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Contextodigital Lengua Y Literatura 4 Eso


Contextodigital Lengua Y Literatura 4 Eso
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Contextodigital Lengua Y Literatura 3 Eso Propuesta Did Ctica


Contextodigital Lengua Y Literatura 3 Eso Propuesta Did Ctica
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Author : Jesús Gómez Picapeo
language : es
Publisher:
Release Date : 2012-02-20

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Mucho M S Que Cine Historia Literatura Y Arte En El Cine En Espa Ol Y En Portugu S


Mucho M S Que Cine Historia Literatura Y Arte En El Cine En Espa Ol Y En Portugu S
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Author : Marcos Ramos, María
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-10-06

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Este libro recoge las contribuciones de los asistentes al VI Congreso Internacional de Historia, Arte y Literatura en el Cine en Español y en Portugués – CIHALCEP celebrado los días 21-25 de junio de 2021 en la Universidad de Salamanca con la colaboración del Centro de Estudios Brasileños.



La Alfabetizaci N Medi Tica Y Digital En El Curriculum


La Alfabetizaci N Medi Tica Y Digital En El Curriculum
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Author : Rosa García Ruiz
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-12-12

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Did Ctica De La Lengua Castellana Y La Literatura


Did Ctica De La Lengua Castellana Y La Literatura
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Author : Uri Ruiz Bikandi
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2011-07-07

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En este volumen se presenta la problemática central de la enseñanza de la Lengua y la Literatura avalada por la investigación en el aula. El libro aborda los modos de programar y los procesos de evaluación. Se plantea la problemática específica de la enseñanza de la lengua oral, de la lectura de textos complejos o de la escritura a través del proceso de composición; también se aborda el estudio de la enseñanza de la literatura, de la reflexión metalingüística y de los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación. Se trata de puestas a punto en los caminos de enseñanza-aprendizaje recorridos hasta el presente y de propuestas de líneas de intervención, siempre acompañadas por referencias que permiten situar y orientar la práctica de quien desee enseñar Lengua y Literatura en educación secundaria.



De La Filosof A Digital A La Sociedad Del Videojuego Literatura Pensamiento Y Gamificaci N En La Era De Las Redes Sociales


De La Filosof A Digital A La Sociedad Del Videojuego Literatura Pensamiento Y Gamificaci N En La Era De Las Redes Sociales
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date : 2021-09-10

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Quizás parezca una obviedad decir que los últimos tiempos la socie-dad ha cambiado radicalmente. Pero tal vez no lo sea tanto si nos paramos a analizar cuáles son los aspectos que han sufrido las modi-ficaciones más significativas. La importancia que han adquirido In-ternet, las redes sociales y, en definitiva todo lo que lleve incorporado el adjetivo 'digital' ha transformado nuestro día a día. Hemos dejado en muchas situaciones de ser sujetos pasivos y pasado a ser sujetos activos, de consumidores a productores, todo gracias a los avances en las tecnologías de la información y la comunicación. Además, si algo ha demostrado la pandemia del Covid-19, contexto en el que se elaborada el libro que el lector tiene ante sí, es la facilidad que ha tenido el ser humano de aceptar estas transformaciones en su vida cotidiana cuando la situación así lo requería. En este libro se recogen tres ámbitos en los que las transformaciones están siendo muy sustanciales. Se trata de la filosofía, la lengua y la literatura y el sector del videojuego. ¿Qué tiene en común materias tan dispares? Coinciden en los cambios que están sufriendo por el avance tecnológico.El contenido está organizado cronológicamente, empezando por el aspecto más clásico; la filosofía, continuando por las lenguas y litera-turas, y, por último y más actual, los videojuegos.



Tic Tac


Tic Tac
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Author : Carmen Vanesa Álvarez-Rosa
language : es
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
Release Date : 2022-06-01

Tic Tac written by Carmen Vanesa Álvarez-Rosa and has been published by Ediciones Universidad de Salamanca this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-06-01 with Language Arts & Disciplines categories.


La preocupación cada vez más notoria que hay en la actualidad por el uso responsable de las herramientas tecnológicas por parte de los ado­lescentes y jóvenes y por el rédito que se puede obtener en ámbitos peda­gógicos, como corroboran estudios internacionales y nacionales, pone de manifiesto que las tecnologías de la información y la comunicación tienen una estrecha relación con las habilidades sociales, alfabetizadoras y creati­vas conducentes a la consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (educación de calidad). En el proyecto Transferencia Universidad-Secundaria: las TAC y los re­cursos multimedia generadores de aprendizaje y habilidades en los estudios de la lengua española, lenguas extranjeras y sus literaturas, pretendimos hacer uso de una serie de herramientas digitales de índole dispar pero con el valor común de convertirlas en mecanismo facilitador del aprendizaje y de la adquisición de saberes y habilidades de nuestros estudiantes, por un lado, y, por el otro, favorecer, en consecuencia, el reciclaje competencial de los docentes y la transferencia de experiencia y conocimiento. En este sen­tido, innovación docente, TIC/TAC y buenas prácticas son los ejes clave que constituyen el presente libro conformado por trece capítulos distribui­dos en dos partes. La primera de ellas recoge las experiencias educativas de profesores de Secundaria que, por las circunstancias contextuales de sus centros, avanzan conscientemente desde la institución moderna de­cimonónica hacia la realidad digital de sus alumnos. La segunda pone la atención sobre las prácticas llevadas a cabo en las aulas universitarias de distintas instituciones nacionales (Universidad de Almería, Universidad de Burgos y Universidad de Salamanca). Este libro va dirigido tanto a profesores de Secundaria, de ciclos supe­riores de Formación Profesional y de Universidad, como a estudiantes del Grado en Maestro y del Máster en Formación del Profesorado de Secun­daria; también a todos los docentes interesados en incorporar de manera consciente y realista las TIC en sus aulas.



