Comment Enseigner En Grande Section Maternelle

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Comment Enseigner En Grande Section

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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2016-01-27

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Nouvelle édition conforme au nouveau programme 2015 de l'école maternelle Une collection d'ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l'école primaire. Chaque volume s'articule en trois parties complémentaires : organiser, enseigner, réaliser. Partie 1- Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l'élaboration des outils de l'élève et du maître, les objectifs et les outils d'évaluation, la construction d'un projet de classe, etc. Partie 2- Enseigner pour aborder les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le rôle du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc. Partie 3- Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle.

Comment Enseigner En Grande Section Maternelle

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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Education
Release Date : 2016-01-27

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Un premier poste ? Un niveau de classe différent pour la première fois ? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l’autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en œuvre sereinement une organisation performante de son année scolaire ? Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis : Organiser : des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l’on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien ; Enseigner : un traitement systématique de tous les grands domaines d’activité pour comprendre le programme, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités ; Réaliser des projets pour mettre en œuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.

Comment Enseigner En Moyenne Section

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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2016-01-27

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Nouvelle édition conforme au nouveau programme 2015 de l'école maternelle Une collection d'ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l'école primaire. Chaque volume s'articule en trois parties complémentaires : organiser, enseigner, réaliser. Partie 1- Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l'élaboration des outils de l'élève et du maître, les objectifs et les outils d'évaluation, la construction d'un projet de classe, etc. Partie 2- Enseigner pour aborder les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le rôle du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc. Partie 3- Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle.

Comment Enseigner En Maternelle Moyenne Section

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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Education
Release Date : 2016-01-27

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Nouvelle édition conforme au nouveau programme 2015 de l’école maternelle. Une collection d’ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l’école primaire. Chaque volume s’articule en trois parties complémentaires : organiser, enseigner, réaliser.

Comment Enseigner En Maternelle La D Couverte Du Monde

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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Education
Release Date : 2011

Comment Enseigner En Maternelle La D Couverte Du Monde written by Chantal Mettoudi and has been published by Hachette Education this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.

Cet ouvrage est destiné aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités de découverte du monde variées et progressives.LES POINTS FORTS- Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants- Des progressions dans tous les domaines de pratique, de la petite section à la grande section- Des pistes pour explorer les liens existant entre la découverte du monde et les autres apprentissages- Des projets thématiques qui mettent en évidence, la centralité de ce type d'éducationSOMMAIRE1. Les enjeux des activités de découverte du monde à l’école- Les programmes scolaires- Ce que disent les enseignants des activités de découverte du monde2. L’approche pédagogique- Le développement cognitif de l'enfant- L'apprentissage par l'expérience directe- Le langage au service de la découverte du monde- Le rôle de l'enseignant- Expérimenter les instruments du travail intellectuel3. Découvrir la matière, les objets et le vivant- Une initiation scientifique indispensable- Découvrir la matière- Découvrir les objets- Découvrir le vivant4. L’approche mathématique- Le développement de la pensée logique- Découvrir les formes et les grandeurs- Approcher les quantités et les nombres5. Se repérer dans le temps et l'espace- Se repérer dans le temps- Se repérer dans l'espace6. Des projets au service des apprentissagesAnnexesAUTEUR :Chantal METTOUDI a été enseignante puis inspectrice du premier degré et enfin IPR IA dans le Val de MarnePUBLIC : Tous les enseignants d'école maternelle

Comment Enseigner En Petite Section

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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2016-01-27

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Nouvelle édition conforme au nouveau programme 2015 de l'école maternelle Une collection d'ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l'école primaire. Chaque volume s'articule en trois parties complémentaires : organiser, enseigner, réaliser. Partie 1- Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l'élaboration des outils de l'élève et du maître, les objectifs et les outils d'évaluation, la construction d'un projet de classe, etc. Partie 2- Enseigner pour aborder les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le rôle du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc. Partie 3- Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle.

Comment Enseigner Le Langage En Maternelle

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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2016-01-27

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Conforme au nouveau programme 2015 de l'école maternelle Véritable accompagnement pédagogique, cet ouvrage, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis : • Organiser Des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l’on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien. • Enseigner Un traitement systématique de tous les objectifs visés dans le domaine d’apprentissage primordial du langage pour comprendre le programme, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités. • Réaliser Des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.

