Der Begriff Der Arbeitsschule
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Der Begriff Der Arbeitsschule
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Author : Georg Kerschensteiner
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2022-09-26
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Reproduktion des Originals.
Begriff Der Arbeitsschule
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Author : Georg Kerschensteiner
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2020-07-16
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Reproduktion des Originals: Begriff der Arbeitsschule von Georg Kerschensteiner
Der Begriff Der Arbeitsschule In Der P Dagigik
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Author : Georg Kerschensteiner
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2012-12
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Nachdruck des reformpädagogischen Leitfadens von 1912.
Georg Kerschensteiner
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Author : Philipp Gonon
language : de
Publisher:
Release Date : 2002
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Georg Kerschensteiner Begriff Der Arbeitsschule
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Author : Philipp Gonon
language : de
Publisher:
Release Date : 2012-02
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Als Schlagwort entfaltete die OCArbeitsschuleOC weit ber Deutschland hinaus internationale Wirksamkeit und machte Kerschensteiner zum herausragenden Reprnsentanten des Anliegens, Arbeit fr die Bildung fruchtbar zu machen. Erste Aufgabe der Affentlichen Erziehung sei es, die Berufsbildung des Einzelnen zu gewnhrleisten bzw. vorzubereiten. Mit Berufung auf Pestalozzi wird hierbei die Bedeutung der manuellen Arbeit fr jeden Einzelnen im Erziehungsprozess sowie die bedeutsame Rolle der kArperlichen Arbeit einer Mehrzahl von Menschen im Gemeinwesen hervorgehoben. Arbeit sei Charakterbildung, Formgebung des ganzen Menschen von innen heraus1/2. Ihre versittlichende Wirkung zeige sich in der Entstehung eines Arbeitsethos. Aus dem Geiste der Arbeitsgemeinschaft erwachse die Versittlichung des groen Gemeinwesens. Die Arbeitsschule erflle so die Forderung einer staatsbrgerlichen Erziehung.aBiographische InformationenPhilipp Gonon, geb. 1955, ist seit 1998 Professor fr berufliche und betriebliche Weiterbildung an der Universitnt Trier. Arbeitsschwerpunkte u.a.: Historische Bildungsforschung, International vergleichende Bildungspolitik.Dieter-Jrgen LAwisch, geb. 1936, war von 1970 bis 2001 Ordinarius fr Allgemeine Pndagogik an der Gerhard-Mercator-Universitnt Duisburg. Wichtige VerAffentlichungen u.a.: Einfhrung in die pndagogische Ethik (1995); Kompetentes Handeln (2000)."
Ber Georg Kerschensteiner Und Den Begriff Der Arbeitsschule
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Author : Fabian Zilliken
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-06-17
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Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Karlsruhe (Fakultät 1 - Institut für Bildungswissenschaft), Veranstaltung: Die historische Entwicklung des Schulwesens in der Bildungslandschaft Oberrhein, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeitsschule ist ein Teil der reformpädagogischen Bewegung (Reformpädagogik ca. 1895 - 1933), sowie ein von Georg Kerschensteiner und anderen Pädagogen ins Leben gerufenes Schulmodell, das im Gegensatz zur den rein theoretisch aufgebauten Buch-, Lern-, und Paukschulen (Drillschule), das selbstständige, aktive und praktische Arbeiten der Schülerinnen und Schüler voraussetzt und fördert. Die Lerninhalte werden auf das spätere Berufsleben der Lernenden angepasst und ausgerichtet, sodass sie schon von klein auf für ein soziales, staatsbürgerliches und politisches Verhalten geschult werden und tiefgehende Verständniszusammenhänge sammeln können. „An der Spitze steht die Erziehung zur beruflichen Tüchtigkeit als der Beitrag zur staatsbürgerlichen Erziehung. Es gehe darum, die Grundlagen für elementare bürgerliche Tugenden zu legen.“
Georg Kerschensteiners Begriff Der Arbeitsschule
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Author : Sabrina Prinzen
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2003-04-10
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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 2,0, Universität Trier (FB Pädagogik), Veranstaltung: Zur Pädagogik der Reformbewegung (1890- 1930), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Reformpädagogik beginnt mit dem Phänomen der Schulkritik. Aus diesem Grunde habe ich mich für das Thema „Die Arbeitsschule nach Georg Kerschensteiner“ entschieden. Ich werde versuchen, einen groben Zusammenhang zu geben, um dann auf die Forderungen Kerschensteiners genauer eingehen zu können. Zuerst werde ich kurz die „Alte Schule“ erläutern, und mich dann mit den aufkommenden Forderungen nach einer „Neuen Schule“ zu beschäftigen sowie deren neuen Des weiteren werde ich mich mit Georg Kerschensteiners Arbeitsschule und seinen Forderungen intensiver beschäftigen.
Der Begriff Der Arbeitsschule Bei Blonskij Und Kerschensteiner
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Author : Ingrid Kaiser
language : de
Publisher:
Release Date : 1961
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Der Begriff Der Arbeitsschule
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Author : Georg Kerschensteiner
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2022-09-26
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Reproduktion des Originals.
Begriff Der Arbeitsschule Georg Kerschensteiner
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Author : Georg Kerschensteiner
language : en
Publisher:
Release Date : 2009-11-19
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A passage from the book... Am 12. Januar 1908 hielt ich auf Einladung der Erziehungsdirektion des Kantons Zürich zur Feier des 162. Geburtstages Heinrich Pestalozzis in der Peterskirche zu Zürich die Festrede. Ich wählte das Thema: »Die Schule der Zukunft im Geiste Pestalozzis« und nannte sie eine Arbeitsschule. Was damals meine Seele bewegte, kleidete ich dem Zweck der Stunde und der Weihe des Ortes entsprechend in die Form einer Predigt, der es weniger um Formulierung logischer Begriffe zu tun sein konnte als um die Hinführung der Herzen auf ein altes, immer noch unverwirklichtes Ideal der Schule.Vier Jahre sind in der Zwischenzeit verflossen. Das Wort »Arbeitsschule«, das älter ist wie die Werke Pestalozzis, ist seit diesem Tage zum Schlagwort geworden. Es war, als ob mit einem Male der wunde Punkt unseres gesamten öffentlichen Schulwesens, nicht bloß der [iv]Volksschule, sondern ebensosehr auch der Gymnasien und Oberrealschulen, der ja längst mehr oder weniger bestimmt empfunden wurde, deutlich erkannt worden wäre. Aber es schien nur so.Denn die mannigfaltigen pädagogischen und methodischen Verirrungen, die das Schlagwort in Theorie und Praxis hervorrief, zeigten deutlich, wie äußerlich und mechanisch man den Geist der Arbeitsschule erfaßte und wie viele unklare, ja bedenkliche Vorstellungen ganz unwillkürlich mit dem Begriff der Arbeitsschule verquickt wurden. Ich will hier nur hinweisen auf die fast überall sich einstellende Verwechslung der manuellen Arbeit mit der geistigen Arbeit und auf die psychologisch so verfehlten Konzentrationsbestrebungen, welche die natürlichen, historisch gewordenen, einheitlichen Wissensgebiete in tausend Stücke zu zerreißen vorschlugen, um sie dann in völlig willkürlicher Zusammensetzung und Verknüpfung ohne jedes wirkliche geistige Band »quo omnis doctrina ingeniarum et humanarum artium continetur« (Plato bei Cic. de orat. III, 6, 21) den Schülern darzubieten.
