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Da Leitura Liter Ria Produ O De Textos


Da Leitura Liter Ria Produ O De Textos
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Da Leitura Liter Ria Produ O De Textos


Da Leitura Liter Ria Produ O De Textos
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Author : Ernani Terra
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2018-06-13

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Quer escrever bem? Então aprenda a ler. Afinal, as duas atividades são faces de uma mesma moeda. Neste livro, o professor Ernani Terra indica caminhos e fornece subsídios para a formação de competentes leitores e produtores de texto, mostrando como a leitura de obras literárias - especialmente de crônica, conto, romance e poesia - pode favorecer a produção de redações próprias. Livro destinado principalmente a estudantes de Letras e de Pedagogia e a alunos de cursos superiores com disciplinas como Língua Portuguesa, Práticas de Leitura e Escrita e Redação, mas também a todos que precisam aprender a ler bem para escrever melhor.



Leitura Do Texto Liter Rio


Leitura Do Texto Liter Rio
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Author : Ernani Terra
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014

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Ler é uma atividade multifacetada, pois usamos estratégias diferentes na leitura em função do tipo de texto a que somos expostos. Textos literários, pela sua própria natureza, exigem um esforço cognitivo diferente – e geralmente maior – do que os textos informativos. Conhecer a linguagem e a arquitetura dos textos literários é fundamental para a construção de sentido por parte do leitor. Este livro mostra como pode atuar o professor para desenvolver um trabalho efetivo de educação literária entre os alunos. Com isso, os estudantes desenvolverão sua capacidade leitora, além de aumentar o interesse pela leitura literária.



Qual Literatura Diferentes Perspectivas Da Produ O Liter Ria Para Crian As E Jovens Na Contemporaneidade


Qual Literatura Diferentes Perspectivas Da Produ O Liter Ria Para Crian As E Jovens Na Contemporaneidade
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Author : Carlos Augusto Novais
language : pt-BR
Publisher: SciELO - Editora UFMG
Release Date : 2021-07-02

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Nesta obra, estão reunidos os textos produzidos para o X Jogo do Livro Infantil e Juvenil: Qual Literatura?, realizado em 2013 pelo Grupo de Pesquisa do Letramento Literário (GPELL) do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale), órgão complementar da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FaE/UFMG) que se interessa pelas práticas sociais de leitura e de escrita presentes em instâncias sociais de produção, circulação e recepção de livros. O evento teve como base a pesquisa “Produção literária para crianças e jovens no Brasil: perfil e desdobramentos textuais e paratextuais”, investigação de âmbito interinstitucional que surgiu a partir da avaliação da produção literária para crianças e jovens divulgada, anualmente, no Brasil. Os textos desta publicação foram produzidos com base no objetivo central do evento: estabelecer uma ampla discussão a respeito do movimento contemporâneo de produção brasileira de textos literários, seus leitores, a multiplicidade de leituras literárias, as pesquisas sobre a literatura e a leitura literária e suas relações com a escola.



Pr Ticas Escolares De Letramento Liter Rio


Pr Ticas Escolares De Letramento Liter Rio
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Author : Paulo Ricardo Moura da Silva
language : pt-BR
Publisher: Vozes Acadêmica
Release Date : 2022-04-12

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O livro Práticas escolares de letramento literário – Sugestões para leitura literária e produção textual é um material de apoio pedagógico que tem como principal objetivo compartilhar propostas didáticas para o letramento literário no âmbito escolar, contribuindo significativamente com as práticas pedagógicas desenvolvidas dentro e fora da sala de aula. A necessidade de me dedicar à escrita deste livro deve-se à minha própria busca por refletir sobre modos de ensinar Literatura na Educação Básica. Nesse processo, as leituras teóricas foram (e são) de fundamental importância para a compreensão pedagógica com relação à formação de leitores literários. Entretanto, é inevitável, para um professor que atua na Educação Básica como eu, a pergunta: Como colocar em prática as discussões apresentadas teoricamente? Nesses termos, Práticas escolares de letramento literário se propõe a ser um material "que vai direto ao ponto". Valendo das discussões teóricas mais atuais, este livro traz várias sugestões didáticas para tornar nossas práticas pedagógicas mais efetivas e críticas. (Da obra)



Literatura Infantil Leitura E Produ O De Textos


Literatura Infantil Leitura E Produ O De Textos
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Author : Heloisa Jordão
language : pt-BR
Publisher: Editora Senac São Paulo
Release Date : 2020-03-25

