Das Bildungstheoretische Potenzial Inklusiver P Dagogik
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Das Bildungstheoretische Potenzial Inklusiver P Dagogik
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Author : Birgit Papke
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2016
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Inklusive P Dagogik
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Author : Ulrich Heimlich
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2019-08-14
Inklusive P Dagogik written by Ulrich Heimlich and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-08-14 with Education categories.
Wenn die konkrete Utopie einer inklusiven Gesellschaft in Kindertageseinrichtungen, Schulen, im Arbeits-, Wohn- und Freizeitbereich Wirklichkeit werden soll, dann sind alle pädagogischen Fachkräfte aufgefordert, sich mit den Grundlagen einer inklusiven Pädagogik auseinanderzusetzen. Hier setzt das Buch an: Es stellt die inklusive Pädagogik als Basiselement für alle pädagogischen Handlungsfelder heraus und macht deutlich, dass die gesamtgesellschaftliche Inklusion eine Querschnittsaufgabe der erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Teildisziplinen der Allgemeinen Pädagogik und Bildungsforschung, der Andra- und der Geragogik sowie der Schulpädagogik, der Sonderpädagogik und Sozialpädagogik ist. Denn obwohl Inklusion in aller Munde ist, mangelt es trotzdem immer noch an der praktischen Umsetzung, deren Ziel die Inklusion aller Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen mit Behinderung in alle gesellschaftlichen Bereiche von der Kita über die Schule bis hin zum Berufsleben ist. Entsprechend weist das Buch nicht nur Wege der Inklusion in Bildungsinstitutionen auf, sondern vermittelt auch pädagogische Kompetenzen für die inklusiven Aufgaben begleitend zum gesamten Lebenslauf von Menschen mit Behinderung. Anschließend werden - theoretisch fundiert - grundlegende Handlungskonzepte der inklusiven Pädagogik vorgestellt: von der inklusiven Spielförderung über die inklusive Diagnostik bis hin zur inklusiven Beratung.
Theme Centered Interaction Tci In Higher Education
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Author : Sylke Meyerhuber
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2019-04-26
Theme Centered Interaction Tci In Higher Education written by Sylke Meyerhuber and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-04-26 with Education categories.
This book presents thoughts on and experiences with the introduction of Theme-centered Interaction (TCI) into academia. TCI is a systematic didactic, ‘living learning’ approach originally developed by social psychologist and pedagogue Ruth C. Cohn. The book explains and introduces the method, attitude and theory of TCI to a broader, higher education audience and relates it to such questions as: How does a teacher in academia achieve a lively and engaging atmosphere in their seminars? How do young academics as leaders-to-be learn how to act socially sustainably in groups? Using practical examples, the book shows how TCI can work in higher education to achieve participation and integration, reflectivity and humane connectedness of academic teachers and students, and professional development of senior and junior academics.
Handbuch Inklusive Kindheiten
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Author : Donja Amirpur
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2017-10-23
Handbuch Inklusive Kindheiten written by Donja Amirpur and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-10-23 with Education categories.
Inklusion und Frühe Kindheit Mit Beiträgen aus Theorie und Praxis liefert dieses Handbuch einen systematischen Überblick über Kindheitspädagogik und Inklusion/Inklusive Bildung. Damit entsteht eine Gesamtübersicht über die unterschiedlichen Zugänge und Perspektiven auf eine „inklusive Kindheit“. Das Handbuch schaut auf die Phase der frühen Kindheit und untersucht einschlägige kindheitspädagogische Theorie und Praxis im Spiegel von Inklusion. Somit wird das Feld entsprechend reflektiert und ergänzt. Das Recht auf Inklusive Bildung kann nicht einfach zusätzlich umgesetzt werden, sondern bedarf der Reflexion pädagogischer Prozesse auf allen Ebenen. Anliegen des Bandes ist, den Blick auf Kindheit als Lebensphase zu richten, spezifische Barrieren und Benachteiligungen auszumachen, Theorie und Praxis der gegenwärtigen Kindheitspädagogik zu reflektieren und für inklusive Bildung anschlussfähig zu machen. In diesem Band werden Kindheitspädagogik und Inklusion zusammengedacht, wissenschaftlich fundiert und relevant für die Praxis - mit dem Ziel einer Vorstellung von Kindheiten als inklusiv.
Fr Hp Dagogische Inklusion Und Berg Nge
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Author : Roland Stein
language : de
Publisher: Frank & Timme GmbH
Release Date : 2019-03-01
Fr Hp Dagogische Inklusion Und Berg Nge written by Roland Stein and has been published by Frank & Timme GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-03-01 with Education categories.
Im Kontext der UN-Behindertenrechtskonvention hat Inklusion einen Paradigmenwechsel erfahren. Dies wirkt sich auf allen Ebenen des Bildungssystems aus, in – teils interdisziplinären – wissenschaftlichen Diskursen ebenso wie in konzeptionellen Veränderungen der alltäglichen pädagogischen Handlungspraxis. Dieses Buch konzentriert sich auf das frühe Kindesalter: Zahlreiche theoretische und praktische Beiträge beleuchten das Spannungsfeld der Inklusion im Frühbereich und nehmen insbesondere Grundlagen und Gelingensbedingungen sowie Herausforderungen von Inklusion, Ansatzpunkte und Handlungsmöglichkeiten, aber auch die Frage der Übergänge in den Blick. Die Herausgeber werben für ein moderates Inklusionsverständnis. Ihr Ziel ist eine weder ideologisch noch utopisch verfärbte Inklusion.
