Competencias Y Valores Para El Primer Empleo

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Competencias Y Valores Para El Primer Empleo

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Author : Ricardo Díaz Fernández
language : es
Publisher: EOI Escuela de Organización Industrial
Release Date : 2015-01-01

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Capítulo 1 introducción ............................................................................................................................ | 5 | 1. situación de los jóvenes ante el empleo ............................................................................... | 6 | 2. Estudio para la mejora de la empleabilidad mediante competencias personales y profesionales ................................................................................................... | 8 | Capítulo 2 MARCO COnCEPtuAL ................................................................................................................... | 9 1. Perspectiva histórica del empleo en Europa ......................................................................... | 10 | 2. Factores que dificultan la empleabilidad de los jóvenes en Europa ..................................... | 13 | 3. Mercado de trabajo y desempleo en la uE ............................................................................ | 16 | 4. Perspectiva histórica del trabajo y la sociedad en España .................................................... | 20 | 5. Visión actual del empleo juvenil en España .......................................................................... | 22 | 6. situación del empleo juvenil por CCAA.................................................................................. | 32 | 7. La educación en España ........................................................................................................ | 36 | 8. Marco general de las políticas públicas de empleo juvenil ................................................... | 50 | Capítulo 3 PROCESOS DE SELECCIón DE PERSOnAL: HACIA LA gEStIón POR COMPEtEnCIAS y LA MEJORA DE LA EMPLEAbILIDAD ........................................................................................... | 55 | 1. Procesos tradicionales vs. tendencias actuales .................................................................... | 56 | 2. Resultados del estudio sobre la empleabilidad de los jóvenes cualificados ........................ | 59 | 3. Qué es el empleo de calidad .................................................................................................. | 70 | 4. Gestión competencial ............................................................................................................ | 78 | Capítulo 4 EL PAPEL DE LAS COMPEtEnCIAS En EL vOLuntARIADO y LA EDuCACIón nO FORMAL .......... | 95 | 1. Voluntariado y educación no formal en el ámbito de la juventud ......................................... | 96 | 2. Voluntariado corporativo ....................................................................................................... | 101 | | 4 | Capítulo 5 RECuRSOS PARA MEJORAR LA EMPLEAbILIDAD ......................................................................... | 107 | 1. Técnicas de definición personal y autoconocimiento ............................................................ | 108 | 2. Cuánto sé sobre mí – Ventana de Johari. Zona de confort ..................................................... | 122 | 3. Estrategia 2.0 y recomendaciones para la búsqueda de empleo. Crea tu marca personal ... | 128 | 4. Elaboración de currículum ..................................................................................................... | 134 | 5. Cartas de presentación y motivación ..................................................................................... | 140 | 6. Entrevistas de selección ........................................................................................................ | 142 | 7. Dónde puedo encontrar ofertas de empleo a través de Internet ........................................... | 149 | Capítulo 6 bIbLIOgRAFíA .............................................................................................................................. | 15

Selecci N Por Competencias

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Author : Alles, Martha
language : es
Publisher: Ediciones Granica
Release Date : 2016-12-21

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Selección por competencias es una obra clásica de Martha Alles, editada por primera vez en el año 2006 y con numerosas reimpresiones desde entonces. A lo largo de este tiempo, si bien los conceptos básicos de un proceso de selección no han cambiado, sí lo han hecho algunos de sus aspectos, especialmente por los avances tecnológicos y, particularmente, por la irrupciónde las redes sociales. Los social mediahan modificado tanto los comportamientos de las personascomo los métodos de trabajo utilizados por las organizaciones en materia de reclutamiento (reclutamiento 2.0,headhunting2.0, entre otros). Por todas estas razones la autora consideró necesario escribir, desde cero, un nuevo libro sobre selección de personas, con el objetivo dereformularel total de loscontenidos e incorporar nuevos temas de actualidad. Como es habitual en diversas obras de la autora, se encuentran disponibles para profesores –de manera gratuita a través de internet–casos prácticos y/o ejercicios destinados a lograruna mejor comprensión de los temas tratados y que sirvan como material de apoyo para el dictado de clases. La obra está dirigida a miembros de organizaciones de todo tipo, que llevan a cabo procesos de selección de personas, como responsables internos o como consultores externos, así como alos futuros jefes de las personas que seránreclutadas. También a estudiosos de diferentes ámbitos académicos, profesores y alumnos, ya buscadores de empleo.

