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Constructions Identitaires Et Mobilisation Des Sujets En Formation


Constructions Identitaires Et Mobilisation Des Sujets En Formation
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Constructions Identitaires Et Mobilisation Des Sujets En Formation


Constructions Identitaires Et Mobilisation Des Sujets En Formation
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Author : Jean-Marie Barbier
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2006-04-01

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La question du sujet en formation concerne les professionnels de l'éducation quels qu'ils soient. Parmi les nombreuses questions relatives à l'approche des comportements des sujets en formation, les auteurs ont choisi de centrer leurs recherches sur le rapport entre construction identitaire et mobilisation des sujets.



Constructions Identitaires Et Mobilisation Des Sujets En Formation


Constructions Identitaires Et Mobilisation Des Sujets En Formation
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2006

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"La question du sujet en formation concerne les professionnels de l'éducation quels qu'ils soient. Parmi les nombreuses questions relatives à l'approche des comportements des sujets en formation, les auteurs ont choisi de centrer leurs recherches sur le rapport entre construction identitaire et mobilisation des sujets."--



Formation Permanente Et Constructions Identitaires Dans Les Les De L Oc An Indien


Formation Permanente Et Constructions Identitaires Dans Les Les De L Oc An Indien
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Author :
language : fr
Publisher: KARTHALA Editions
Release Date : 2010

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Il est aujourd'hui unanimement admis que les activités d'éducation ne sont jamais que des interventions qui agissent sur les constructions identitaires déjà en cours. La formation tout au long de la vie participe de ces interventions en poursuivant la préparation de l'individu aux changements. En effet, le but de toute formation est moins aujourd'hui d'adapter le sujet à l'évolution de l'environnement que de lui donner les moyens d'assurer son propre changement face aux mutations du milieu. Cette révolution qui tente de faire du sujet en formation, non plus un bon modèle d'exécution, mais un être pensant et agissant, résume la philosophie à partir de laquelle se conçoit et se réalise désormais toute intervention éducative et de formation professionnelle. Ce postulat se situe au coeur de la réflexion qui alimente les contributions réunies dans cet ouvrage sous l'intitulé : " Formation permanente et constructions identitaires dans les îles de l'océan Indien ". Il en ressort que construire son parcours de formation est une préoccupation aujourd'hui partagée aussi bien par ceux qui s'y engagent spontanément que par ceux qui y sont contraints. L'identité se trouve sans cesse questionnée par les mécanismes qui le sous-tendent et dont la constante mobilisation traduit simultanément le besoin de reconnaissance de l'individu et les rapports qu'il entretient avec autrui. Comment opèrent ces mécanismes dans quelques sociétés complexes de l'océan Indien à la fois enracinées dans des traditions ancestrales et invitées à la modernité dans le cadre d'une mondialisation à marche forcée qui créé les conditions d'une profonde remise en cause de l'ordre établi et de la portée des transmissions intergénérationnelles ? C'est in fine la question à laquelle cet ouvrage tente d'apporter quelques réponses.



La Question Identitaire Dans Le Travail Et La Formation


La Question Identitaire Dans Le Travail Et La Formation
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Author :
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2008-06-01

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Dédié entièrement à la question identitaire dans ses différentes tentatives de théorisation (sociologique, psychosociologique, clinique, philosophique...), dans ses différentes formes d'expression (collective, individuelle, sociale, professionnelle, culturelle...) et dans ses différents champs de manifestation (le travail, le social, la formation), cet ouvrage tente d'appréhender les dynamiques sociales sous-jacentes à cette question.



The Routledge International Handbook Of Learning


The Routledge International Handbook Of Learning
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Author : Peter Jarvis
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2012

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The aim of this handbook is to present an overview of the work on learning, written by leading scholars from all these different perspectives and disciplines.



Le Processus De Construction Identitaire Par Mimesis Du Sujet En Formation


Le Processus De Construction Identitaire Par Mimesis Du Sujet En Formation
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Author : Maéva Duchene
language : fr
Publisher:
Release Date : 2012

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La recherche consiste à analyser l'effet de certaines méthodes pédagogiques prescrites dans le rapport Gadget (Siegrist, 1999) sur l'atteinte des niveaux supérieurs de la matrice du comportement du conducteur. Suivant les conclusions de ce rapport, la formation à la sécurité routière doit viser une meilleure connaissance de soi (perception de ses motivations, objectifs, habitudes de conduite) pour pouvoir changer au niveau identitaire (ses valeurs, objectifs) afin d'adopter de nouveaux comportements sécuritaires. La connaissance de soi apparaît comme le facteur déclencheur d'un processus de construction identitaire, tandis que le changement de comportement en est à la finalité. Étant donné l'importance accordée aux interactions sociales, et notamment à la relation d'accompagnement et à la dynamique de groupe dans les modalités pédagogiques mises en oeuvre dans la filière universitaire de formation des enseignants de la conduite automobile et de la sécurité routière, filière s'appuyant sur les prescriptions du rapport Gadget (Siegrist, 1999), nous orientons notre étude sur l'analyse de l'impact des relations sociales établies en groupe de formation sur la construction identitaire des étudiants. À partir de l'analyse des effets de la dynamique de groupe et de la relation d'accompagnement au niveau individuel lors de la constitution d'un groupe de formation et cheminant sur le parcours de construction identitaire ainsi déclenché, nous en venons à décrire un parcours mimétique conduisant à l'apprentissage de comportements nouveaux : ces deux modalités pédagogiques favorisent un apprentissage de savoir-être par mimésis.



Les Dynamiques Identitaires


Les Dynamiques Identitaires
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Author :
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2019-04-17

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Les dynamiques identitaires : une catégorie d'analyse en construction dans le champ de la formation des adultes. La note de synthèse proposée dans ce numéro explore la notion de dynamique identitaire, son contenu, son statut épistémologique ainsi que son apport à la compréhension de l'engagement en formation des adultes. Suivent trois articles de recherche abordant les questions identitaires à partir de données empiriques et de cadrages théoriques explicités dans la note de synthèse.



Les Critures En Situations Professionnelles


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Author : Françoise Cros
language : fr
Publisher: PUQ
Release Date : 2009

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La Notion D Identit


La Notion D Identit
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Author : Maude Hatano-Chalvidan
language : fr
Publisher: Editions L'Harmattan
Release Date : 2016-01-15

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Devenue en quelques années une notion centrale, les définitions qui sont attribuées à la notion d'identité sont aussi variées que les espaces théoriques, idéologiques et pratiques qui lui sont associés. Dans une visée d'intelligibilité et de clarification des enjeux sociaux qu'elle recouvre, ces contributions proposent un éclairage théorique quant aux sens et usages qu'elles consacrent à cette notion d'identité. L'enjeu est de démêler ce qui aujourd'hui apparaît comme une notion surinvestie et pourtant incontournable des champs des métiers adressés à autrui.



Le Rapport Au X Savoir S Au C Ur De L Enseignement


Le Rapport Au X Savoir S Au C Ur De L Enseignement
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Author : Marie-France Carnus
language : fr
Publisher: De Boeck Superieur
Release Date : 2015-10-09

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Issue d'un symposium qui s'est tenu à Genève en 2013, ces études pluridisciplinaires portent sur la relation au savoir de la part des enseignants et des étudiants. Elles abordent la préparation à la scolarisation au Québec, l'enseignement en maternelle, les dimensions sociales et identitaires de l'expression des connaissances, la culture disciplinaire à l'université, etc.