Kinderg Rten Schulen Und Hochschulen
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Author : Doris Lindner
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2018-07-04
Kinderg Rten Schulen Und Hochschulen written by Doris Lindner and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-07-04 with categories.
Wohin geht es in unseren Schulen und Kindergärten? Die Beiträge des Forschungsbandes stellen sich aktuellen Aufgaben in der Elementar- und Grundschulpädagogik. Anhand empirischer Befunde und theoretischer Konzeptionen werden unter anderen folgende Fragen und Themen diskutiert: Vor welchen Herausforderungen steht die Sprachförderung in Kindergärten? Gibt es in der Schuleingangsphase geschlechtsspezifische Leistungsunterschiede in Mathematik? Welche Lernchancen eröffnet die inklusive Schule? Wie können traumatisierte Kinder unterstützt und begleitet werden? Wie wird digitales Lernen umgesetzt und gefördert? Wie zeigt sich religiöse Pluralität im Schulalltag? Warum wollen junge Menschen überhaupt Lehrerin/Lehrer werden? Was kennzeichnet aktuelle curriculare Entwicklungen an Pädagogischen Hochschulen?
P Dagogik Bei Zugeschriebener Geistiger Behinderung
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Author : Saskia Schuppener
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2021-03-24
P Dagogik Bei Zugeschriebener Geistiger Behinderung written by Saskia Schuppener and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-03-24 with Education categories.
An educational theory intended to address the group of people who are thought to suffer from intellectual disability has a responsibility to self-critically examine the history of its own development, its current self-image and the question of its legitimacy and positioning for the future. Against the background of increasingly obvious assaults on basic humane and democratic values, this book reflects on the positive achievements and also on the power of exclusion of an educational theory addressing suspected intellectual disability. The book is dedicated to the importance of human rights&based action in selected fields of educational work and different areas of life. It takes a discrimination-sensitive, socially critical look at normative stances in the profession and discipline of educational theory that still attaches fixed diagnoses to individuals and leads to exclusion. The relevance of the resulting ?educational theory of segregation= is examined in theory, research and practice.
Inklusion Und Religionsp Dagogik
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Author : Ulrike Witten
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2020-12-09
Inklusion Und Religionsp Dagogik written by Ulrike Witten and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-12-09 with Religion categories.
Was gewinnt die Religionspädagogik durch eine Auseinandersetzung mit der Inklusionstheorie und was die Inklusionstheorie durch die Auseinandersetzung mit der Religionspädagogik? Ulrike Witten erarbeitet systematisch die Potenziale einer wechselseitigen Erschließung von Inklusionstheorie und Religionspädagogik. Dazu rekonstruiert sie Inklusion in pädagogischer, menschenrechtlicher, sozial- und kulturwissenschaftlicher Perspektive und es werden die mit Inklusion verbundenen Spannungsfelder ebenso aufgezeigt wie religionspädagogische Profilierungen und Verkürzungen. In einem abschließenden Teil werden die Ergebnisse zu forschungs- wie handlungsorientierten Optionen für eine gegenseitige Durchdringung und Bereicherung von Inklusion und Religionspädagogik gebündelt.
Vielfalt Als Chance
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Author : Gero Hoch
language : de
Publisher: V&R Unipress
Release Date : 2016-12-05
Vielfalt Als Chance written by Gero Hoch and has been published by V&R Unipress this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-12-05 with Science categories.
»Vielfalt als Chance« – das ist das Thema dieses Heftes, dem sich Forschende aus allen Fakultäten der Universität Siegen vor dem Hintergrund ihrer Forschungen widmen.Die möglichen Perspektiven auf »Vielfalt« und die Diskussionen um Prozesse der Ausdifferenzierung werden aus unterschiedlichen Disziplinen – Philosophie, Geschichtswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Informatik, Sozialwissenschaft, Naturwissenschaften, Politikwissenschaft, Rechtswissenschaft, Sprachwissenschaft, Medienwissenschaft, Ingenieurwissenschaft, Kunst- und Musikwissenschaft, Wirtschaftswissenschaft etc. – und im Kontext vielfältiger Fragestellungen aufgezeigt: Inhaltlich wird der Diskurs zur Vielfalt auf Zusammenspiel, Synergie und Nutzen gelenkt. Aber auch die Grenzen von »Vielfalt als Chance« werden ausgelotet.
Handbuch Ganztagsbildung
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Author : Petra Bollweg
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2020-03-31
Handbuch Ganztagsbildung written by Petra Bollweg and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-31 with Education categories.
Ganztagsbildung ist zu einem Schlüsselbegriff in der gegenwärtigen Bildungsdebatte geworden, der neue Perspektiven auf ein umfassendes Bildungsverständnis in der Wissensgesellschaft eröffnet. Er kennzeichnet innovative Kooperationsformen zwischen Schule, Jugendhilfe und anderen soziokulturellen Einrichtungen, mit dem Ziel, allen Kindern und Jugendlichen eine ganzheitliche Erziehung und Bildung zu ermöglichen. Die 'Grundbegriffe' bieten als Handbuch erstmalig einen umfassenden Gesamtüberblick, in dem das Handlungsfeld terminologisch geklärt und systematisch erörtert wird. In ihrer bildungstheoretischen Fundierung und empirischen Verankerung werden Entwicklungen der Ganztagsbildung mit neuen Strukturen einer Politik des gerechten Aufwachsens verbunden und in bildungs- und sozialpolitischen Forderungen konkretisiert.