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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Literatura infantil, leitura e produção de textos explora os principais subsídios para a compreensão do atual status das práticas de letramento a partir de um panorama histórico das práticas de leitura, escrita e a inter-relação literatura-escola. Entre os temas abordados estão os gêneros textuais, a multimodalidade, a multiculturalidade e as práticas de linguagem da Base Nacional Comum Curricular. O livro apresenta também as bases teóricas para o desenvolvimento de propostas metodológicas, como as sequências didáticas, a pedagogia por projetos e a pedagogia dos multiletramentos. Sua leitura é um convite à reflexão sobre os processos de produção textual infantojuvenil e a recepção desses conteúdos, salientando como as possibilidades multissemióticas de interação tornam-se uma premissa para a formação de leitores e escritores proficientes na atualidade.



Leitura Literatura E Produ O Textual Pr Ticas Pedag Gicas Inovadoras 2


Leitura Literatura E Produ O Textual Pr Ticas Pedag Gicas Inovadoras 2
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-04-24

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É com alegria e satisfação que, na qualidade de organizadora, tenho a honra de apresentar o primeiro volume da coleção “Leitura, literatura e produção textual: práticas inovadoras – Volume 2”. A obra é concisa e objetiva a um primeiro olhar, mas surpreende o leitor ao apresentar ideias, diálogos, debates e reflexões acerca de um Ensino de Língua Portuguesa dinâmico e reflexivo com ênfase na leitura, na literatura e na produção textual. Eu, como apresentadora, não poderia estar mais feliz ao ver o tema sendo exposto por professores que conhecem o chão da sala de aula cotidianamente. Mestres esses que entregam, diariamente, sua essência e almejam ver a Língua Portuguesa ganhado vida nas leituras e nas produções dos seus alunos dentro e fora do ambiente escolar. Além disso, esses docentes sabem que ensinar uma Língua é ir além das regras e nomenclaturas gramaticais. Isto é, entendem que por meio da língua é possível viajar, criar laços, emocionar-se, envolver-se. Posto que, a língua é viva e seus falantes e leitores são vivos também. Em suma, essa obra tem potencial significativo para inspirar professores a inovarem, promovendo no aluno a criticidade, o protagonismo, a interação e a motivação pelo aprendizado. A fim de proporcionar uma leitura agradável desta obra, a organizamos em capítulos e cada um deles expressam argumentos científicos e experiências sólidas de práticas pedagógicas exitosas. Por fim, desejo que essa coletânea acrescente em você, leitor, conhecimentos capazes de impulsioná-lo a acreditar que é possível colocar em prática um ensino humanizador no qual docentes e discentes tenham sucesso.



A Produ O Liter Ria E A Forma O De Leitores Em Tempos De Tecnologia Digital


A Produ O Liter Ria E A Forma O De Leitores Em Tempos De Tecnologia Digital
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Author : Ernani Terra
language : pt-BR
Publisher: Editora Intersaberes
Release Date : 2024-02-01

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Têm sido circulantes as ideias de que os estudantes brasileiros leem pouco e que as novas tecnologias estão afastando ainda mais as pessoas dos livros. Considerando isso, levanta-se o seguinte questionamento: ainda há espaço para a leitura literária numa sociedade tecnológica? Essa e outras perguntas são respondidas nesta obra, cujo objetivo é fornecer elementos para uma leitura efetiva de textos literários. Além disso, os gêneros da literatura são aprofundados, o que auxiliará o leitor a contextualizar suas leituras. Para suscitar reflexões e consolidar o aprendizado, ao final de cada capítulo há sugestões de atividades e indicações de leituras relativas aos temas abordados.



Da Cibercultura Literatura Leitura Digital


Da Cibercultura Literatura Leitura Digital
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Author : Adoniran Leite
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-02-21

