Covid 19 Pedagogia E O Ambiente Escolar
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Covid 19 Pedagogia E O Ambiente Escolar
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Author : Elói Martins Senhoras
language : pt-BR
Publisher: EdUFRR
Release Date : 2020-10-30
Covid 19 Pedagogia E O Ambiente Escolar written by Elói Martins Senhoras and has been published by EdUFRR this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-30 with Education categories.
A inesperada emergência de um novo vírus, SARS-CoV-2, trouxe consigo a difusão de uma pandemia conhecida como COVID-19, com repercussões multidimensionais e transescalares na realidade humana, as quais impactaram assimetricamente as sociedades e os próprios padrões de socialização, ocasionando o transbordamento fluido de uma grande crise sanitária para uma crise multitemática de natureza complexa. Tomando como foco as repercussões pandêmicas na conformação de uma crise no campo escolar, o objetivo do livro “COVID-19, pedagogia & o ambiente escolar” é discutir a realidade da educação formal das unidades escolares frente aos desafios impostos pela difusão da pandemia da Doença do Coronavírus 2019 (COVID-19), de modo a contextualizar os desafios e estratégias de enfrentamento à luz de uma leitura reflexionista. Fruto de um trabalho coletivo engendrado pela participação de 6 pesquisadoras e 5 pesquisadores de instituições públicas e privadas, oriundos de todas as macrorregiões brasileiras – Sul, Sudeste, Centro-Oeste, Norte e Nordeste –, o presente livro apresenta uma visão plural sobre a realidade escolar e os desafios pedagógicos existentes, em especial no contexto brasileiro. A pluralidade discursiva registrada nos diferentes capítulos trata-se de uma pilastra-mestre do constructo ontológico desta obra, uma vez que foi alicerçada sobre uma multidisciplinar contribuição de pesquisadores com distintas formações acadêmicas e oriundos de diferentes macrorregiões brasileiras, os quais se utilizaram de distintos marcos teórico-conceituais e recortes metodológicos para discutirem os prismas complexos pandêmica crise no ambiente escolar. A natureza exploratória, descritiva e explicativa do livro caracteriza-se por uma abordagem metodológica qualitativa e multidisciplinar que valorizou o método dedutivo e os procedimentos de revisão bibliográfica e documental no levantamento de dados, de modo combinado aos procedimentos de análise gráfica de dados primários e secundários, bem como de hermenêutica educacional, com base em diferentes recortes teórico-conceituais. Estruturado em cinco capítulos, esta obra apresenta um mapeamento temático sobre os desafios e estratégias implementadas no contexto escolar frente à pandemia da COVID-19 e a crise instalada na continuidade das atividades presenciais de ensino, razão pela qual são apresentadas discussões relacionadas ao pensamento de Paulo Freire e do Construcionismo Social, a agenda de educação ambiental no contexto pandêmico, bem como a (in)viabilidade das estratégias de ensino remoto e os desafios do “novo normal”. Com base nestes cinco capítulos, a presenta obra vem a preencher uma lacuna científica nos estudos relacionados aos impactos, desafios e oportunidades gerados pela pandemia da COVID-19 na realidade escolar, bem como corroborar para uma melhor apreensão empírica sobre o contexto assimétrico brasileiro, razão pela qual torna-se uma leitura eclética indispensável, direcionada tanto para um público leigo como especializado.
Covid 19 Pedagogia E O Ambiente Escolar
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Author : Elói Martins Senhoras (organizador)
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2020-10-30
Covid 19 Pedagogia E O Ambiente Escolar written by Elói Martins Senhoras (organizador) and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-30 with Social Science categories.