Te Van A Contratar Y Lo Sabes

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Author : Pilar Llácer Centeno
language : es
Publisher: Editorial Almuzara
Release Date : 2022-10-07

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¿Qué competencias hacían posible que unas personas encontraran más fácilmente trabajo que otras? ¿Los idiomas, la formación, la experiencia, las funciones, los valores o los contactos? ¿Por qué hay trabajadores que les «va muy bien» en su carrera profesional, y otros que viven en la fina línea del desempleo permanente? La señora Poppins, siguiendo el encargo de su antiguo jefe, había descubierto las competencias clave que debía tener una persona a lo largo de su vida laboral para ser empleable en los entornos inciertos. Para una búsqueda, cambio o creación de trabajo la improvisación no era una virtud si no todo lo contrario. Si lo que ofreces ya no se demanda habría que cambiar de estrategia ante un presente-futuro del trabajo que ya había quedado impactado por la Transición Digital y Energética. Con la apli¬cación de las nueve competencias clave se conseguiría ser atractivo de forma permanente en un mercado de trabajo volátil, incierto, complejo y ambiguo. Estas serían: ambición, anticipación, coherencia, actitud comercial, creatividad, curio¬sidad, actitud digital, ser realista, y la templanza. Descubrirás la fórmula de la Empleabilidad Sostenible que convertirá a cualquier persona en atractivo para el mercado de trabajo, no solo en un momento puntual, sino a lo largo de toda la carrera profesional. Con las competencias de la Empleabilidad Sostenible se podría descubrir que conocimientos eran relevantes, así como los comportamiento y los valores para navegar en el incierto presente-futuro del trabajo, y con ello, construir la propuesta de valor diferencial para buscar, cambiar o crear un empleo.

Manual De La Sociolog A Del Trabajo Y De Las Relaciones Laborales 2 Ed

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Author :
language : es
Publisher: Delta Publicaciones
Release Date : 2006

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Pr Cticas De Coaching

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Author : Sylviane Cannio
language : en
Publisher: Editorial Almuzara
Release Date : 2008-11

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Viviane Launer y Sylviane Cannio revelan las técnicas y herramientas que facilitan la liberación del potencial y su reflejo en el desempeño laboral y en el equilibrio personal.

Tu Primer Trabajo Como L Der

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Author : Byham, Tacy M.
language : es
Publisher: Ediciones Granica
Release Date : 2017-07-27

Tu Primer Trabajo Como L Der written by Byham, Tacy M. and has been published by Ediciones Granica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-07-27 with Business & Economics categories.

¡Felicitaciones! Ahora estás al mando. Tal vez esta sea tu primera vez como líder, o quizás quieras perfeccionar tus habilidades en ese rol que no hace mucho has asumido. De cualquier manera, se trata del iniciodeuno de los capítulos más gratificantes de tu carrera. Sin, embargo, como ocurre en muchos comienzos, los primeros años pueden ser desafiantes. Afortunadamente, no tienes que hacer frente a este desafío sin ayuda. EnTu primer trabajo como líderencontrarás consejos prácticosque provienen directo de quienes ya han recorrido ese camino. No solo incluye docenas de herramientas para asegurar tu éxito, sino que también se basa en la amplia experiencia e investigación de los autores y dela consultoraddi, que ya ha servido para el desarrollo de millones de líderes en todo el mundo. De hecho, solo este año 250.000 líderes lo conseguirángracias a la capacitación de ddi. Tu primer trabajo como líder se divide en dos secciones: la Parte 1 presenta el concepto delíder catalizador: aquel que genera energía, pasión y compromiso en los demás. La transición hacia el líder catalizador es un paso importante en tu viaje de liderazgo, y este libro proporciona consejos esenciales para ubicarte en ese camino. En última instancia, el liderazgo se refiere a las muchas conversaciones –frecuentes, claras, auténticas y a veces difíciles– que tendrás a diario. Tu primer trabajo como líder hace que tomes conciencia de las habilidades fundamentales de las que dependerá que cada una de esas interaccionestenga éxito. La Parte 2 dedica 13 capítulos a las competencias clave del núcleo del liderazgo; incluye el coaching para el éxito, la contratación de los mejores empleados, y convierte las evaluaciones tan temidas en discusiones que impulsan el desempeño y el manejo de los empleados difíciles. También contiene un capítulo dedicado a las mujeres que por primera vez van a ser líderes. Descubre en Tu primer trabajo como líder a un compañero indispensable para convertirte en un líder increíble ,uno que tendrá un impacto positivo y duradero en su equipo, su familia y su carrera.

Competencias Y Habilidades Profesionales Para Universitarios

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Author : Carlos J. Van-Der Hofstadt Román
language : es
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
Release Date : 2006-11-14

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Tradicionalmente, el título universitario ha sido el único requisito que se necesitaba para ejercer una profesión. Hoy en día, esta idea está ya superada, de forma que aspectos que previamente habían sido especialmente valorados pierden esa condición, mientras que otros en los que nunca se había pensado se muestran como los más apreciados y como los mejores predictores del posterior éxito profesional, o al menos, adquieren una importancia que antes no tenían, sobre todo cuando son las empresas las que opinan sobre los requisitos que debencumplir los titulados universitarios. Nuestro planteamiento en este libro es contribuir al entrenamiento de los estudiantes en aquellas habilidades que demanda el mercado de trabajo y que habitualmente no están contempladas de forma sistemática en los planes de estudio.INDICE RESUMIDO: El trabajo de los universitarios. Desarrollo de la carrera profesional. La dirección estratégica personal: hacia el éxito profesional. Labúsqueda activa de empleo. Cómo afrontar la entrevista de trabajo. Desarrollode proyectos empresariales. Comunicación personal eficaz. Conflicto y negociación. Presentación de información en público. Liderazgo en la empresa. Trabajoen equipo. Manejo eficaz del estrés laboral. Solución creativa de problemas.

