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Dan A Em Redes De Saberes No Ensino Superior


Dan A Em Redes De Saberes No Ensino Superior
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Dan A Em Redes De Saberes No Ensino Superior O Papel Do Trabalho De Conclus O De Curso Art Stico


Dan A Em Redes De Saberes No Ensino Superior O Papel Do Trabalho De Conclus O De Curso Art Stico
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Author : Daniela Gatti
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2023-08-24

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Dança em redes de saberes no ensino superior: o papel do Trabalho de Conclusão de Curso Artístico é uma adaptação da tese de Livre-Docente defendida pela autora no Departamento de Artes Corporais da Universidade Estadual de Campinas em 2022. O livro aponta reflexões acerca da formação artística em dança no ensino superior pelo viés das redes de saberes como uma visão e prática mais complexa e abrangente dos processos de criação. A autora traz como hipótese pensar o TCC artístico como um momento estratégico e potente na condução do estudante concluinte, tanto para integrar saberes durante o percurso universitário quanto preparar o estudante egresso para atuar na profissão como artista da dança. De forma cronológica e resumida, a autora apresenta os trabalhos de conclusão do curso de dança artístico que orientou de 2004 a 2022 no bacharelado em dança na Unicamp, sendo resultados de pesquisas artísticas colaborativas e em redes de saberes.



Dan A Em Redes De Saberes No Ensino Superior


Dan A Em Redes De Saberes No Ensino Superior
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Author : Daniela Gatti
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2023-05-04

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Dança em redes de saberes no ensino superior: o papel do Trabalho de Conclusão de Curso Artístico é uma adaptação da tese de Livre-Docente defendida pela autora no Departamento de Artes Corporais da Universidade Estadual de Campinas em 2022. O livro aponta reflexões acerca da formação artística em dança no ensino superior pelo viés das redes de saberes como uma visão e prática mais complexa e abrangente dos processos de criação. A autora traz como hipótese pensar o TCC artístico como um momento estratégico e potente na condução do estudante concluinte, tanto para integrar saberes durante o percurso universitário quanto preparar o estudante egresso para atuar na profissão como artista da dança. De forma cronológica e resumida, a autora apresenta os trabalhos de conclusão do curso de dança artístico que orientou de 2004 a 2022 no bacharelado em dança na Unicamp, sendo resultados de pesquisas artísticas colaborativas e em redes de saberes.



Artsit Interactivity And Game Creation


Artsit Interactivity And Game Creation
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Author : Anthony L. Brooks
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date :

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Dimens Es Humanas Saberes E Processos Na Educa O Superior


Dimens Es Humanas Saberes E Processos Na Educa O Superior
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Author : Ana Maria Gonçalves de Sousa
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-08-31

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O livro aborda o processo educacional superior conjugando as dimensões da natureza do ser humano através de incentivos, pesquisas, exemplos reais e simulações, argumentos comprobatórios e reflexivos, tendo-se como referência o curso de Ciências Contábeis. Os autores provocam e argumentam sobre o que está posto no curso para refletir, aprender e auxiliar no constructo dos discentes e docentes diante da complexidade tão presente em pleno século XXI. Organizado em nove partes, inicia-se com a identificação, trajetórias, perspectivas e expectativas dos discentes em relação à educação, aprendizagem e futuro. A Parte 2 aponta a trajetória e as práticas didático-pedagógicas utilizadas pelos docentes. A Parte 3 fornece uma proposta curricular modular e por competências. A Parte 4 trata da avaliação externa. A Parte 5 discute a dimensão ética geral e profissional. Segue-se, na Parte 6, retomando o transcendental do ser humano. A Parte 7 expõe a qualidade de vida conectada à saúde, ao esporte e ao lazer. A Parte 8 polemiza a educação ambiental e o comportamento ecológico, e a Parte 9 apresenta um relato de experiência educacional diante da Covid-19. É nesse vértice que as temáticas emergem de maneira a resgatar o que já se sabe, ao desconstruir o que se imagina e, nesse contexto, vir a reformular o processo educacional norteado pela Teoria da Complexidade, embora ciente das limitações: "o todo não é tudo". Eis a contribuição dessa obra, que é indicada para toda a comunidade acadêmica.



