Deserci N Escolar En M Xico Y Brasil


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Deserci N Escolar En M Xico Y Brasil


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Author : Juan C O'Farrill
language : es
Publisher:
Release Date : 2024-03-05

Deserci N Escolar En M Xico Y Brasil written by Juan C O'Farrill and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-05 with Social Science categories.


La deserción escolar ha sido identificada como prioritaria durante años en la América Latina debido a sus consecuencias sociales e individuales. Las investigaciones en este campo señalan la enseñanza media superior como uno de los niveles de mayor incidencia. Por otra parte, existen diversos marcos explicativos donde confluyen elementos estructurales y relativos a la agencia social; en ellos resulta, en ocasiones, difícil entender como interactúan las causas y que peso relativo se le otorga a cada uno de los factores explicativos. El estudio que se presenta en este volumen focaliza su atención dos países que han experimentado un descenso de sus tasas de abandono escolar durante los últimos veinte años. Ello presenta un escenario favorecedor para indagar desde una perspectiva comparada en los elementos que explican ese resultado. El periodo de investigación comienza en el año 2000 y culmina en 2019. Se utilizó como marco teórico el enfoque morfogenético de la Teoría Social Realista. Se usó una estrategia metodológica basada en el Qualitative Comparative Analysis (QCA), implementado a partir de conjuntos difusos. Los resultados indican que las tasas de abandono son explicadas por la combinación de diseños institucionales que toman en cuenta de manera integral la multicausalidad del fenómeno y por una alta reflexividad en torno al mismo de parte de los agentes sociales implicados en la implementación de dichos diseños. El estudio discute el significado de este hallazgo y la pertinencia tanto de la teoría y la metodología utilizada en la búsqueda de nuevas zonas de sentido en la explicación de la deserción escolar.



Evaluaci N Educativa En La Formaci N De Profesores Brasil Colombia Chile Espa A Inglaterra M Xico Nueva Zelanda Y Uruguay


Evaluaci N Educativa En La Formaci N De Profesores Brasil Colombia Chile Espa A Inglaterra M Xico Nueva Zelanda Y Uruguay
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Author : Ronildo Stieg
language : es
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-10-04

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El libro Evaluación educativa: diálogos con formación inicial de profesores – Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay da una nueva mirada a un tema complejo que rara vez se aborda en la producción académica mundial, a saber, la forma en que la evaluación educativa se ha enseñado, apropiado y practicado en los cursos de formación docente de diferentes universidades y países. El libro propone explorar el tema a partir de diversas referencias teórico-metodológicas y objetos de análisis, tales como: producción académica en revistas; la enseñanza de evaluación en los planes de asignaturas; y experiencias evaluativas vividas en la formación inicial y proyección para el desempeño profesional. Por su carácter integral combinado con un esmerado trabajo de organización y análisis, esta lectura se convierte en una excelente fuente de investigación para todos aquellos interesados en el área de Educación, especialmente aquellos que pasan por la evaluación educativa, la formación docente y el currículo. Además, la lectura de este libro puede orientar y calificar las prácticas educativas en el ámbito de la formación inicial y continua del profesorado, especialmente ayudando a comprender la evaluación educativa y cómo se puede enseñar en los cursos de formación del profesorado.



La Evaluaci N De Impacto En La Pr Ctica Segunda Edici N


La Evaluaci N De Impacto En La Pr Ctica Segunda Edici N
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Author : Paul J. Gertler
language : en
Publisher: World Bank Publications
Release Date : 2017-01-30

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La segunda edición del libro “Evaluación de impacto en la práctica†? es una introducción completa y accesible al mundo de las evaluaciones de impacto para los formuladores de políticas públicas y los profesionales del desarrollo. Publicado por primera vez en 2011, este libro ha sido utilizado ampliamente por las comunidades académicas y del desarrollo. El libro incorpora ejemplos de la vida real para introducir guías prácticas para el diseño y la implementación de evaluaciones de impacto. Los lectores podrán tener un conocimiento sólido sobre evaluaciones de impacto y las mejores formas de utilizarlas para diseñar políticas y programas basados en evidencia rigurosa. La versión actualizada cubre las técnicas más novedosas de evaluación de programas e incluye consejos prácticos, así como un conjunto ampliado de ejemplos y estudios de casos provenientes de problemáticas de desarrollo recientes. También incluye un nuevo material sobre la ética de la investigación y asociaciones para llevar a cabo evaluaciones de impacto. El libro está dividido en cuatro secciones: en la primera parte se analiza qué evaluar y por qué; en la segunda parte se presentan los principales métodos de evaluación de impacto; la parte tres aborda el tema de cómo administrar las evaluaciones de impacto; en la parte cuatro se revisa la etapa de muestreo de las evaluaciones de impacto y la recolección de datos. Además, los estudios de casos ilustran diferentes aplicaciones de las evaluaciones de impacto. El libro contiene enlaces a material instruccional complementario disponible en línea, incluyendo un caso aplicado, así como preguntas y respuestas. La segunda edición actualizada será un recurso valioso para la comunidad internacional del desarrollo, universidades, y aquellos formuladores de políticas públicas que buscan contar con una mejor evidencia en torno a lo que funciona en el mundo del desarrollo.



