Collection Activit S Pour Le Cadre Commun
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Activit S Pour Le Cadre Commun B2
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Author : Éliane Grandet
language : fr
Publisher:
Release Date : 2007
Activit S Pour Le Cadre Commun B2 written by Éliane Grandet and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with categories.
Activites Cadre Europeen A2 Cd
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Author : Marie-Louise Parizet
language : fr
Publisher: Cle
Release Date : 2005
Activites Cadre Europeen A2 Cd written by Marie-Louise Parizet and has been published by Cle this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Education categories.
La collection " Activités pour le Cadre commun " s'adresse aux grands adolescents et aux adultes étudiant le français en situation de classe ou en autonomie. L'objectif de cette collection est de proposer des activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du Cadre, soit A1, A2, B1, B2, C1, C2. Chaque ouvrage de la collection comporte six parties : Compréhension orale -production orale -interaction orale ; Compréhension écrite -production écrite -interaction écrite. Le niveau A2 est dir " de survie ". A ce niveau, l'apprenant doit être capable dans des situations de la vie quotidienne d'interagir de façon relativement autonome. Les activités proposées qui suivent de près les compétences répertoriées dans le Cadre visent à lui donner les stratégies nécessaires pour affronter au mieux ces situations. Les documents authentiques sur lesquels elles s'appuient favorisent une approche concrète de l'environnement quotidien. Un CD Audio, la transcription de son contenu et un livret de corrigés setrouvent à l'intérieur de l'ouvrage, ce qui permet une utilisation collective ou autonome.
Collection Activit S Pour Le Cadre Commun
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2019
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Collection Activit S Pour Le Cadre Commun
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2005
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Activit S Pour Le Cadre Europ En Commun De R F Rence
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Author : Marie-Louise Parizet
language : fr
Publisher: Cle International
Release Date : 2006
Activit S Pour Le Cadre Europ En Commun De R F Rence written by Marie-Louise Parizet and has been published by Cle International this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Juvenile Nonfiction categories.
Le cadre commun de référence pour les langues (CECR occupe aujourd'hui une place prépondérante dans l'enseignement / apprentissage des langues. Prolongement naturel des approches communicatives, ils se situe dans une perspective actionnelle qui " considère l'usager et l'apprenant d'une langue comme des acteurs sociaux ayant à accomplir des tâches dans des circonstances et un environnement donnés ". Organisé en six niveaux qui vont de la découverte à la maîtrise de la langue / culture, le CECR établit une progression, plus réaliste et plus précise que l'habituelle distinction entre élémentaire, intermédiaire et avancé. La collection " Activités pour le Cadre commun " s'adresse aux grands adolescents et aux adultes étudiant le francais en situation de classe ou en autonomie. L'objectif de cette collection est de proposer des activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du Cadre, soit A1, A2, B1, B2, C1, C2. Chaque ouvrage de la collection comporte six parties : Compréhension orale - production orale - interaction orale. Compréhension écrite - production écrite - interaction écrite. Le niveau B1 qui comporte deux degrés, B1 et B1+, est dit " niveau seuil ". A ce niveau, l'apprenant et un utilisateur indépendant de la langue : il doit être capable de poursuivre une interaction, de prendre part à une conversation, d'exprimer et de justifier ses opinions. Il doit aussi pouvoir obtenir ce qu'il veut dans des situations différentes et faire face aux problèmes de la vie quotidienne. Les activités proposées, qui suivent de près les compétences répertoriées dans le Cadre, visent à lui donner les stratégies nécessaires pour affronter au mieux ces situations. Les documents authentiques sur lesquels elles s'appuient favorisent une approche concrète de l'environnement quotidien. Un CD audio, la transcription de son contenu et un livret de corrigés se trouvent à l'intérieur de l'ouvrage, ce qui permet une utilisation collective ou autonome.
Activit S Pour Le Cadre Europ En Commun De R F Rence
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Author : Corinne Kober-Kleinert
language : fr
Publisher:
Release Date : 2007
Activit S Pour Le Cadre Europ En Commun De R F Rence written by Corinne Kober-Kleinert and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with French language categories.
Le cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) occupe aujourd'hui une place préponderante dans l'enseignement / apprentissage des langues. Prolongement naturel des approches communicatives, il se situe dans une perspective actionnelle qui "considère l'usager et l'apprenant d'une langue comme des acteurs sociaux ayant a accomplir des taches dans des circonstances et un environnement donnés". Organisé en six niveaux qui vont de la découverte à la maîtrise de la langue / culture, le CECR établit une progression plus réaliste et plus précise que l'habituelle distinction entre élémentaire, intermédiaire et avancé. - La collection "Cadre commun" s'adresse aux grands adolescents et aux adultes étudiant le français en situation de classe ou en autonomie. - L'objectif de cette collection est de proposer des activités permettant à [apprenant d'acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du Cadre, soit A1, A2, B1, B2, C1, C2. - Chaque ouvrage de la collection comporte six parties. Compréhension orale - production orale - interaction orale. Compréhension écrite - production écrite - interaction écrite. - Le niveau C1 est dit "Niveau autonome". A ce niveau, l'apprenant communique de façon aisée et spontanée, il a une bonne maîtrise d'un large répertoire lexical, des structures, des connecteurs et des articulateurs. Son discours se déroule naturellement, sans hésitations ; il est bien construit. - Le niveau C2 est dit de "Maîtrise". A ce niveau, [apprenant ne saurait avoir pour ambition d'égaler la compétence du locuteur natif mais de faire preuve du degré de précision, d'adéquation et d'aisance de la langue qui est celui des apprenants de haut niveau. Il peut transmettre les subtilités de sens avec précision, il a conscience des connotations présentes dans les expressions familières. Il est également en mesure de reformuler une difficulté de telle sorte que son interlocuteur s'en aperçoit à peine. Les activités proposées, qui suivent de près les compétences répertoriées dans le Cadre, visent à lui donner les moyens de les acquérir ou de les développer. Les documents authentiques sur lesquels elles s'appuient favorisent une approche concrète de L'environnement quotidien et des situations auxquelles il lui est possible d'être confronté. - Deux CD audio, la transcription de leur contenu, et un livret de corrigés se trouvent à l'intérieur de l'ouvrage, ce qui permet une utilisation collective ou autonome.