A inesperada emergência de um novo vírus, SARS-CoV-2, trouxe consigo a difusão de uma pandemia conhecida como COVID-19, com repercussões multidimensionais e transescalares na realidade humana, as quais impactaram assimetricamente as sociedades e os próprios padrões de socialização, ocasionando o transbordamento fluido de uma grande crise sanitária para uma crise multitemática de natureza complexa. Tomando como foco as repercussões pandêmicas na conformação de uma crise no campo escolar, o objetivo do livro “COVID-19, pedagogia & o ambiente escolar” é discutir a realidade da educação formal das unidades escolares frente aos desafios impostos pela difusão da pandemia da Doença do Coronavírus 2019 (COVID-19), de modo a contextualizar os desafios e estratégias de enfrentamento à luz de uma leitura reflexionista. Fruto de um trabalho coletivo engendrado pela participação de 6 pesquisadoras e 5 pesquisadores de instituições públicas e privadas, oriundos de todas as macrorregiões brasileiras – Sul, Sudeste, Centro-Oeste, Norte e Nordeste –, o presente livro apresenta uma visão plural sobre a realidade escolar e os desafios pedagógicos existentes, em especial no contexto brasileiro. A pluralidade discursiva registrada nos diferentes capítulos trata-se de uma pilastra-mestre do constructo ontológico desta obra, uma vez que foi alicerçada sobre uma multidisciplinar contribuição de pesquisadores com distintas formações acadêmicas e oriundos de diferentes macrorregiões brasileiras, os quais se utilizaram de distintos marcos teórico-conceituais e recortes metodológicos para discutirem os prismas complexos pandêmica crise no ambiente escolar. A natureza exploratória, descritiva e explicativa do livro caracteriza-se por uma abordagem metodológica qualitativa e multidisciplinar que valorizou o método dedutivo e os procedimentos de revisão bibliográfica e documental no levantamento de dados, de modo combinado aos procedimentos de análise gráfica de dados primários e secundários, bem como de hermenêutica educacional, com base em diferentes recortes teórico-conceituais. Estruturado em cinco capítulos, esta obra apresenta um mapeamento temático sobre os desafios e estratégias implementadas no contexto escolar frente à pandemia da COVID-19 e a crise instalada na continuidade das atividades presenciais de ensino, razão pela qual são apresentadas discussões relacionadas ao pensamento de Paulo Freire e do Construcionismo Social, a agenda de educação ambiental no contexto pandêmico, bem como a (in)viabilidade das estratégias de ensino remoto e os desafios do “novo normal”. Com base nestes cinco capítulos, a presenta obra vem a preencher uma lacuna científica nos estudos relacionados aos impactos, desafios e oportunidades gerados pela pandemia da COVID-19 na realidade escolar, bem como corroborar para uma melhor apreensão empírica sobre o contexto assimétrico brasileiro, razão pela qual torna-se uma leitura eclética indispensável, direcionada tanto para um público leigo como especializado.
Programa Resid Ncia Pedag Gica
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Author :
language : pt-BR
Publisher: UERR Edições
Release Date : 2022-12-31
Programa Resid Ncia Pedag Gica written by and has been published by UERR Edições this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-12-31 with Education categories.
A leitura desse livro provoca-nos a ideia de que os espaços educativos e de formação podem ser múltiplos, humanizados, passando pelo ambiente hospitalar, semeando práticas nas escolas públicas e aproximando a Universidade do chão do ambiente escolar. O Programa de Residência Pedagógica ainda fez surgir, em meio ao caos provocado pela pandemia, o “raiar de novas aprendizagens no campo da História e Geografia”, texto que evidencia a necessidade da garantia da presença das disciplinas das ciências sociais e humanas, tanto quanto as demais que compõem o rol de aprendizagens de todo estudante. Acredita-se nessa obra que o planejamento participativo e constante permite alicerçar experiências e superar desafios, sendo as disciplinas escolares pontos estratégicos que, aliados a eventos de aprendizagens significativas, permitem o alcance de objetivos mais amplos de formação dos sujeitos, se bem planejadas e direcionadas à formação integral do ser humano.
Covid 19 Educa O E A Tica Docente
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Author : Elói Martins Senhoras
language : pt-BR
Publisher: EdUFRR
Release Date : 2020-10-19
Covid 19 Educa O E A Tica Docente written by Elói Martins Senhoras and has been published by EdUFRR this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-19 with Education categories.
