Der Stellenwert Der Schulischen Berufsorientierung


Der Stellenwert Der Schulischen Berufsorientierung
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Der Stellenwert Der Schulischen Berufsorientierung Aus Sicht Von Jugendlichen Was Kann Schule Ver Ndern Damit Jugendliche Eine Passende Berufswahl Treffen


Der Stellenwert Der Schulischen Berufsorientierung Aus Sicht Von Jugendlichen Was Kann Schule Ver Ndern Damit Jugendliche Eine Passende Berufswahl Treffen
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Author : Jonathan Hübert
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2016-01

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Was braucht es, damit die Berufsorientierung so verläuft, dass diese in eine erfolgreiche Berufswahl übergeht? Diese Frage ist wahrscheinlich zu komplex, als dass man die Lösung dafür finden könnte. Dennoch beschäftigt sich der Autor dieser Studie mit den Faktoren für eine gelingende Berufswahl. Der Fokus wird dabei auf die schulische Berufsorientierung gelegt. Nach eingehender Betrachtung der Berufsorientierung des Akteures Schule, wird zu der eigentlichen qualitativen Studie übergeleitet. Es werden Jugendliche aus dem ersten Ausbildungsjahr dazu befragt, wie diese ihre schulische Berufsorientierung mit Blick auf die Berufswahl erlebt haben. Denn wer könnte eine passendere Bewertung geben, als diejenigen, die nach der Schule eine konkrete Berufswahl getroffen haben? Was sind für sie ausschlaggebende Faktoren in ihrer schulischen Berufsorientierung gewesen? Aus dieser Perspektive analysiert der Autor im Anschluss an die Befragung, welchen Einfluss die Schule auf die Berufsorientierung der Schüler hat und macht Vorschläge dazu, wie Schule ihre Berufsorientierung gestalten kann, damit die Schüler am Ende der Schullaufbahn eine geeignete Berufswahl treffen können.



Der Stellenwert Der Schulischen Berufsorientierung


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Author : Jonathan Hübert
language : de
Publisher: diplom.de
Release Date : 2015-09-03

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Mit fortlaufender Schulzeit gewinnt auch die Berufsorientierung immer mehr an Bedeutung. Doch trotz höherer Bedeutung fällt die Berufswahl dennoch nicht unbedingt einfacher. Deshalb sind gerade Schulen gefragt, die Jugendlichen zu unterstützen. Ziel der Arbeit ist es, die Frage zu beantworten, wie die Jugendlichen die schulische Berufsorientierung mit Blick auf ihre Berufswahl erlebt haben und wie sie deren Stellenwert für die Berufswahl einschätzen. Mit Hilfe dieser Arbeit soll gewissermaßen „hinter die Kulissen“ geblickt werden und Jugendliche sollen zu Wort kommen und berichten, wie sie zu einer Berufswahl und zu ihrer anschließenden Berufsausbildung gelangt sind. In der qualitativen Untersuchung soll, wie bereits erwähnt, die Sichtweise der Jugendlichen im Mittelpunkt stehen. Deswegen sind Jugendliche ausgewählt worden, die sich bereits im ersten Ausbildungsjahr des dualen Ausbildungssystems befinden und somit eine erfolgreiche Berufswahl getroffen haben. Ihre Erfahrungen und Einschätzungen werden mit Hilfe einer qualitativen Befragung aufgezeichnet. Die Ergebnisse werden daraufhin methodisch ausgewertet und mit den theoretischen Grundlagen und dem Forschungsstand verglichen. Die Frage, wie die befragten Jugendlichen ihre erlebte schulische Berufsorientierung wahrgenommen haben und welchen Stellenwert die schulische Berufsorientierung in diesem Zusammenhang eingenommen hat, wird ebenfalls erörtert. Anschließend wird ein thesenförmiges Fazit gezogen. Diese Erkenntnisse münden in einen Ausblick, wie die Institution Schule Berufsorientierung gestalten kann, sodass diese eine wirksame Unterstützung für Jugendliche darstellt.



