Des Recherches Collaboratives En Sciences Humaines Et
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Des Recherches Collaboratives En Sciences Humaines Et
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Author : Bruno Bourassa
language : fr
Publisher: Presses de l'Université Laval
Release Date : 2013-02-20T00:00:00-05:00
Des Recherches Collaboratives En Sciences Humaines Et written by Bruno Bourassa and has been published by Presses de l'Université Laval this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-02-20T00:00:00-05:00 with Social Science categories.
Qu’est-ce qui fait la particularité de la recherche collaborative au sein de la famille des méthodes qualitatives en sciences humaines et sociales? Certes, elle se fonde sur un principe central qui est celui de la collaboration entre des chercheurs et d’autres acteurs de la scène sociale. Mais « collaborer » doit s’entendre dans quel sens et pour quelles finalités? Pourquoi ne dirait-on pas coopérer ou participer? En quoi peut-on différencier la recherche collaborative d’autres méthodes « impliquantes » telles la recherche-action ou l’observation participante? Et si collaborer nécessite pour le chercheur de s’engager un peu plus? Mais alors, comment peut-il encore prétendre participer à une activité scientifique? N’est-il pas alors voué à être l’instrument d’intentions qui ne sont pas les siennes? Sinon, quel est alors son statut et celui des autres collaborateurs? Ce sont toutes ces questions qui sont au centre de cet ouvrage, non pas en y apportant des réponses a priori dans un manuel, mais en renvoyant à la recherche collaborative en acte, telle qu’elle s’est pratiquée dans divers endroits.
Des Recherches Collaboratives En Sciences Humaines Et Sociales Shs
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Author : Bruno Bourassa
language : fr
Publisher: 2305, rue de l'Université
Release Date : 2012
Des Recherches Collaboratives En Sciences Humaines Et Sociales Shs written by Bruno Bourassa and has been published by 2305, rue de l'Université this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Communication categories.
Qu'est-ce qui fait la particularite de la recherche collaborative au sein de la famille des methodes qualitatives en sciences humaines et sociales? Certes, elle se fonde sur un principe central qui est celui de la collaboration entre des chercheurs et d'autres acteurs de la scene sociale. Mais collaborer doit s'entendre dans quel sens et pour quelles finalites? Pourquoi ne dirait-on pas cooperer ou participer? En quoi peut-on differencier la recherche collaborative d'autres methodes impliquantes telles la recherche-action ou l'observation participante? Et si collaborer necessite pour le chercheur de s'engager un peu plus? Mais alors, comment peut-il encore pretendre participer a une activite scientifique? N'est-il pas alors voue a etre l'instrument d'intentions qui ne sont pas les siennes? Sinon, quel est alors son statut et celui des autres collaborateurs? Ce sont toutes ces questions qui sont au centre de cet ouvrage, non pas en y apportant des reponses a priori dans un manuel, mais en renvoyant a la recherche collaborative en acte, telle qu'elle s'est pratiquee dans divers endroits.
Family Farming And The Worlds To Come
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Author : Jean-Michel Sourisseau
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2014-11-05
Family Farming And The Worlds To Come written by Jean-Michel Sourisseau and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-11-05 with Technology & Engineering categories.
What is family farming? How can it help meet the challenges confronting the world? How can it contribute to a sustainable and more equitable development? Not only is family farming the predominant form of agriculture around the world, especially so in developing countries, it is also the agriculture of the future. By declaring 2014 the “International Year of Family Farming,” the United Nations has placed this form of production at the center of debates on agricultural development. These debates are often reduced to two opposing positions. The first advocates the development of industrial or company agriculture, supposedly efficient because it follows industrial processes for market-oriented mass production. The second promotes the preservation of family farming with its close links between family and farm. The authors of this book wish to enrich the debates by helping overcome stereotypes – which often manifest through the use of terms such as “small-scale farming, subsistence farming, peasant, etc.” Research work has emphatically demonstrated the great adaptability of family farming systems and their ability to meet the major challenges of tomorrow but it has also not overlooked their limitations. The authors explore the choices facing society and possible development trajectories at national and international levels, and the contribution that agriculture will have to make. They call for a recommitment of public policies in favor of family farming in developing countries and stress the importance of planning actions targeted at and tailored to the family character of agricultural models. But, above all, they highlight the need to overcome strictly sectoral rationales, by placing family farming at the core of a broader economic and social project. This book is the result of a collaborative effort led by CIRAD and encapsulates three decades of research on family farming. It will interest researchers, teachers and students, and all those involved in national and international efforts for the development of countries in the South.
Spaces And Identities In Border Regions
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Author : Christian Wille
language : en
Publisher: transcript Verlag
Release Date : 2015-11-30
Spaces And Identities In Border Regions written by Christian Wille and has been published by transcript Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-11-30 with Social Science categories.
