Des Algorithmes Aux Langages Basic L S E Logo
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Des Algorithmes Aux Langages Basic L S E Logo
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Author : Jacques Lopez
language : fr
Publisher: FeniXX
Release Date : 1986-01-01T00:00:00+01:00
Des Algorithmes Aux Langages Basic L S E Logo written by Jacques Lopez and has been published by FeniXX this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986-01-01T00:00:00+01:00 with Computers categories.
L'ouvrage de J. Lopez, fondé sur son expérience de formateur à l'informatique, est destiné à répondre aux exigences de tous ceux qui veulent aborder la programmation "du bon pied." Il expose d'abord les principes de la programmation indépendamment d'un quelconque langage informatique à l'aide d'exemples variés. Dans un premier temps l'auteur analyse ces exemples et définit précisément les notions élémentaires de programmation. Ensuite l'ouvrage propose une formalisation générale qui permet de construire des algorithmes sans difficulté. Enfin le passage des algorithmes aux différents langages adoptés dans les établissements d'enseignement (BASIC, L.S.E., LOGO) est exposé en détail. DES ALGORITHMES AUX LANGAGES est un ouvrage progressif qui donne aux utilisateurs de l'informatique une méthode efficace, quels que soient leurs connaissances initiales et leurs objectifs. Enseignants, parents d'élèves et élèves intéressés par la programmation y trouveront les éléments de "culture informatique" qui seront bientôt nécessaires à chacun.
Livres Hebdo
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1986
Livres Hebdo written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986 with Book industries and trade categories.
Computers In Education
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Author :
language : en
Publisher:
Release Date : 1975
Computers In Education written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1975 with Computer literacy categories.
Education Informatique
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1986
Education Informatique written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986 with Educational technology categories.
Bibliographie De La France
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1986
Bibliographie De La France written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986 with France categories.
Bibliographie Nationale Fran Aise
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 1986
Bibliographie Nationale Fran Aise written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986 with Bibliography, National categories.
Des Algorithmes Aux Langages
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Author : Jacques Lopez
language : fr
Publisher:
Release Date : 1986
Des Algorithmes Aux Langages written by Jacques Lopez and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1986 with categories.
Les Livres Disponibles
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Author :
language : fr
Publisher:
Release Date : 2000
Les Livres Disponibles written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with French imprints categories.
La liste exhaustive des ouvrages disponibles publiés en langue française dans le monde. La liste des éditeurs et la liste des collections de langue française.
L Informatique Et Le Num Rique Dans La Classe
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Author : Julie Henry
language : fr
Publisher: Presses universitaires de Namur
Release Date : 2017-06-27
L Informatique Et Le Num Rique Dans La Classe written by Julie Henry and has been published by Presses universitaires de Namur this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-06-27 with Computers categories.
L'informatique s'est invitée à l'école dès les années 70 et, dans la décennie qui a suivi, les premières réflexions d'ordre didactique ont vu le jour. Depuis, leur champ d’action n’a cessé de s’élargir, qu’il s’agisse de l’usage des progiciels dont on a voulu développer l’efficacité, de ce qu’on a ensuite appelé les Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication (STIC) et de leur exploitation en contexte d’enseignement (TICE). Aujourd’hui, alors qu’on parle plus largement encore d’éducation aux médias et d’éducation numérique, on observe un resserrement du champ chez ceux, et ils sont nombreux, qui prônent le « retour » à un enseignement du « code ». Comment donc faire le tri dans la variété des options éducatives possibles ? La question n’est pas simple et cet ouvrage n’a pas l’ambition d’y apporter une réponse évidente. Toutefois, l’équipe d’édition a souhaité donner la parole à des acteurs qui, compte tenu de la variété de leurs compétences, éclairent chacun, à travers leurs discours, un des aspects de cette complexité. Qu’ils soient pédagogues, informaticiens, sociologues, chercheurs ou encore didacticiens, ils permettront au lecteur de se faire une idée plus précise du qui, quoi et comment aborder le numérique à l’école, questions qu’il ne faut pas éluder avant de s’engager trop rapidement dans des choix dont la pertinence s’est souvent révélée éphémère. Le Colloque Didapro 6, qui s’est déroulé à Namur en janvier 2016 est l’épine dorsale de cet ouvrage. De tels événements font à chaque fois la preuve, et cet ouvrage l’apporte également, que quelle que soit l’étendue de leur champ d’application, ces réflexions didactiques sont fondamentales et doivent être encouragées. Les textes de cet ouvrage ont été réunis et commentés par Julie Henry, Aude Nguyen, Etienne Vandeput. Contributions de : Périne Brotcorne / Vincent Englebert / Georges-Louis Baron / Benoît Frénay / Marie-Ange Remiche / Françoise Tort / Béatrice Drot-Delange / Mattias Mano / Fabian Gilson / Didier Roy / Vassilis Komis / Sevastiani Touloupaki / Cédric Libert / Wim Vanhoof / François Villemonteix / Maxime Duquesnoy / Cédric Fluckiger / Eric Delamotte / Philippe Jeanne / Alexandre Serres / Marlène Loicq / Odile Chenevez / Marie-Laure Compant-Lafontaine / Ivana Ballarini / Eric Bruillard / Julie Henry et Etienne Vandeput.
Proceedings Of The Fourth International Congress On Mathematical Education
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Author : M. Zweng
language : en
Publisher: Springer Science & Business Media
Release Date : 2012-12-06
Proceedings Of The Fourth International Congress On Mathematical Education written by M. Zweng and has been published by Springer Science & Business Media this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-12-06 with Mathematics categories.
Henry O. Pollak Chairman of the International Program Committee Bell Laboratories Murray Hill, New Jersey, USA The Fourth International Congress on Mathematics Education was held in Berkeley, California, USA, August 10-16, 1980. Previous Congresses were held in Lyons in 1969, Exeter in 1972, and Karlsruhe in 1976. Attendance at Berkeley was about 1800 full and 500 associate members from about 90 countries; at least half of these come from outside of North America. About 450 persons participated in the program either as speakers or as presiders; approximately 40 percent of these came from the U.S. or Canada. There were four plenary addresses; they were delivered by Hans Freudenthal on major problems of mathematics education, Hermina Sinclair on the relationship between the learning of language and of mathematics, Seymour Papert on the computer as carrier of mathematical culture, and Hua Loo-Keng on popularising and applying mathematical methods. Gearge Polya was the honorary president of the Congress; illness prevented his planned attendence but he sent a brief presentation entitled, "Mathematics Improves the Mind". There was a full program of speakers, panelists, debates, miniconferences, and meetings of working and study groups. In addition, 18 major projects from around the world were invited to make presentations, and various groups representing special areas of concern had the opportunity to meet and to plan their future activities.