A rápida difusão multilateral da pandemia da COVID-19 trouxe significativas inflexões na realidade humana, impactando assimetricamente diferentes áreas, inclusive a educacional que passou por significativas transformações, a qual se tornou objeto de pesquisa neste livro a partir da visão privilegiada dos docentes. Tomando como referência esta temática, o livro, “COVID-19: Educação e a Ótica Docente”, apresenta relevantes debates sobre os impactos da pandemia da COVID-19, por meio do prisma analítico da comunidade docente, com o objetivo de discutir os desafios e possibilidades da Educação lato sensu e tomando como foco a complexa realidade brasileira. Fruto de um trabalho coletivo engendrado por dez pesquisadoras e oito pesquisadores com distintas formações acadêmicas e experiências docentes, oriundos de instituições públicas e privadas das regiões Nordeste e Sudeste do país, a presente obra traz um rico olhar multidisciplinar sobre as repercussões da pandemia, bem como as transformações da área educacional sob o olhar docente. Organizado em sete capítulos, o presente livro foi estruturado com base em uma abordagem multidisciplinar, a qual valorizou a utilização de distintos recortes metodológicos e teóricos na construção das discussões, justamente findando apresentar debates permeados por um amplo sentido de pluralidade e robustecidos por uma diversidade de apreensões empíricas. Por um lado, a caracterização metodológica das distintas pesquisas apresentadas neste livro é identificada por uma natureza exploratória, descritiva e explicativa quanto aos fins e por uma abordagem qualitativa quanto aos meios, tendo no método teórico-histórico-dedutivo o fundamento para a utilização de distintos procedimentos de levantamento e análise de dados. Por outro lado, as discussões sobre os impactos da pandemia no âmbito educacional são articuladas por cinco diferentes marcos teórico-conceituais aglutinadores, respectivamente identificados pela percepção dos docentes, a prática pedagógica em tempos de pandemia, os desafios e trilhas alternativas de ensino-aprendizagem, o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação, bem como a saúde mental docente. Construída por meio de uma abordagem que concilia teoria e empiria, bem como focalizada em uma aprazível leitura, a presente obra é indicada para um amplo público, seja de acadêmicos e profissionais da área educacional, seja de pais e alunos, contribuindo assim para a valorização de novos conhecimentos sobre a realidade educacional tão pouco explorada e impactante no contexto da pandemia da COVID-19.
Covid 19 E Educa O Debates Entre O Global E O Local
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Author : Elói Martins Senhoras
language : pt-BR
Publisher: EdUFRR
Release Date : 2020-10-21
Covid 19 E Educa O Debates Entre O Global E O Local written by Elói Martins Senhoras and has been published by EdUFRR this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-21 with Education categories.
A inesperada difusão da pandemia de um novo coronavírus, SARS-CoV-2, responsável pela Doença do Coronavírus 2019 (COVID-19) gerou significativas inflexões na realidade humana em uma periodização temporal curta, por meio do transbordamento de múltiplas crises e transversais materializações espaciais de natureza multiescalar. Caracterizada por uma dinâmica de relativa compressão espaço-temporal, a pandemia da COVID-19, muito rapidamente se tornou em um fenômeno complexo de natureza glocal devido à fluida interdependência da contaminação e dos seus efeitos entre as escalas global e local, o que repercutiu na conformação de problemas parecidos e em eventuais soluções abertamente compartilhadas. Partindo da natureza glocal da pandemia e suas repercussões no contexto educacional lato sensu, o presente livro foi propositalmente intitulado como “COVID-19 e Educação: Debates entre o Global e o Local” tendo como objetivo analisar diferentes agendas temáticas na Educação a partir de distintas espacializações que partem do internacional e chegam ao intra-nacional. Estruturado em seis capítulos, o presente livro apresenta uma linha multidisciplinar de debates temáticos relacionados ao contexto educacional durante a pandemia da COVID-19 que foi construída a partir de um plural recorte teórico-conceitual e com base em distintas abordagens metodológicas que valorizaram, tanto um discurso teórico, quanto uma análise empírica. Os capítulos apresentados nesta obra trazem uma abordagem exploratória dos impactos da pandemia da COVID-19 no campo educacional a partir de discussões relacionas à governança global da educação durante a pandemia no contexto mundial, estudos de casos de respostas nacionais, a realidade educacional brasileira frente à COVID-19 e políticas de avaliação educacional em larga escala nas distintas macrorregiões brasileiras. Fruto de um trabalho coletivo realizado um conjunto de 14 pesquisadores com distintas formações acadêmicas, experiências profissionais e oriundos das regiões Sudeste, Centro-Oeste e Norte do Brasil, a presente obra traz uma leitura multidisciplinar e plural sobre os problemas glocais no campo educacional frente à difusão da pandemia da COVID-19. As discussões ora apresentadas nesta obra justificam leitura em função da lacuna científica de publicações no assunto e da própria relevância empírica do objeto de estudo, uma vez que a Educação se tornou em um dos campos mais afetados pelos impactos multitemáticos e transescalares da pandemia da COVID-19, projetando uma série de desafios e respostas públicas e privadas.