Lengua Castellana Y Literatura 3 Eso Lomloe 2022


Lengua Castellana Y Literatura 3 Eso Lomloe 2022
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Author : Ester Navío Castellano
language : es
Publisher: Editex
Release Date :

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Contenido Un silencio aparente Emprender el viaje Retratos heroicos Cuentos para crecer Los sabios antiguos Diálogos en el jardín Visible pero intocable La historia de mi calle El lienzo y su reverso Vencer con la palabra Sueños a la luz del día ¿Vamos al teatro? Guías de lectura: Cantar del Mío Cid Lazarillo de Tormes La dama boba



Interrelaciones Entre La Imagen El Texto Y Las Tecnolog As Digitales Nuevas Perspectivas En La Ense Anza De Las Ciencias Sociales


Interrelaciones Entre La Imagen El Texto Y Las Tecnolog As Digitales Nuevas Perspectivas En La Ense Anza De Las Ciencias Sociales
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-12-26

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Did Ctica De La Lengua Y La Literatura Y Nuevas Tecnolog As


Did Ctica De La Lengua Y La Literatura Y Nuevas Tecnolog As
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date :

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Didáctica de la Lengua, cultura escrita y artes en la formación inicial docente / Concepción Francos MaldonadoAlfabetización inicial, contenidos gramaticales y análisis curricular en contextos plurilingües / Susana Sánchez Rodríguez, Alicia Santolària Orrios y Mariona Casas DeseuresEl pan de la guerra de la literatura al cine: una propuesta didáctica interdisciplinar con perspectiva de género / Carmen Ferreira, Rocío G-Pedreira y Marta Neira-RodríguezPropuesta docente para incorporar la enseñanza de lengua en el aula de literatura en el ámbito universitario: claves del estilo directo en torno a la literatura inglesa victoriana / Pablo Ruano San SegundoLa actualización del currículo de Literatura a través de recursos multimedia: los cortos surrealistas en 4ºESO / Alberto Corpas Martos y Raúl Rubio MillaresLengua y literatura en Educación Primaria desde las percepciones del alumnado del Prácticum / Antonio Gutiérrez Rivero y María Michel Santiago del PinoLa construcción de la opinión: didáctica del texto argumentativo en el aula de Secundaria hoy / Pablo Moreno VerdullaDel currículum al manual escolar en Didáctica de la Lengua y la Literatura: una revisión de los contenidos en Educación Secundaria Obligatoria / Fernando Marín Martí y Noelia Ibarra RiusLéxico canario y sexismo. Una experiencia didáctica en el aula de Secundaria / Jésica Fortes Regalado, Zeus Plasencia Carballo y Antonio Jesús Sosa AlonsoEl regreso de las olvidadas de la Edad de Plata en el ámbito universitario: planteamientos teóricos y prácticos / Guadalupe Nieto CaballeroCaracterísticas de la lectura inicial y del apartado de comprensión lectora de libros de texto / Aída Bárbara Parrales RodríguezPosibilidades de visualización digital de Yerma. Una propuesta de aula / Monika DabrowskaFormación inicial de maestras y maestros de LIJ en pandemia: el reto de trabajar online DLIJ / Consol Aguilar RódenasEl imaginario algorítmico: representaciones de Caperucita Roja y Blancanieves en Google imágenes / Francisco Antonio Martínez CarrataláExperiencia didáctica: uso de la técnica de Stop Motion en LIJ “Lijmotion” / Teresa Ciudad Camacho y María Inmaculada Cantero AlmenaGamificación digital con Genially y Blooket en el aula de inglés / Sergio Jiménez de la Cruz y Ana Martín-Macho HarrisonAlfabetización digital desde la educación literaria: el proyecto Descubriendo / Assumpta Biosca Taronger y Josep Ballester Roca



Casos De Xito En Aprendizaje Ubicuo Y Social Mediado Con Tecnolog As


Casos De Xito En Aprendizaje Ubicuo Y Social Mediado Con Tecnolog As
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Author : Allueva Pinilla, Ana Isabel (coord.)
language : es
Publisher: Prensas de la Universidad de Zaragoza
Release Date : 2018-12-12

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El paradigma educativo actual está cambiando el modelo de enseñanza, poniendo el aprendizaje del estudiante en el centro del proceso. Además, las posibilidades y conectividad que ofrece la tecnología actualmente permiten establecer estrategias formativas de aprendizaje ubicuo, orientando la formación hacia un aprendizaje colaborativo y social en todo lugar y momento. En esta obra se recogen prácticas de innovación educativa que han resultado casos de éxito, desarrolladas por docentes e investigadores en el ámbito Ubicuo y Social del Aprendizaje con TIC. Los casos de éxito en aprendizaje ubicuo y social mediado con tecnologías presentados aquí, donde las tecnologías adquieren una función indispensable, giran alrededor del uso de entornos de aprendizaje, materiales y recursos, herramientas web 2.0 y redes sociales.