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Curr Culos Narrativas E Diversidade


Curr Culos Narrativas E Diversidade
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Curr Culos Narrativas E Diversidade


Curr Culos Narrativas E Diversidade
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Author : Liliane Campos (Organizador) Silva, Francisco Thiago (Organizador), Machado
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019-11-20

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A obra busca reposicionar o currículo como espinha dorsal da estrutura educativa. De forma recorrente, a temática está presente nas normativas que regulam os sistemas de ensino, bem como nas narrativas dos organismos e das pessoas que prescrevem as diretrizes das políticas públicas em nosso país. A diversidade, mais propagada que compreendida nas suas nuances, apresenta-se de forma diluída e pouco palpável na materialidade do cotidiano das instituições educativas. Com foco na formação docente, a presente obra propõe-se a um profícuo debate a respeito das lacunas e recorrências dos sentidos polissêmicos com os quais os referidos termos têm sido abordados, difundidos, mas pouco debatidos e compreendidos na esfera da profundidade teórica e metodológica que um currículo real requer. A obra tem como fio condutor as relações de proximidade e de distanciamento entre as categorias que sustentam os textos: currículo, narrativas e diversidade.



Curr Culos Narrativas E Diversidade


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Author : Francisco Thiago Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-11-20

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A obra busca reposicionar o currículo como espinha dorsal da estrutura educativa. De forma recorrente, a temática está presente nas normativas que regulam os sistemas de ensino, bem como nas narrativas dos organismos e das pessoas que prescrevem as diretrizes das políticas públicas em nosso país. A diversidade, mais propagada que compreendida nas suas nuances, apresenta-se de forma diluída e pouco palpável na materialidade do cotidiano das instituições educativas. Com foco na formação docente, a presente obra propõe-se a um profícuo debate a respeito das lacunas e recorrências dos sentidos polissêmicos com os quais os referidos termos têm sido abordados, difundidos, mas pouco debatidos e compreendidos na esfera da profundidade teórica e metodológica que um currículo real requer. A obra tem como fio condutor as relações de proximidade e de distanciamento entre as categorias que sustentam os textos: currículo, narrativas e diversidade.



Ensinar Hist Ria Afro Brasileira E Ind Gena No S Culo Xxi A Diversidade Em Debate


Ensinar Hist Ria Afro Brasileira E Ind Gena No S Culo Xxi A Diversidade Em Debate
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Author : Osvaldo Mariotto Cerezer
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-07-28

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Este livro aborda a formação de professores e o ensino de história africana, afro-brasileira e indígena, tendo como referência a implementação das Leis n.o 10.639/03 e n.° 11.645/08 e as respectivas Diretrizes Curriculares. Analisa os impactos das leis na formação inicial de professores de História e no ensino dessas temáticas em escolas públicas e privadas de educação básica. O referencial teórico-metodológico inspira-se no multiculturalismo crítico e na abordagem qualitativa, combinando a análise de fontes orais e documentais (leis, diretrizes, currículos e outros), e na produção bibliográfica sobre o tema. Os sujeitos da pesquisa foram professores de História em fase inicial da carreira docente e professores formadores de cursos de História.



Curr Culo Territ Rio Em Disputa


Curr Culo Territ Rio Em Disputa
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Author : Miguel G. Arroyo
language : pt-BR
Publisher: Editora Vozes Limitada
Release Date : 2014-01-30

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Um livro sobre currículo e sobre o fazer-se e formar-se do magistério da Educação Básica. Ou sobre o currículo como território-fronteira de trabalho e de avanços na formação de autonomias, de culturas e de identidades profissionais. Sobre que conhecimentos ensinar-aprender. Que significados positivos destacar? O trabalho nas salas de aula, a criatividade docente-educadora são o referente primeiro para entender-nos e para repensar os currículos; para redefinir políticas, diretrizes e projetos de reorientação curricular.



Curr Culos Praticados Com Beb S Professoras Com A Palavra


Curr Culos Praticados Com Beb S Professoras Com A Palavra
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Author : Marlene Oliveira dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2024-02-01

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Visibilizar narrativas de professoras da Educação Infantil sobre os currículos praticados com bebês é o propósito deste livro, que busca tecer diálogos sobre temas essenciais para a compreensão de currículos produzidos e experienciados no cotidiano de instituições públicas de Educação Infantil. A obra evidencia currículos praticados com bebês matizados de diferentes abordagens teórico-metodológicas, e revela pistas importantes para a atualização da imagem da professora que trabalha com bebês, das práticas cotidianas, das propostas de formação inicial e continuada e das políticas públicas curriculares de Educação Infantil.



A Lei 11 645 2008 Uma D Cada De Avan Os Impasses Limites E Possibilidades


A Lei 11 645 2008 Uma D Cada De Avan Os Impasses Limites E Possibilidades
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Author : Giovani José da Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2020-04-09

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Os textos reunidos neste livro são absolutamente pertinentes para uma reflexão educacional do país. Ao se dedicarem à trajetória de uma proposta curricular aparentemente simples, a obrigatoriedade do ensino das histórias e culturas dos povos africanos, afro-brasileiros e indígenas no Brasil, autores de diferentes lugares acadêmicos abordam as implicações derivadas da Lei no 11. 645, de 2008, ao completar dez anos de vigência. O tema desta obra tem, como ponto de partida, o currículo proposto por uma lei que se apresenta aos educadores com uma redação objetiva e simples, porém se insere em um percurso complexo. Essa lei constituiu-se de forma conturbada nos espaços legislativos após a promulgação da Lei Federal no 10.639 de 2003 e, a partir desse ano até 2008, entre idas e vindas de relatores da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, conseguiu tornar-se conteúdo escolar obrigatório nas escolas brasileiras.



