bajo el objetivo de conservar lo sano y de amputar lo insano, el autor descubre que tanto lo uno como lo otro contamina todo el sistema: desde el modelo de Facultad mismo hasta la metodología del profesor, pasando por el diseño de la plantilla de profesorado, la política de incentivos, la dignidad y ética profesional, la armónica relación entre docencia e investigación, la capacidad de liderazgo de los responsables políticos y académicos, la selección de alumnos, o la distribución de recursos e infraestructuras. Sólo bajo un diagnóstico que pueda distinguir lo sano de lo insano, podrá valorarse la incidencia del proceso Bolonia. Una conclusión puede anticiparse: Bolonia, como todas las reformas universitarias, es vulnerable, lo que dificulta saber qué es lo que tendremos de aquí a unos años. Nadie puede saber hoy si Bolonia acertará en el cometido de formar mejor, pero lo que sí puede afirmarse hoy es que una mejora sustancial de la formación era posible sin necesidad de Bolonia. Este libro suministra datos, experiencias y reflexiones críticas para compartir o discrepar de esa conclusión. En ambos casos, ¿seguirá la búsqueda de consensos incomodando a quienes pueden tomar decisiones desacertadas e irreversibles?
Teaching And Learning In Higher Education
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Author : Linda Evans
language : en
Publisher: Bloomsbury Publishing
Release Date : 1998-12-01
Teaching And Learning In Higher Education written by Linda Evans and has been published by Bloomsbury Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998-12-01 with Education categories.
This study examines the quality of teaching in higher education. It highlights and analyzes the fundamental issues which influence and underlie the quality of teaching in higher education. In particular, it focuses on students' and tutors' perceived needs, requirements and practices. It also addresses the question of whether, and in what ways, it is possible for teaching in higher education to meet the requirements and to satisfy the needs and preferences of both students and tutors.
Coaching In Education
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Author : Christian van Niewerburgh
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2018-03-08
Coaching In Education written by Christian van Niewerburgh and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-08 with Psychology categories.
Coaching in Education: Getting Better Results for Students, Educators and Parents will support educational organisations in learning more about the current interest in coaching approaches within schools, colleges and universities. With chapters on coaching in primary schools and secondary schools, with students, staff and parents, this book provides a sound basis for introducing coaching into any educational setting. This book brings together the latest national and international academic research with real case studies and a focus on practice that makes a difference for learners. Starting with a review of the existing literature and research into the area of coaching in education, the book goes on to consider the role of coaching educational leaders, coaching within the primary school setting and then secondary school settings. The notion of "mental toughness" and its relationship to coaching is also explored. The US and Australian perspectives on coaching in education are discussed in two chapters written by leading experts - instructional coaching in the US and the integration of positive and coaching psychology in Australia.
Effective Teaching In Higher Education
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Author : Madeleine Atkins
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2002-09-11
Effective Teaching In Higher Education written by Madeleine Atkins and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-09-11 with Education categories.
Assists academic staff to develop their effectiveness as teachers and improve their students' learning by giving practical guidelines and suggestions for teaching and a series of activities.
The Limits Of Competence
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Author : Ronald Barnett
language : en
Publisher: Open University Press
Release Date : 1994-01-01
The Limits Of Competence written by Ronald Barnett and has been published by Open University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1994-01-01 with Education categories.