Das Fremde Als Gabe Begreifen
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Das Fremde Als Gabe Begreifen
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Author : Clauß Peter Sajak
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2005
Das Fremde Als Gabe Begreifen written by Clauß Peter Sajak and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Religions categories.
Religion Als Wahrnehmung
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Author : Engelbert Gross
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2006
Religion Als Wahrnehmung written by Engelbert Gross and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Christian sects categories.
Fremdheitserfahrungen Und Othering
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Author : Janosch Freuding
language : de
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2022-04-30
Fremdheitserfahrungen Und Othering written by Janosch Freuding and has been published by transcript Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-04-30 with Religion categories.
Interreligiöse Bildung versteht sich als Beitrag zum friedlichen Zusammenleben der Religionen und Weltanschauungen. Doch auch in interreligiösen Lernvorgängen und Bildungsansätzen sind immer wieder ausgrenzende Mechanismen des Othering, des »Fremdmachens«, zu beobachten. Zugleich zeigt sich, dass verschiedene religionspädagogische Ansätze von unterschiedlichen Zugängen zum Thema Fremdheit ausgehen: Während die einen Fremdheitserfahrungen und individuelle religiöse Positionierungen ins Zentrum stellen, versuchen andere, »Fremdheit« zu dekonstruieren. Janosch Freuding zeigt Möglichkeiten auf, diese unterschiedlichen Auffassungen aufeinander zu beziehen und wirkungsvoll gegen Othering-Strukturen in interreligiöser Bildung vorzugehen.
International Handbook Of Inter Religious Education
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Author : Kath Engebretson
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2010-08-17
International Handbook Of Inter Religious Education written by Kath Engebretson and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-08-17 with Education categories.
This Handbook is based on the conviction of its editors and contributing authors that understanding and acceptance of, as well as collaboration between religions has essential educational value. The development of this Handbook rests on the f- ther assumption that interreligious education has an important role in elucidating the global demand for human rights, justice, and peace. Interreligious education reveals that the creeds and holy books of the world’s religions teach about sp- itual systems that reject violence and the individualistic pursuit of economic and political gain, and call their followers to compassion for every human being. It also seeks to lead students to an awareness that the followers of religions across the world need to be, and to grow in, dialogical relationships of respect and understa- ing. An essential aim of interreligious education is the promotion of understanding and engagement between people of different religions and, therefore, it has great potential to contribute to the common good of the global community. Interreligious education has grown from the interfaith movement, whose beg- ning is usually identi?ed with the World Parliament of Religions held in Chicago in 1893. This was the ?rst time in history that leaders of the eastern and we- ern religions had come together for dialogue, and to consider working together for global unity.
Die Heiligen Schriften Des Anderen Im Unterricht
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Author : Frank van der Velden
language : de
Publisher: V&R unipress GmbH
Release Date : 2011
Die Heiligen Schriften Des Anderen Im Unterricht written by Frank van der Velden and has been published by V&R unipress GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Education categories.
English summary: How do Christian and Muslim religious education teachers teach their scriptures in the classroom? How do educators deal with the different interpretations of scriptures and notions of truth in Christian and Islamic religious lessons? What role do texts from the scriptures of the respective other religion play? How is it possible for teachers to maintain a differentiated stance vis-a-vis their own confession without questioning it completely? Are there endeavours to develop a didactics of the holy scriptures based on dialogue between Christianity and Islam? Questions such as these are crucial to establishing whether Christian and Islamic religious education can maintain a dialogue in methodological and didactic terms. This volume examines the hermeneutic problems between Christian and Muslim understandings of scriptures and the consequences for religious education in schools. The contributions describe practical experiences and assessments and lay down pedagogical, hermeneutic and didactic standards for dialogical teaching of the holy scriptures in Islam and Christian religious education. German text. German description: Wie vermitteln christliche und muslimische Religionspadagogen ihre Heiligen Schriften im schulischen Unterricht? Wie gehen wir padagogisch damit um, wenn im christlichen und im islamischen Religionsunterricht bei der Schriftauslegung unterschiedliche Wahrheitsverstandnisweisen vermittelt werden? Welche Rolle konnen dabei Texte aus den Heiligen Schriften des jeweils anderen spielen? Wie ist die im schulischen Unterricht notwendig differenzierte Sicht auf den eigenen Bekenntnisstand zu gewinnen, ohne diesen vollig infrage zu stellen? Gibt es Ansatze fur eine dialogische Didaktik Heiliger Schriften zwischen Christentum und Islam? An Fragen wie diesen entscheidet sich, ob der christliche und der islamische Religionsunterricht methodisch und didaktisch miteinander im Gesprach bleiben. Dieser Band beleuchtet die hermeneutischen Probleme zwischen christlichem und muslimischem Schriftverstandnis in ihren Konsequenzen fur den schulischen Religionsunterricht. Seine Beitrage liefern Erfahrungen und Standortbestimmungen aus der Praxis und setzen padagogische, hermeneutische und didaktische Standards fur eine dialogische Vermittlung Heiliger Schriften im islamischen und im christlichen Religionsunterricht.