Forma O Docente E Curr Culos Em Tempos De Bncc


Forma O Docente E Curr Culos Em Tempos De Bncc
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Author : Carla Busato Zandavalli
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2024-01-29

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Os estudos desta Coletânea são frutos do projeto de pesquisa “A Base Nacional Comum Curricular e o discurso da qualidade de ensino como indutor de políticas da educação básica e de formação de professores no Brasil” e buscam desvelar a essência dessa política educacional e seus desdobramentos, especialmente quanto à implementação dos currículos nos estados de Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e São Paulo; as políticas de formação inicial e continuada de professores; as políticas de materiais didáticos e tecnologias educacionais e as políticas de avaliação em larga escala.



Bio Tica Da Obriga O M Tua Todos Entrela Ados


Bio Tica Da Obriga O M Tua Todos Entrela Ados
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Author : Nilo Henrique Neves dos Reis
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2022-11-23

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Conscientemente, ninguém colocará em dúvida que viver é um exercício de realizar escolhas em meio à convivência com outras pessoas. Seja no plano ético, seja no âmbito político, nas particularidades do cotidiano, ou no que se refere à existência humana, nossa espécie está incontestavelmente entrelaçada entre si e com a natureza, que nos rodeia de modo inescapável. Ortega y Gasset (1967, p. 52) escreveu: "[...] eu sou eu e minha circunstância, e se não salvo a ela não me salvo a mim". A ninguém é dado o privilégio da escolha singular, que não se imiscuir, de algum modo, em outras vidas. A convivência obrigatória nos torna interdependentes, e essa realidade nos obriga a sermos conscientes, críticos, realistas e, ao mesmo tempo, idealistas, sem prescindir da ideia de construir um mundo melhor, em que se permita pensar e enxergar as escolhas sendo feitas com base em uma consciência sensível. A propósito desse escopo, surgiu a palavra "bioética", que, lida e bem apreciada, vem encontrando eco na sociedade da tecnociência. A bioética ganhou contornos inusitados desde que Fritz Jahr, em 1927, e Van Rensselaer Potter, em 1970, utilizaram-na, em suas obras, para mostrar suas inquietações com a escolha ética da humanidade, com o uso frequente nas academias, tornando-se um ponto essencial na prática cientí fica. No plano conceitual, o vocábulo se envolve em uma série de interpretações que não deixa de se relacionar com questões éticas e, em simultâneo, com contribuições à educação para modifi cá-las. O conceito é, coerentemente, adstrito aos temas da liberdade e da escolha, nesse sentido Bioética da obrigação mútua: todos entrelaçados mostra que, independentemente de qualquer polissemia quanto ao uso do termo bioética, não se pode menosprezar que, ao cuidar da própria vida, e das "circunstâncias" que nos deixa entrelaçados entre si, cabe-nos a tarefa do cuidar uns dos outros.



Entre Curr Culos Sujeitos E Subjetividades Contempor Neas


Entre Curr Culos Sujeitos E Subjetividades Contempor Neas
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Editora BAGAI
Release Date : 2020-08-01

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Essa obra reúne onze artigos de pesquisadores/as de variadas regiões do Brasil e trata do tema “ENTRE CURRÍCULOS: sujeitos e subjetividades contemporâneas”. Os textos que compõem a obra refletem a multiplicidade de processos de subjetivação que somos submetidos em nossos cotidianos e os processos de exclusão e/ou de dominação que nos roubam algumas possibilidades de ser e de pensar. Ainda, indicam outras possibilidades de subjetivação, ancoradas no currículo escolar e nos processos de resistência.



Narrativas De Re Exist Ncia


Narrativas De Re Exist Ncia
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Author : Amilcar Araujo Pereira
language : pt-BR
Publisher: SciELO - Editora da Unicamp
Release Date : 2021-01-01

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Este livro reúne contribuições variadas para o debate sobre a importância das narrativas como conhecimento, não como mera invenção ou versão para a disputa política. Tendo em vista a riqueza e a diversidade de narrativas apresentadas, o livro foi dividido em duas partes, sendo a primeira dedicada às várias formas de pensar o antirracismo no Brasil, da perspectiva da população negra. Há narrativas literárias, históricas, políticas e audiovisuais, entre outras, que servem como ponto de partida para a construção de uma educação antirracista e democrática na sociedade brasileira. A segunda parte do livro traz diversas possibilidades de discussão sobre as narrativas de (re)existência, desde a ideia de “narrativa como evidência”, passando por narrativas de povos Rom (ciganos), na Europa, de uma liderança indígena no Brasil, de pessoas LGBTQIA+ na historiografia, e finalizando com as narrativas de professores/as em seu trabalho no ensino de História.