Activit S Pour Le Cadre Europ En Commun De R F Rence
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Author : Marie-Louise Parizet
language : fr
Publisher: Black Cat-Cideb
Release Date : 2005
Activit S Pour Le Cadre Europ En Commun De R F Rence written by Marie-Louise Parizet and has been published by Black Cat-Cideb this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Juvenile Nonfiction categories.
Le cadre européen commun de référence pour les langues (cecr) occupe aujourd'hui une place prépondérante dans l'enseignement /apprentissage des langues. Prolongement naturel des approches communicatives, il se situe dans une perspective actionnelle qui " considère l'usager et l'apprenant d'une langue comme des acteurs sociaux ayant à accomplir des tâches dans des circonstances et un environnement donnés ". Organisé en six niveaux qui vont de la découverte à la maîtrise de la langue / culture, le cecr établit une progression plus réaliste et plus précise que l'habituelle distinction entre élémentaire, intermédiaire et avancé. • la collection "activités pour te cadre commun" s'adresse aux grands adolescents et aux adultes étudiant le français en situation de classe ou en autonomie. • l'objectif de cette collection est de proposer des activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du cadre, soit A1, A2, Bl, B2, C1, C2. • chaque ouvrage de la collection comporte six parties. Compréhension orale - production orale - interaction orale. Compréhension écrite - production écrite - interaction écrite. • le niveau al est une introduction à ta tangue et à ta culture: à ce niveau, l'apprenant doit être capable d'interagir dans des situations simples de la vie quotidienne. Les activités proposées suivent de près celles qui sont répertoriées dans te cadre. Les documents authentiques sur lesquels elles s'appuient familiarisent t'apprenant avec la richesse et la complexité de l'environnement quotidien mais les tâches demandées sont simples et délimitées, conformément à un niveau de découverte. • un cd audio, la transcription de son contenu et un livret de corrigés se trouvent à l'intérieur de l'ouvrage, ce qui permet une utilisation collective ou autonome.
Activit S Pour Le Cadre Commun
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2005
Activit S Pour Le Cadre Commun written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with categories.
Activit S Pour Le Cadre Commun Niveau A1
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Author : Marie-Louise Parizet
language : fr
Publisher: Ernst Klett Sprachen
Release Date : 2005
Activit S Pour Le Cadre Commun Niveau A1 written by Marie-Louise Parizet and has been published by Ernst Klett Sprachen this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with categories.
Diese lehrwerkunabhängige Übungsreihe bietet die Möglichkeit, anhand von gezielten Aktivitäten die verschiedenen Kompetenzen zu erwerben, die im Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen beschrieben sind. Sie eignet sich sowohl für junge Erwachsene als auch für Erwachsene und kann für den Unterricht oder das Selbststudium genutzt werden. In jedem Band der Serie Cadre commun finden sich Aktivitäten zur entsprechenden Niveaustufe, mit denen folgende Kompetenzbereiche geschult werden: Hörverstehen mündliche Produktion Interaktion Verständnis eines schriftlichen Dokuments schriftliche Produktion schriftliche Interaktion (Briefwechsel oder E-Mail)
Collection F Faire Classe En F Le
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Author : Claus Reinhardt
language : fr
Publisher: Hachette Français Langue Etrangère
Release Date : 2011-08-24
Collection F Faire Classe En F Le written by Claus Reinhardt and has been published by Hachette Français Langue Etrangère this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-08-24 with Foreign Language Study categories.
ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE: Introduction Chapitre 1 : Les apprenants : Qui sont-ils ? Chapitre 2 : Enseignant(s) : Qui êtes-vous ? Chapitre 3 : Comment organiser un cours ? Chapitre 4 : Quels contenus enseigner ? Chapitre 5 : Quelle approche choisir ? Chapitre 6 : Le management de la classe : comment gérer les comportements ? Chapitre 7 : Le management de la classe : comment gérer les tâches et les activités ? Chapitre 8 : Comment évaluer les acquisitions ? Conclusion Postface Bibliographie Index OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES : Tous les enseignants, y compris ceux de (Français) Langue Étrangère, connaissent le célèbre triangle didactique qui illustre toute situation d’enseignement et met en évidence les multiples interactions entre l’enseignant, l’élève et le savoir. L’exploitation de ce triangle a donné lieu à plus d’études théoriques que pratiques. Le présent ouvrage a donc comme premier objectif de combler ce vide à l’heure où l’enseignement des langues vivantes est tributaire des recommandations du CECR (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues) et des changements qui en découlent. L’ouvrage se présente donc comme un authentique traité de pédagogie contemporaine qui allie étroitement théorie et pratiques de classe et répond concrètement aux multiples interrogations des enseignants souvent désemparés face au poids des programmes officiels, aux horaires limités, aux manuels parfois inadaptés, à la perspective actionnelle préconisée par le CECR et la remise à niveau qu’elle suggère.