Social Inequality And Interreligious Learning
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Author : Alexander Unser
language : en
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2019-02-22
Social Inequality And Interreligious Learning written by Alexander Unser and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-02-22 with categories.
Interreligious learning is viewed as a key educational task today. Increasing religious plurality in our societies and associated risks of societal tensions and conflicts necessitate that students deal at school with other religions, their belief systems, and the social reality of those who believe in them. Although several international studies have shown that some categories of students are at risk to be disadvantaged at school because of social inequality, this problem is currently not considered in theories of interreligious learning. Therefore, the present study investigates whether or not categories of students are disadvantaged in interreligious learning. In addition to theological and pedagogical insights about the problem of social inequality, this book presents an empirically validated action-theoretical model which helps to understand why some students have better or worse opportunities in interreligious learning. The action-theoretical model further proposes strategies to address unequal learning conditions in interreligious learning.
Religionen Erleben
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Author : Dorothee Fingerhut
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date :
Religionen Erleben written by Dorothee Fingerhut and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Um fremde Religionen zu verstehen, müssen Schüler*innen Menschen, Riten und Zeugnissen anderer Religionen begegnen. Doch wie weit darf dieses Lernen in Begegnung gehen? Darf ein christliches Kind so tun, als ob es Muslim wäre und auf dem Schulhof durch ein nachgebautes Miniatur-Mekka pilgern? Pilgern Kinder dann tatsächlich oder spielen sie nur "Pilgern"? Der vorliegende Band lotet Chancen und Grenzen einer performativen Didaktik interreligiösen Lernens aus und entwickelt konkrete Kriterien für eine grenzüberschreitende, nicht aber grenzverletzende Begegnung mit fremden Religionen.
The Print Media As A Tool For Evangelisation In Auchi Diocese Nigeria
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Author : Peter Egielewa
language : en
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2018-03-07
The Print Media As A Tool For Evangelisation In Auchi Diocese Nigeria written by Peter Egielewa and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-07 with Religion categories.
Communication in Africa is growing at an unprecedented pace. African governments are investing close to $100bn dollars annually for new infrastructure in communication. There are presently over 500 million mobile phones in Africa. Nigeria remains the economic hub of Africa. With an approximately 50% Christian population, this explosion poses opportunities and challenges for evangelisation in Nigeria. Although the internet boom is still on the rise, print media has remained an important media of information. This work investigates how church evangelisation can maximise these media opportunities. Dissertation. (Series: Forum Religious Pedagogy Intercultural / Forum Religionsp�¤dagogik interkulturell, Vol. 30) [Subject: Religious Studies, Media Studies, African Studies]
Herausgeforderter Religionsunterricht Neue Fachdidaktische Perspektiven
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Author : Erhard Holze
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date :
Herausgeforderter Religionsunterricht Neue Fachdidaktische Perspektiven written by Erhard Holze and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Der gegenwärtige Religionsunterricht steht vor vielen Herausforderungen wie Pluralisierung, Säkularisierung, Entkonfessionalisierung, regionalen Differenzen, schwindende Kirchenmitgliedschaft, ungewisse Zukunft des konfessionellen RU, Ganztag/Schulleben etc., sodass deutlich wird, dass bisherige fachdidaktische Perspektiven diesen nicht mehr gerecht werden können. Die Autoren stellen in diesem Buch aktuelle und neue fachdidaktische Perspektiven für einen Religionsunterricht vor, dessen Konfessionalität vor dem Hintergrund der gegenwärtigen gesamtgesellschaftlichen und bildungspolitischen Diskussion neu bestimmt werden muss. Dabei sind die Autoren davon überzeugt, dass einem transformierten und fachdidaktisch neu bedachten Religionsunterricht nach wie vor ein interessantes und gesamtgesellschaftlich notwendiges Potential innewohnt.
Zeichen Dialoge
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Author : Sandra Schaub
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2019-07
Zeichen Dialoge written by Sandra Schaub and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07 with categories.
Ende der 90iger Jahre hatte der sprachanalytische Ansatz der Zeichendidaktik von Michael Meyer-Blanck die symboldidaktischen Konzeptionen von Hubertus Halbfas und Peter Biehl aus semiotischer Perspektive gegengelesen und damit einen Paradigmenwechsel hin zur gegenwärtigen Performativen Didaktik verantwortet. Dieser kommunikative Ansatz, der gerade Nicht-Gläubige resp. Latent-Gläubige bereits inkludiert mitgedacht hat, wird hier erweitert auf Anders-Gläubige und in Dialogform auf das Interreligiöse Lernen zwischen den Religionen (Judentum, Christentum, Islam) angewandt.