Berufswahl Und Geschlecht


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Author : Gisa Stich
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2024-03-28

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Der Arbeits- bzw. Ausbildungsmarkt in Deutschland ist im Jahr 2023 noch immer in geschlechterbezogene Branchen und Tätigkeitsbereiche aufgeteilt, die sich über unterschiedliches Prestige, Verdients-, Aufstiegs- und Weiterbildungsmöglichkeiten auszeichnen. Darüber werden auch heute noch Lebensentwürfe maßgeblich beeinflusst und Lebenschancen ungleich zugeteilt. Da Jugendliche auf den Übertritt von der Schule in eine Ausbildung oder Arbeit vorbereitet werden und eine bewusste Berufswahlentscheidung treffen können sollen, die sowohl auf Wissen über ihre Fähigkeiten und Interessen als auch auf Kenntnissen zu Anforderungen bestimmter Berufsbilder oder die Arbeitsmarktlage beruht, sind mittlerweile Angebote der Berufsorientierung für alle weiterführenden Schularten festgeschrieben. In diesem Buch wird der Umgang des pädagogischen Personals im Arbeitsfeld der Berufsorientierung mit geschlechterbezogenen Berufswahlentscheidungen untersucht.



Instrumente Zur Berufsorientierung


Instrumente Zur Berufsorientierung
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Author : Tim Brüggemann
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2017

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Berufsorientierung gewinnt seit Jahren, besonders mit Blick auf deren qualitative Weiterentwicklung, in schulischen und außerschulischen pädagogischen Handlungsfeldern an Bedeutung. Auch im Kontext des Bemühens um ein systematisches und effektives regionales Übergangsmanagement nimmt die Relevanz der Berufs- und Studienorientierung stetig zu. Angebote zur Förderung eines gelingenden Übergangs von der Schule in nachschulische Bildungswege existieren zahlreich, wissenschaftliche Befunde über deren Effekte und Nachhaltigkeit sind bis dato wenig zugänglich. Bislang fehlte eine interdisziplinäre und systematische Sammlung von Erkenntnissen zu Unterstützungsmaßnahmen am Übergang Schule-Beruf. Autorinnen und Autoren aus Forschung und Praxis skizzieren den aktuellen wissenschaftlichen Kenntnisstand, beschreiben und kommentieren Maßnahmen und Instrumente der Berufsorientierung und verdeutlichen die Chancen und Grenzen des Handlungsfeldes. Dieses Buch ist daher ein Überblickswerk für all jene, die sich mit Angeboten zur Berufs- und Studienorientierung im Spannungsfeld theoretischer Bestimmungen und pädagogischer Praxis auseinandersetzen möchten. Erstmals im deutschsprachigen Raum werden Instrumente zur Berufsorientierung als interdisziplinäres Forschungs- und Handlungsfeld in theoretischer, empirischer und pädagogisch-praktischer Perspektive diskutiert.



Schulische Berufsorientierung


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Author : Jan Schönherr
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-06-07

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Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: sehr gut, Studienseminar für GHRF Offenbach (Studienseminar für Grund-, Haupt-, Real- und Sonderschulen Offenbach), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird das Thema schulische Berufsorientierung behandelt mit dem Schwerpunkt und der langfristigen Zielsetzung: „Vom Berufswunsch zur möglichen Berufswahl“. Die zentrale Fragestellung heißt: „Lassen sich die individuellen Stärken und Fähigkeiten der Schüler meiner 8. Klasse im Rahmen des WPU eruieren, berufliche Wünsche wecken und mit den Möglichkeiten und potentiellen Berufen in Einklang bringen?“ Nach der Begründung meiner Themenwahl, erfolgt im ersten Abschnitt des Hauptteils der Arbeit die Erörterung der Problemlage und Relevanz des Unterrichtsprojektes. Anschließend stelle ich die Zusammensetzung der Lerngruppe dar. Darauf folgend diskutiere ich fachliche Ansätze, gebe einen thematischen Überblick und grenze das Thema ein. Im nächsten Schritt entwickle ich ein eigenes Konzept, dass ich detailliert vorstelle. Abschließend diskutiere ich die Ergebnisse des Projekts auf theoretischer und praktischer Ebene. Dabei beantworte ich die Ausgangsfrage, hinterfrage das Konzept kritisch und ziehe Konsequenzen für die Weiterarbeit. Neben dem Erwerb theoretischer Kenntnisse über den Gegenstand und der Vorbereitung meiner SuS auf ihr Berufsleben, ziele ich darauf ab, ein Programm zu erarbeiten, dass im Rahmen der Berufsorientierung auch künftig an Schulen zur Anwendung kommen kann.