Caixa De Pandora
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Author : Rosemary Roggero
language : pt-BR
Publisher: BT Acadêmica
Release Date : 2022-02-23
Caixa De Pandora written by Rosemary Roggero and has been published by BT Acadêmica this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-02-23 with Education categories.
Este é o quarto livro de casos de gestão, organizado a partir de dados colhidos em escolas e analisados pelos estudantes do Mestrado Profissional em Gestão e Práticas Educacionais, agora também com a participação de vários dos docentes do Programa de Gestão e Práticas Educacionais – Progepe – Mestrado Profissional em Educação da Universidade Nove de Julho. O primeiro, publicado em 2015, intitulado Gestão na Educação Básica – casos de Gestão, enfocou a gestão democrática e participativa em diversas escolas de educação básica, desde a educação infantil, passando pelo ensino fundamental I, ensino fundamental II, ensino médio (regular e técnico), bem como a educação de jovens e adultos, em diversos arranjos, sendo públicas e particulares. O segundo volume, Financiamento das escolas de Educação Básica na Gestão Democrática e Participativa, buscou entender como se dava a compreensão e o uso dos recursos públicos para a área, sobretudo aqueles que são recebidos pelas escolas e utilizados por elas, com base nos planos de gestão e nos projetos político-pedagógicos que constroem e executam em acordo com a equipe escolar e com as comunidades, por meio dos conselhos de escola e das associações de pais e mestres, como órgãos desse modelo de gestão. O terceiro volume, Financiamento da Educação Básica e a escola como agência multifuncional na sociedade neoliberal, trouxe análises sobre temas diversos voltados à questão do financiamento, incluindo transparência, terceirização, conveniamento, decisão centralizada dos gastos e investimentos, avaliação externa, projeto político-pedagógico e autonomia dos diretores de escola, considerando que a função da escola vem se alterando, ao longo do tempo, tornando-a, cada vez mais, uma agência multifuncional, que abrange funções ligadas às áreas de assistência social e saúde, entre outras atividades, convertendo a escolarização em acolhimento, em lugar de escolarização como aprendizagem de conteúdos necessários à vida e ao trabalho. Este quarto volume abrange as práticas de gestão educacional e de gestão escolar, no contexto da pandemia de Covid-19, envolvendo temas como a comunicação entre os profissionais da educação entre si e com as comunidades em que atuam, mediados pelos gestores escolares, estes muito dependentes das orientações e normas emanadas do poder público, por meio da gestão educacional – naturalmente, nessa circunstância excepcional, pautadas pelas autoridades sanitárias, que também têm aprendido, no cotidiano, sobre como enfrentar essa doença e suas consequências, num ambiente político muito adverso. O fator da escola como agência multifuncional fica ainda mais evidente em razão da maior visibilidade da desigualdade social e escolar, num contexto de crise econômica com alto índice de desemprego, maior insegurança alimentar e acesso muito limitado a recursos digitais e suas possibilidades de uso. Entretanto, o livro também revela como professores e gestores, principalmente nas escolas, mas também nas secretarias de educação, têm buscado caminhos para a solução dos problemas, em meio a todas as dificuldades e conflitos, medos e angústias.