Evaluaci N Del E Learning En La Formaci N Para El Empleo Estructura Factorial Y Fiabilidad

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Author : Ficapal-Cusí, Pilar
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date :

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Lecturas Sobre Econom A De La Educaci N Homenaje A Mar A Jes S San Segundo

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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2011

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Los diecisiete artículos que componen este libro reflejan las tendencias actuales de una disciplina que nació hace cincuenta años gracias a las aportaciones decisivas de economistas de gran renombre, como Theodore Schultz o Gary Becker, premios nobeles de Economía. Abordan temas que cubren un amplio espectro y que se sitúan en el centro de los debates actuales de política educativa.La primera parte del libro considera la educación desde un punto de vista interno, es decir el enfoque que aborda el estudio del propio funcionamiento de los sistemas de enseñanza, y está dedicada sobre todo aquí al análisis del sistema de enseñanza superior. Bajo esta perspectiva, que consiste en equiparar el sector educativo a una industria y la institución de enseñanza a una empresa, se trata de analizar los aspectos financieros de la producción de educación y de valorar el modo de funcionamiento así como el grado de eficacia interna del sistema educativo.La segunda parte del libro considera la educación desde un punto de vista externo y ya no interno como en los capítulos anteriores. Bajo esta perspectiva, se trata así de analizar los efectos económicos de la inversión educativa, tanto a nivel individual como a nivel de la sociedad en su conjunto, poniendo especial énfasis en la formación del capital humano y en el papel que ejerce en las actividades mercantiles de los individuos.

Estudio Sobre Las Competencias Espec Ficas En El T Tulo De Grado En Trabajo Social

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Author : María del Mar Fernández Martínez
language : es
Publisher: Universidad Almería
Release Date : 2017-11-02

Estudio Sobre Las Competencias Espec Ficas En El T Tulo De Grado En Trabajo Social written by María del Mar Fernández Martínez and has been published by Universidad Almería this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-11-02 with Social Science categories.

Este trabajo pretende descubrir qué competencias específicas de las recogidas en el título de Grado en Trabajo Social son más valoradas, enseñadas y evaluadas por los universitarios que cursan el grado, analizando la percepción acerca del uso y aplicabilidad de las competencias enseñadas en el título, tratando de esclarecer a través de su valoración el conjunto de competencias más importantes para el desempeño de la profesión. Desde esta perspectiva, la indagación y obtención de información giran alrededor de algunos interrogantes cómo: ● ¿Cómo son valoradas las competencias específicas recogidas en el Grado en Trabajo Social de la Universidad de Almería? ¿Cuáles son consideradas de mayor importancia sobre la base de la realidad de sus funciones y compromisos implicados? ● ¿Qué percepción se tiene sobre la propia competencia como estudiantes o profesionales del Trabajo Social con relación a las competencias específicas del título? ● ¿La enseñanza de las competencias específicas es realizada de forma expresa durante el proceso de enseñanza aprendizaje? ● ¿La evaluación de las competencias específicas es realizada de forma expresa durante el proceso de enseñanza aprendizaje? Por lo tanto el objeto de la investigación son las competencias específicas del título de Grado en Trabajo Social de la Universidad de Almería, buscando análisis, valoraciones e interpretaciones de cuál es la realidad académica de estas competencias más allá de las prescripciones formales que aparecen en la Memoria del Grado en Trabajo Social. Consideramos que puede ser una relevante aportación al proceso de análisis y evaluación que tanto desde la exigencia intrínseca de cualquier acción académica como desde los mecanismos formales de evaluación acreditaría van a ser desarrollados, y a su vez una contribución a la revisión y mejora de los procesos que han conducido al diseño del plan de estudios verificado. La tesis se estructura en cuatro grandes partes básicas: a) Marco teórico, que incluye una aproximación conceptual y epistemológica al enfoque por competencias, con una revisión de su encuadre en el proceso de reforma que supone la apuesta por una convergencia en el escenario del denominado Espacio Europeo de Educación Superior, con un acercamiento al estado del arte en el aspecto singular de las competencias específicas de los títulos universitarios; b) Metodología, en donde se abordará el diseño, los instrumentos, análisis de datos y demás líneas que marcan el trabajo de campo y su preparación; c) Resultados, con su análisis e interpretación, con un claro eje vertebrador que será el de dar respuestas a las preguntas que iluminan el objeto de nuestra investigación; d) Conclusiones, que pretenden responder de formar clara, relevante y sintética a nuestros interrogantes, sin renunciar a la realización de propuestas en función de los resultados analizados.