Ensino Da Escrita Da Alfabetiza O Ao Curso Superior


Ensino Da Escrita Da Alfabetiza O Ao Curso Superior
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Author : Marcelo Macedo Corrêa e Castro
language : pt-BR
Publisher: Letra Capital Editora LTDA
Release Date : 2019-09-04

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O Grupo de Ações de Ensino, Extensão e Pesquisa Fórum de Ensino da Escrita – GRAFE reúne professores universitários que atuam com as licenciaturas de Letras e de Pedagogia e que também atuaram e/ou atuam na educação básica; professores de educação básica, a maioria com experiência de receber licenciandos em suas turmas; estudantes de graduação e de pós dos cursos de Letras e de Pedagogia. Os integrantes têm diferentes percursos de formação e experiência profissional com as diversas etapas do ensino da escrita: alfabetização, ensino fundamental, ensino médio, educação de jovens e adultos, ensino superior. A proposta do GRAFE consiste justamente em produzir convergências entre sujeitos, saberes e práticas que, embora ligados ao desafio comum de ensinar a escrever, dialogam muito pouco nos espaços de formação e de produção de saberes teórico-práticos. Nesse sentido, há dez anos temos investido em ações que aproximem lugares e pessoas; teorias e práticas; ensinos e aprendizagens, sempre com o forte protagonismo da realidade das escolas de educação básica. Por isso, também, nossos movimentos buscam essencialmente o diálogo com os profissionais dessas escolas, em especial os das públicas. O material deste livro segue a mesma orientação. Trata-se da textualização das aulas do Curso de Extensão Ensino da escrita: da alfabetização ao curso superior, oferecido na UFRJ, nos meses de maio a julho de 2018, para profissionais da educação básica. Os seis temas que compuseram o percurso das discussões estão a seguir tratados, de forma sistemática: Alfabetização, Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II, Ensino Médio, Escrita Criativa, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Superior.



Colonialidade E Adultocentrismo


Colonialidade E Adultocentrismo
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Author : Assis da Costa Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2023-10-23

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Estabeleço as bases teóricas da colonialidade do poder adultocêntrico, compreendendo-a como uma condição historicamente forjada a partir da invasão colonial da América Latina, e que modificou os fundamentos estruturais da ordem adultocêntrica ao estabelecer uma conexão axial com a racialização de pessoas e povos e a emergência do capitalismo, da ciência e do Estado. Tudo começa com um giro descolonial: em vez de pensar as categorias geracionais como produtos culturais da modernidade, compreendê-las como o resultado político do avanço das condições materiais de parte de um continente, a Europeu Ocidental, advindo da exploração de outros povos, e de seus grupos geracionais. As histórias das infâncias, adolescências e juventudes modernas começam bem antes de suas emergências entre os séculos XVII e XX, foram inscritas e escritas nos porões dos navios negreiros e nos internatos religiosos nos primórdios da invasão colonial, e avançaram por outras facetas do tratamento genocida e subalterno que foram invisibilizadas na história "oficial", e naturalizadas como medidas necessárias para a correção ou o extermínio dos não-humanos. O desafio de traçar a mútua contribuição entre colonialidade do poder e estudos sobre crianças, adolescentes e jovens finca aportes que melhor contemplam a análise dos sujeitos e das realidades em que estão inseridos, além de suas resistências descoloniais e do manejo de instrumentos político-jurídicos para enfrentar e/ou reificar as desigualdades.