Vorberufliche Bildung In Deutschland Frankreich Und Gro Britannien


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Author : Susanne Berger
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2015-08-11

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Vorberufliche Bildung ist wichtiger Baustein für den Übergang vom Bildungs- in das Beschäftigungssystem. In der vorliegenden Studie untersucht die Autorin den curricularen Stellenwert der vorberuflichen Bildung im Pflichtschulbereich, die Umsetzung der normativen Vorgaben in der Unterrichtspraxis sowie die bestimmenden Einflussfaktoren im Unterricht. Die Studie ist international vergleichend angelegt und nimmt ausgewählte Landesteile Deutschlands, Frankreichs und Großbritanniens in den Fokus. Dazu wurden die in den Curricula niedergeschriebenen Vorgaben den Befragungsergebnissen von Lehrenden aus allen drei Ländern systematisch gegenübergestellt. Der Band richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Studierende sowie Lehrkräfte an Schulen, die mehr über vorberuflicher Bildung erfahren möchten.



Arbeitsweltorientierung Und Schule


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Author : Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Hauptvorstand
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2013-02-14

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Wenn Schülerinnen und Schüler sich frühzeitig über die Anforderungen des Arbeitslebens informieren, können sie später eine Berufswahl treffen, die keine Momentaufnahme sondern das Ergebnis einer informierten, persönlichen Entscheidung ist und damit an Tragfähigkeit gewinnt. Die Autoren des Bandes "Arbeitsweltorientierung und Schule" wollen mit dieser Informationsaufgabe nicht wie bisher erst an der Schnittstelle Schule-Beruf beginnen: Sie plädieren für eine Arbeitsweltorientierung als innerschulischen Prozess mit einem durchgängigen didaktischen Konzept, das durch verbesserte Lehrerbildung und die Entwicklung von wirtschaftspolitisch neutralem Unterrichtsmaterial ergänzt wird. Die Beiträge des Sammelbandes "Arbeitswelt und Schule" skizzieren die Forschungs- und Entwicklungsarbeiten die notwendig sind, um einen konzeptionell abgesicherten Unterricht zur Arbeitsweltorientierung für alle Jahrgangsstufen zu gestalten sowie die programmatische Ausrichtung des Konzeptentwurfs.



Berufsorientierung


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Author : Tim Brüggemann
language : de
Publisher: UTB GmbH
Release Date : 2020-01-13

Berufsorientierung written by Tim Brüggemann and has been published by UTB GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-01-13 with Education categories.


Wissenswertes zum Übergang Schule–Beruf Berufsorientierung gewinnt als Element in der Lehrkräfte- und Pädagogenausbildung stetig an Bedeutung. Auch im Bemühen um ein regionales Übergangsmanagement nimmt die Relevanz der Berufs- und Studienorientierung zu. Autorinnen und Autoren aus Deutschland und der Schweiz skizzieren in diesem Buch den aktuellen wissenschaftlichen Kenntnisstand, beschreiben und kommentieren Maßnahmen und Instrumente der Berufsorientierung und verdeutlichen die Perspektiven des Handlungsfeldes. Ziel des interdisziplinären Sammelbandes ist es, Studierenden, Lehrenden und allen Personen, die sich grundlegend über die Thematik informieren möchten, einen Überblick über den Gegenstandsbereich Studien- und Berufsorientierung zu vermitteln.



Berufsorientierung Als Unbeliebte Zusatzaufgabe In Der Inklusion


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Author : Lena Nentwig
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2018

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Ganztagsschule Und Berg Nge Im Bildungssystem


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Author : Falk Radisch
language : de
Publisher: Debus Pädagogik
Release Date : 2021-07-27

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Übergänge haben in Bildungsbiographien eine besondere Bedeutung und wurden daher in den vergangenen Jahren in den Bildungsdiskussionen besonders fokussiert. Die Gestaltung dieser Übergänge ist ein gewichtiger Faktor bei der Sicherstellung von Chancengerechtigkeit. Welche Möglichkeiten die Ganztagsschule bietet, wurde dennoch bislang kaum diskutiert. Das Jahrbuch Ganztagsschule 2021/22 ist nun diesem bislang kaum beachteten Thema der Ganztagsschulentwicklung gewidmet und beleuchtet die Rolle der Ganztagsschulen bei Übergängen im Bildungssystem. Im Jahrbuch werden die besonderen Möglichkeiten der Ganztagsschule bei der Gestaltung der Übergänge in, zwischen und aus Schulen mit Hilfe aktueller Forschungsbefunde praxisnah erörtert.