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Na era da cibercultura, na qual, a escrita assume novos papéis, um estudo sobre práticas de leitura com o texto literário em suporte multimídia e sobre o ensino de leitura, aplicada a alunos no Ensino Fundamental da Educação Básica, torna-se necessário. Com o advento das tecnologias da informação e da comunicação, surgem novas configurações de manuseio nos suportes onde os textos estão inseridos, fazendo com que esses mesmos textos assumam novos formatos, possibilitados pelo chamado hipertexto digital, ou seja, um novo processo de escritura/leitura, agora não mais obedecendo a critérios exclusivos de linearidade, mas apresentando-se de forma não linear e não hierarquizada, permitindo ao leitor o acesso ilimitado a outros textos de forma instantânea. Nesse novo contexto digital, em que é submetida a leitura, a literatura não tem ficado alheia a essas mudanças empreendidas pelos aspectos virtuais, sendo muitas as possibilidades de manuseio e de popularização de textos literários criados e divulgados em meio virtual. Este livro apresenta uma pesquisa sobre como o ensino da leitura do texto literário pode ser aliado ao uso das novas tecnologias da informação e da comunicação e uma proposta de intervenção didática, utilizando-se, para tanto, a cibercultura e a hipermídia como uma ferramenta capaz de despertar no aluno o prazer da leitura literária.



Leitura Literatura E Produ O Textual Pr Ticas Pedag Gicas Inovadoras 3


Leitura Literatura E Produ O Textual Pr Ticas Pedag Gicas Inovadoras 3
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2023-07-28

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É com alegria e satisfação que, na qualidade de organizadora, tenho a honra de apresentar o terceiro volume da coleção “Leitura, literatura e produção textual: práticas inovadoras volume 3”. É relevante destacar que esse volume, embora siga a linha dos anteriores, apresenta conteúdos inovadores na perspectiva da linguística textual e da literatura como objeto de estudo. Na obra, apresentamos um compilado de artigos (capítulos) com temáticas voltadas para os círculos de leitura, análises de gêneros textuais, análises de obras literárias aclamadas pelo público e textos que trazem a literatura como ferramenta de transformação social. Tal modificação ou inclusão dessa nova vertente teve como foco convidar você, leitor, a desprender-se de uma visão reducionista das pesquisas na área das Letras. Isto é, além de levarmos até você textos que retratam o chão da escola na perspectiva do ensino Língua Portuguesa, o convidamos a ampliar essa visão para enxergar análises linguísticas e análises literárias produzidas por profissionais e estudantes que observam as palavras em seu mais íntimo significado. Por fim, desejo que essa coletânea acrescente em você, leitor, conhecimentos capazes de motivá-lo a acreditar em práticas pedagógicas e análises textuais que encaminham os sujeitos para o protagonismo e para uma sociedade crítica. Finalizo minhas palavras, o convidando para, além de ler , analisar cada capítulo desse livro Estaremos juntos a cada página lida e após suas reflexões estaremos certos de que mais uma vez essa coletânea fez a diferença. Boa leitura!



Leitura Do Texto Leitura Do Mundo


Leitura Do Texto Leitura Do Mundo
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Author : Domicio Proença Filho
language : pt-BR
Publisher: Editora Rocco
Release Date : 2017-02-06

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Este livro trata da importância da leitura na vida das pessoas. Sua elaboração parte de duas constatações: a necessidade de uma visão integrada dos inúmeros conceitos relacionados com a escrita, a leitura, a literatura, o conhecimento e o repertório cultural; a utilidade da adoção de uma orientação na prática da leitura. Em decorrência, nele são explicitadas conceituações, e sugeridos roteiros agilizadores da leitura de textos literários e não literários. Como motivação para uma perspectiva mais abrangente. Assim situado, objetiva, basicamente, evidenciar a vinculação entre leitura do texto e conhecimento do mundo, considerada a dinâmica do processo cultural em que se inserem. Trata, em relação à cultura, da rearticulação, no mundo ocidental, dos conceitos tradicionais, diante da realidade contemporânea globalizada e da emergência do ciberespaço. Confere também destaque à relevância da matéria literária como poderoso nutriente do imaginário nacional e do papel do escritor como testemunha do seu tempo. Nuclearizado no texto escrito, trata da vinculação entre leitura, conhecimento, cultura, comunicação, ideologias, linguagens, língua, literatura e cidadania e da leitura como fonte de prazer. No âmbito das conceituações e de seu inter-relacionamento, abre à apreciação crítica considerações sobre vários aspectos: a dinâmica e a relativização que as caracterizam; o processo linguístico da comunicação; as funções da linguagem; as funções da literatura; a relação entre literatura, história e ideologia; entre literatura e cidadania. O roteiro relacionado com a leitura de textos não literários visa à otimização do aproveitamento que prioriza a simples informação e daquele que busca a ampliação de saberes. Em relação à obra de arte literária, propõe reflexões sobre a sua especificidade, a sua estreita relação com a língua-suporte em que se concretiza e a representatividade cultural de que se reveste.