Spatial and identity research operates with differentiations and relations. These are particularly useful heuristic tools when examining border regions where social and geopolitical demarcations diverge. Applying this approach, the authors of this volume investigate spatial and identity constructions in cross-border contexts as they appear in everyday, institutional and media practices. The results are discussed with a keen eye for obliquely aligned spaces and identities and relinked to governmental issues of normalization and subjectivation. The studies base upon empirical surveys conducted in Germany, France, Belgium and Luxembourg.
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Author :
language : en
Publisher: Odile Jacob
Release Date :
written by and has been published by Odile Jacob this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Les Recherches Partenariales Et Collaboratives
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Author : Anne Gillet
language : fr
Publisher: PU Rennes/Presses de l'Université du Québec
Release Date : 2017-08-17
Les Recherches Partenariales Et Collaboratives written by Anne Gillet and has been published by PU Rennes/Presses de l'Université du Québec this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-08-17 with Education, Higher categories.
Que sont les recherches partenariales et collaboratives ? Différant du mode majoritaire de recherche académique ou universitaire, ce type de recherches se fonde sur des coopérations entre acteurs hétérogènes, qui sont sources de co-construction de recherche et de co-production de connaissances. En France, le terme de "recherche collaborative" est utilisé, alors qu'au Québec, celui de "recherche partenariale" est privilégié. Pour l'essentiel, il s'agit de recherches associant, d'une part, les chercheurs universitaires dont la recherche est l'activité professionnelle et, d'autre part, des acteurs d'autres milieux professionnels, associatifs ou de la société civile, c'est-à-dire des acteurs en dehors des sphères universitaires ou apparentées. Cet ouvrage explore et approfondit ce champ de pratiques qualifié ici de "recherche partenariale et collaborative". Ces recherches partenariales et collaboratives ne s'accompagnent pas toujours d'une volonté d'action transformatrice (comme c'est par contre explicitement le cas dans la recherche-action ou la recherche-intervention) et peuvent avoir avant tout une visée cognitive et épistémique. L'ouvrage permet d'approfondir et de systématiser ces pratiques de recherche en les inscrivant dans les approches de recherche actuelles. Il offre des clés de compréhension et d'analyses essentielles pour prendre la mesure des intérêts et des enjeux, notamment scientifiques et sociaux, de ces recherches partenariales et collaboratives devenues ici un objet de recherche. L'ouvrage repose sur des collaborations internationales de longue durée, menées entre une vingtaine de chercheurs français, québécois et suisses issus de plusieurs disciplines des sciences humaines et sociales.
Developing Teachers Assessment Capacity
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Author : Christopher DeLuca
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2019-12-13
Developing Teachers Assessment Capacity written by Christopher DeLuca and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-12-13 with Education categories.
Given the academic benefits of assessment-driven teaching, and the growing accountability context of educational systems around the world, there is a rapidly developing need to educate teachers in effectively using assessments to promote, monitor, and report on student learning. However, assessment has historically been a neglected area in teacher education programmes, and empirical research has consistently shown assessment as an area of challenge for many teachers. While there is an increased focus across teacher education and professional literature on enhancing the assessment capacity of educators, there remains little empirical research on innovative and data-based strategies to effectively achieve this goal. The purpose of this text is to consolidate existing research on assessment education and to provoke innovative and effective approaches to educating teachers and teachers-in-training about assessment. Given the dearth of relevant research, this text also considers the matter of retention and extension of initial assessment learning into teaching careers. Combined, the articles in this text provide a foundation for novel thinking about developing teachers’ assessment capacity from pre-service to in-service contexts. This book was originally published as a special issue of Assessment in Education.
Personalization And Collaboration In Adaptive E Learning
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Author : Tadlaoui, Mouenis Anouar
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2019-12-13
Personalization And Collaboration In Adaptive E Learning written by Tadlaoui, Mouenis Anouar and has been published by IGI Global this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-12-13 with Education categories.
As part of e-learning, adaptive systems are more specialized and focus on the adaptation of learning content and presentation of this content. An adaptive system focuses on how knowledge is learned and pays attention to the activities, cognitive structures, and context of the learning material. The adaptive term refers to the automatic adaptation of the system to the learner. The needs of the learner are borne by the system itself. The learner did not ask to change the parameters of the system to his own needs; it is rather the needs of the learner that will be supposed by the system. The system adapts according to this necessity. Personalization and Collaboration in Adaptive E-Learning is an essential reference book that aims to describe the specific steps in designing a scenario for a collaborative learning activity in the particular context of personalization in adaptive systems and the key decisions that need to be made by the teacher-learner. By applying theoretical and practical aspects of personalization in adaptive systems and applications within education, this collection features coverage on a broad range of topics that include adaptive teaching, personalized learning, and instructional design. This book is ideally designed for instructional designers, curriculum developers, educational software developers, IT specialists, educational administrators, professionals, professors, researchers, and students seeking current research on comparative studies and the pedagogical issues of personalized and collaborative learning.