The Palgrave Handbook Of Race And Ethnic Inequalities In Education


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Author : Peter A.J. Stevens
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2019-07-05

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This authoritative, state-of-the-art reference work builds on its first edition to provide a cutting-edge systematic review of the relationship between race/ethnicity and educational inequality. Studying 25 different national contexts drawn from every inhabited continent on earth and building upon material from the earlier edition, the work analyses educational policies, practices and research on minority students, immigrants and refugees. The editors and contributors explore principal research traditions from countries as diverse as Argentina, China, Norway and South Africa, examining the factors promoting social cohesion as well as considerations regarding the use of international test score data. Seamlessly integrating findings of national reviews, the editors and contributors analyse how national contexts of race/ethnic relations shape the character and content of educational inequalities, and deftly map out new directions for future research in the area. Global in its perspective and definitive in content, this one-stop volume will be an indispensable reference resource for a wide range of academics, students and researchers in the fields of education, sociology, race and ethnicity studies and social policy. Chapter 20 of this book is available open access under a CC BY 4.0 license at SpringerLink (https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-94724-2_20)



La Escuela Rota


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Author : Eduardo Andere
language : es
Publisher: Siglo XXI Editores México
Release Date : 2014-05-15

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La escuela rota es la secuencia de La educación en México: un fracaso monumental, éxito editorial publicado en 2003 por el mismo autor. Diez años después la educación en México sigue siendo un fracaso. Un México pobre, con niveles máximos de pobreza según el Coneval, y uno de los peores índices de distribución del ingreso según el Banco Mundial, con un fuerte deterioro en seguridad, ecología y calidad de vida, no puede ser producto de un México educado.



Desconectados


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Author : Matías Busso
language : es
Publisher: Inter-American Development Bank
Release Date : 2012-01-01

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Mediante el análisis de información de primera mano recolectada a través de dos grandes encuestas una sobre trayectorias y habilidades conducida en Chile y Argentina en 2008 y 2010 respectivamente, y otra sobre demanda de habilidades realizada entre empresarios de Argentina, Brasil y Chile en 2010, los autores muestran que se requieren políticas educativas urgentes no solo para abordar el problema de la calidad de la educación, sino de la pertinencia de la misma cuando se trata de facilitar las transiciones de los jóvenes al mundo del trabajo.



Trayectorias De Reformas Administrativas En M Xico


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Author : María del Carmen Pardo
language : es
Publisher: El Colegio de Mexico AC
Release Date : 2016-11-17

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Este libro recapitula, con triple propósito, las decisiones que se han adoptado en las últimas tres décadas en materia de reformas en busca de una administración pública más eficaz, democrática y capaz.



Apuntes Msan N 3 Ambiente Culturas Y Migraciones


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Author : Eliana Lorena Suárez Higuera
language : es
Publisher: Facultad de Medicina. Universidad Nacional de Colombia
Release Date : 2022

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En esta tercera entrega de la serie Apuntes de la Maestría en Seguridad Alimentaria y Nutricional, se profundiza de forma analítica en las dinámicas sociales recientes que afronta Colombia y que inciden en la garantía de una alimentación saludable y sostenible a toda su población. Los cambios en los hábitos y prácticas alimentarias, la consolidación de procesos alternativos de distribución, los enfoques diferenciales y territoriales de los programas de alimentación escolar y el incremento de la migración que vive el país, ya sea como desplazamiento interno vinculado al conflicto armado o como migración procedente de Venezuela, son temáticas en las cuales estudiantes, egresados y docentes de la Universidad Nacional de Colombia y de otras universidades realizaron investigaciones y reflexiones que contribuyen a la progresividad del derecho humano a la alimentación, ejercido con autonomía, soberanía y seguridad alimentaria y nutricional, en un marco de sostenibilidad. Los capítulos que conforman esta obra aportan elementos conceptuales y políticos para pensar en los retos que debemos afrontar como país, para contribuir al logro del derecho humano a la alimentación saludable, adecuada, sostenible y culturalmente apropiada para todos y todas.



Relaci N Entre Inteligencia Emocional Y Rendimiento Acad Mico En Adolescentes Dentro De Un Centro Educativo De Excelencia En Sao Paulo


Relaci N Entre Inteligencia Emocional Y Rendimiento Acad Mico En Adolescentes Dentro De Un Centro Educativo De Excelencia En Sao Paulo
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Author : María Vaquero Diego
language : es
Publisher: ESIC Editorial
Release Date : 2020-11-19

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Tesis doctoral producto de una investigación educativa original, realizada entre 2017-2020, sobre la posible vinculación entre Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico dentro del contexto educativo brasileño, con el fin de aportar evidencias sobre la pertinencia de enfatizar en la educación emocional en las aulas. Estructurada en seis capítulos, en los dos primeros se hace un repaso teórico entorno a las dos variables: Inteligencia Emocional y Rendimiento Académico. En el tercero se contextualiza del Sistema Educativo en Brasil específicamente, de la escuela donde se desarrolla la investigación y de los individuos foco, los adolescentes. Bajo este marco teórico se justifica el cuarto capítulo conformado por el estudio empírico, el quinto capítulo expone los resultados que evidencian la necesidad de desarrollo de este tipo de competencias entre los adolescentes, incidiendo en la atención emocional como la dimensión básica a potenciar en la muestra y la necesidad de adaptar las pruebas de evaluación al contexto brasileño. Es el último capítulo, asociado a la discusión y conclusiones, encontramos un debate en torno a la necesidad de seguir investigando en la misma línea, incluyendo otros instrumentos que vayan más allá de las medidas de autoinforme y líneas futuras de investigación utilizando análisis cualitativos.



Citas Latinoamericanas En Sociolog A Econom A Y Humanidades


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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 1997

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