Avalia O Multiplos Olhares


Avalia O Multiplos Olhares
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Author : Augusta Isabel Junqueira Fagundes (organização)
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2015-04-09

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Este é o terceiro livro da série Rede de Saberes criada por um grupo de professores para mostrar suas práticas e experiências na sala de aula. Neste volume, a temática AVALIAÇÃO é tratada em diferentes contextos, culturas, dimensões e possibilidades. Como uma rede, os diferentes autores tecem suas considerações apresentando a avaliação dentro do contexto educacional como um processo contínuo de construção e reconstrução do conhecimento. Suas abordagens envolvem a avaliação enquanto técnica, método, processo, instrumento e gestão, visando a coexistência de um diálogo interdisciplinar que envolve áreas, profissões, regiões e conhecimentos distintos. Seu objetivo é mostrar a importância da avaliação, principalmente para os dias atuais. Hoje, com o avanço da globalização e da expansão tecnológica não basta apenas um único instrumento para avaliar o conhecimento. Precisamos romper com o tradicionalismo e estabelecer novas formas e métodos de avaliar. Nesse sentido essa obra aborda a avaliação enquanto prática educativa; dever do professor e direito do aluno; método de pesquisa; gestão educacional e institucional; condição de trabalho pessoal e profissional; proposta de ensino entre outras considerações. Ele simboliza as diferentes práticas e novos saberes na formação docente .



Saberes Compartilhados


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Author : André Furtado
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2022-05-30

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“(..) sem a pretensão alcançar todo o leque de possibilidades e problemas com os quais os territórios da Educação tem lidado há, pelo menos, meio século, os estudos reunidos neste livro podem ser vistos, antes de mais nada, como provas da pujante produção historiográfica imersa no Ensino de História ou em diálogos inequívocos com este campo do nosso ofício, que tem encontrado caminhos e soluções inteligentes aos desafios educacionais ainda vigentes.”



Dan A Curr Culo E Educa O F Sica


Dan A Curr Culo E Educa O F Sica
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Author : Nathalia Reis
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2022-11-07

Dan A Curr Culo E Educa O F Sica written by Nathalia Reis and has been published by Editora Dialética this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-11-07 with Performing Arts categories.


Ao longo dos anos, muito se tem discutido sobre o papel e a influência do currículo no processo de ensino-aprendizagem, seja ele em nível básico ou superior. No contexto educacional, a educação física apresenta conteúdos comuns e específicos, dentre os quais encontra-se a dança. Diante da inquietação acerca da possibilidade de haver divergências no processo de formação no ensino superior, mais especificamente de profissionais de educação física que atuarão com o conteúdo Dança, devido às possíveis lacunas existentes nos documentos curriculares de diferentes instituições de ensino, e considerando que os cursos em nível superior não devem formar docentes para essa mesma área, mas sim, devem formá-los para o ensino infantil, fundamental e médio, esta obra traz reflexões acerca das abordagens, encontradas e desejadas, da dança na graduação em educação física. Recheado de saberes, este volume, que inicia a coleção literária Contextos da Dança, condensa e analisa opiniões sobre o currículo, bem como sua função e influência no ensino, trazendo como destaque o ensino superior em educação física com um olhar minucioso quanto à abordagem do conteúdo Dança nele inserido. A obra conta ainda com a apresentação dos resultados de uma pesquisa, que traz a análise da disciplina Dança em diferentes instituições de ensino; e com a sugestão de um programa curricular para as abordagens da dança no ensino superior em educação física, que integra a sua parte final.



M Sica E Migra O


M Sica E Migra O
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Author : Alexei Eremine
language : pt-BR
Publisher: ACIDI, I.P.
Release Date : 2010-10-01

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O comportamento humano, como o da terra, merece respeito e atenção cuidada. A ciência percebeu, a política perceberá.1 Os textos reunidos, de autores de várias escolas, músicos, agentes culturais, professores, estudantes graduados, coordenadores de projecto, ouvintes e viajantes interessados alertam para questões de cidadania a partir de interpretações de experiência no campo em vários pontos do globo. Contribuem para a ligação entre perspectivas das ciências sociais, decisões políticas e condições humanas de sustentabilidade na terra.