Mettre En Oeuvre Le Programme De L Cole Maternelle

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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2016-01-27

Mettre En Oeuvre Le Programme De L Cole Maternelle written by Chantal Mettoudi and has been published by Hachette Éducation this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-27 with Education categories.

Cet ouvrage a pour objectif d’aider les enseignants à comprendre les différents textes de référence pour l’École, leur logique propre, mais aussi leur complémentarité, et à les mettre en oeuvre dans le quotidien de la classe. Il s’agit d’éclairer les enseignants sur les ambitions et le besoin d’exigences du programme, la place et le rôle des évaluations, notamment dans la mise en place de dispositifs d’aide. C’est un outil d’action pédagogique pour adopter une démarche cohérente qui nécessite de savoir comment : • cerner les apprentissages contenus dans les instructions officielles ; • s’appuyer sur les repères donnés par le programme pour définir des objectifs d’enseignement clairs et établir des progressions rigoureuses ; • utiliser l’évaluation comme moteur de l’apprentissage ; • identifier les difficultés récurrentes des élèves pour y apporter des réponses pédagogiques adaptées ; • différencier les parcours pédagogiques et les dispositifs d’aide aux élèves ; • s’organiser au sein d’un cycle, d’une école, avec les collègues et les familles, pour favoriser la continuité des apprentissages des élèves tout au long de leur cursus scolaire.

Comment Enseigner La D Couverte Du Monde En Maternelle

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Author : Chantal Mettoudi
language : fr
Publisher: Hachette Éducation
Release Date : 2011-07-06

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Cet ouvrage est destiné aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités de découverte du monde variées et progressives. LES POINTS FORTS - Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants - Des progressions dans tous les domaines de pratique, de la petite section à la grande section - Des pistes pour explorer les liens existant entre la découverte du monde et les autres apprentissages - Des projets thématiques qui mettent en évidence, la centralité de ce type d'éducation SOMMAIRE Les enjeux des activités de découverte du monde à l’école 1. L’approche pédagogique - Le développement cognitif du jeune enfant - L'apprentissage par l'expérience directe - Le langage au service de la découverte du monde - Le rôle du dessin - Expérimenter les instruments du travail intellectuel 2. Découvrir la matière, les objets et le vivant - Une initiation scientifique indispensable - Découvrir la matière - Découvrir les objets - Découvrir le vivant 3. L’approche mathématique - Le développement de la pensée logique - Découvrir les formes et les grandeurs - Approcher les quantités et les nombres 4. Se repérer dans le temps 5. Des projets au service des apprentissages AUTEUR : Chantal METTOUDI a été enseignante puis inspectrice du premier degré et enfin IPR IA dans le Val de Marne PUBLIC : Tous les enseignants d'école maternelle

Enseigner La Langue Orale En Maternelle

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Author : Philippe Boisseau
language : fr
Publisher: Retz
Release Date : 2020-03-05

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Un ouvrage, ici dans sa version ePub, qui préconise un enseignement structuré de l'oral en maternelle et qui comble le grand vide d'un guidage précis. Une bonne maîtrise de la langue orale à l'entrée à l'école élémentaire est l'un des atouts majeurs de la réussite scolaire. Un consensus s'est établi pour attribuer à la maternelle un rôle décisif dans cet apprentissage, tout particulièrement pour les enfants de milieux populaires ou d'origine étrangère. Mais comment peut-on mener cet " enseignement " ? S'appuyant sur des pratiques expérimentées dans les classes, cet ouvrage répond à nombre de questions : A quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences langagières des enfants ? Comment les évaluer ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel rôle doit avoir l'adulte ? etc. Dans une première partie, " le problème et les clés ", Philippe Boisseau énonce très clairement les trois dimensions déterminantes : la syntaxe, le vocabulaire et l'articulation. Dans une deuxième partie, " les pratiques et leur mise en oeuvre ", l'auteur expose des situations qui ont montré leur efficacité, chacune se déclinant en thèmes et contextes variés (motricité, élevage d'animaux, sorties, fêtes...). Une troisième partie décrit " les conditions de la réussite " de tels dispositifs et notamment les attitudes efficaces de l'adulte dans cette relation verbale particulière. Enfin, une dernière partie " pour aller plus loin " propose un cadre théorique qui inscrit ces pratiques langagières dans l'étayage du développement de l'enfant.