A Educa O Na Contemporaneidade Desafios Pedag Gicos E Tecnol Gicos
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Author : Marcos Pereira dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Amplla Editora
Release Date :
A Educa O Na Contemporaneidade Desafios Pedag Gicos E Tecnol Gicos written by Marcos Pereira dos Santos and has been published by Amplla Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Pensar, fazer e viver Educação é (sempre) necessário. Não importa se isto ocorre de modo teórico, prático ou teórico-prático. O fundamental é contextualizar, redimensionar e ressignificar os processos de ensino e de aprendizagem, principalmente no âmbito educativo escolar. Para isto, há inúmeras possibilidades, potencialidades e perspectivas, mas também algumas limitações (ranços/obstáculos/entraves) e um cabedal de desafios (pessoais, coletivos, escolares, acadêmicos, paradigmáticos, epistemológicos, culturais, éticos, filosóficos, sociológicos, históricos, contextuais, circunstanciais, didáticos, pedagógicos e tecnológicos) a serem enfrentados e, principalmente, superados. O passado é pretérito (sem a pretensão de causar redundância linguística!). Urgente se faz agir com harmonia, equilíbrio, ponderação, compromisso e responsabilidade no momento presente, agora, a fim de melhorar de modo qualitativo e quantitativo a realidade objetiva existencial concreta e preparar o futuro vindouro. E, certamente, esta belíssima miscelânea científica em muito pode contribuir neste sentido, com eficácia e eficiência. Daí ser um livro para ser lido, relido ou trelido, divulgado, comentado, indicado, recomendado, referenciado e utilizado por todos(as) os(as) profissionais do campo educacional que se dedicam ao ensino e à pesquisa científica, compreendendo, não apenas como um mero “slogan pedagógico”, mas de fato e de verdade, que a EDUCAÇÃO sempre foi, continua sendo e para sempre será a base de tudo.
Educa O Interven O Pedag Gica E Tecnologia
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Author : Vários Autores
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2022-11-02
Educa O Interven O Pedag Gica E Tecnologia written by Vários Autores and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-02 with Reference categories.
Diante do cenário imposto à educação diante das medidas adotadas para prevenção e combate ao vírus SARS COV 2, causador da COVID-19 e responsável pelo ambiente pandêmico desde seu surgimento por volta de 2019, reunimos profissionais da educação no ano de 2021, por meio de grupo de estudos, com vistas a analisar e apresentar análises e possibilidades acerca das diversas situações e ações adotadas para superar os obstáculos e dar continuidade ao processo educativo mantendo a escola próxima à comunidade escolar, seja por meio de uma nova leitura da escola, de instrumentos de monitoramento. do uso ampliado dos diversos espaços de aprendizagem, das intervenções pedagógicas, da assessoria pedagógica e do uso de tecnologias diversas para possibilitar a continuidade e potencializar a construção do conhecimento e consolidação de habilidades no processo de ensino e aprendizagem.
Perspectives And Trends In Education And Technology
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Author : Anabela Mesquita
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-01-02
Perspectives And Trends In Education And Technology written by Anabela Mesquita and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-02 with Technology & Engineering categories.
This book presents high-quality, peer-reviewed papers from the International Conference in Information Technology & Education (ICITED 2022), to be held at the ESPM – Higher School of Advertising and Marketing, Rio de Janeiro, Brazil, between July 14 – 16, 2022. This book covers a specific field of knowledge. This intends to cover not only two fields of knowledge – Education and Technology – but also the interaction among them and the impact/result in the job market and organizations. It covers the research and pedagogic component of Education and Information Technologies and also the connection with Society, addressing the three pillars of higher education. This book addresses impact of pandemic on education and use of technology in education. Finally, it also encourages companies to present their professional cases which will be discussed. These can constitute real examples of how companies are overcoming their challenges with the uncertainty of the market.
Educa O Escola E Pandemia
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Author : Denise D’Auria-Tardeli
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2021-12-17
Educa O Escola E Pandemia written by Denise D’Auria-Tardeli and has been published by Pimenta Cultural this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-17 with Education categories.
Idealizado pelos integrantes do Grupo de Pesquisa em “Convivência Democrática: estudos sobre clima escolar e atmosfera moral” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, o livro busca trazer discussões, estudos e conclusões para buscarmos entender o contexto da comunidade escolar diante do desafio da organização e reestruturação da escola pós pandemia.