Cultural Training And Educational Spaces
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Author : Theodora Balmon
language : en
Publisher: John Wiley & Sons
Release Date : 2024-01-04
Cultural Training And Educational Spaces written by Theodora Balmon and has been published by John Wiley & Sons this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-04 with Education categories.
For two centuries, the school system has been a central point around which other players have gravitated: local authorities, voluntary organizations and the world of work. Over the course of the 20th century, this school centric configuration underwent a transformation, with local authorities tending to become integrated into the vertical culture of the school system. This was only the beginning of a process that brought schools and socio cultural players into constant contact. Cultural, Training and Educational Spaces first examines the relationships with knowledge generated by the links between the school system and other cultural, training and educational spaces, taking a historical, pedagogical and philosophical perspective. Easy access to learning materials creates different relationships with knowledge than those observed in schools. The book then looks at the pedagogical practices in these different cultural educational spaces, such as libraries and media libraries, museums and historical sites, places of heritage, history and entertainment, social networks and other multimedia formats.
Recherches Qualitatives Et Quantitatives En Sciences Humaines Et Sociales
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Author : Mélanie Lapalme
language : fr
Publisher: Editions JFD
Release Date : 2018-09-06
Recherches Qualitatives Et Quantitatives En Sciences Humaines Et Sociales written by Mélanie Lapalme and has been published by Editions JFD this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-09-06 with Social Science categories.
Ce que des experts en ont dit : L’équipe de chercheurs-pédagogues qui signe cet ouvrage collectif réussit sa visée ambitieuse : créer un lieu commun entre la recherche et la pratique psycho-sociale en rendant stimulant et accessible à nos futurs intervenants les savoirs scientifiques qui permettront à répondre aux préoccupations des milieux pratiques. Le lecteur sera habilement guidé à travers les études scientifiques qualitatives et quantitatives, en langue française, regroupées par clientèle cible. Il s’agit d’un effort collectif remarquable et unique, qui réussit à hisser la rigueur comme valeur primordiale et essentielle à notre champ de pratique professionnelle. Mohsen Romdhani, Psychoéducateur, Directeur général, Boscoville L’intégration de la recherche et de la pratique est un aspect essentiel de la formation des futurs professionnels de l’intervention éducative et sociale. S’intéresser à la recherche et développer des compétences pour en avoir une compréhension adéquate et critique est un grand défi pour les étudiants en sciences humaines et sociales. Cet ouvrage deviendra une référence incontournable pour la formation. Il permet d’exposer les étudiants à une grande diversité d’études empiriques pertinentes à leur champ de pratique tout en leur offrant un accès inédit à des explications théoriques et méthodologiques détaillées. Sans faire l’économie de la rigueur scientifique, cet ouvrage offre le soutien pédagogique essentiel pour apprivoiser la recherche scientifique. Marie-Andrée Poirier, Ph.D. Professeure à l’école de travail social, Université de Montréal Institut Universitaire jeunes en difficulté- CIUSSS-Centre-Sud-de-l’Ile-de-Montréal Il ne s’agit pas de dire à des psychoéducateurs et des psychoéducatrices en formation de baser leurs interventions sur les connaissances scientifiques pour que cette conception de la pratique psychoéducative s’implante, comme par enchantement. Les directrices de cet ouvrage l’ont compris. Les thématiques de recherche, les questions visant l’intégration des concepts en plus des recommandations cliniques découlant des études seront particulièrement appréciées des étudiants et des étudiantes en psychoéducation. Résolument pédagogique, ce livre est un outil de formation incontournable pour soutenir le développement de la compétence à baser sa pratique psychoéducative sur les connaissances scientifiques. Geneviève Paquette, Ph.D. Psychoéducatrice, Professeure au département de psychoéducation, Université de Sherbrooke Pour des raisons historiques, le Québec a toujours été un terreau fertile pour la recherche, la réflexion et l’intervention sociale. Mélanie Lapalme, Anne-Marie Tougas et Marie-Josée Letarte ont su diriger un collectif qui capte de manière éloquente l’imagination et l’énergie des chercheurs et des intervenants à l’origine de ces initiatives – programmes d’évaluation, pratiques sociales et stratégies d’intervention. Ce livre rendra de précieux services à ceux qui veulent bien faire dans l’organisation de services, mais qui cherchent des solutions, ainsi qu’à ceux qui veulent soutenir la formation afin de solidifier les efforts de prévention et d’intervention auprès des populations vulnérables. George M. Tarabulsy, Ph.D. Professeur à l’école de psychologie, Université Laval-Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles –CIUSSS-Capitale nationale.