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Deutsche Grammatik In Theorie Und Praxis


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Deutsche Grammatik In Theorie Und Praxis


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Author : Rolf Thieroff
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2012-10-25

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Die Themen dieses dem Sprachwissenschaftler und Germanisten Peter Eisenberg gewidmeten Bandes sind vier Bereichen zugeordnet. Auf Beiträge zu Laut, Silbe und Wort folgen Aufsätze, die sich mit der Grammatik der beiden zentralen Wortarten, mit dem Verb und dem Nomen, befassen. Hieran schließen sich solche Beiträge an, die – in ganz unterschiedlicher Weise – den Satz zum Gegenstand haben. Die genannten Bereiche werden aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet: Neben theoretisch ausgerichteten Artikeln werden praktische Fragen der Schule, des DaF-Unterrichts, der Orthographie und der Sprachpflege behandelt.



Grammatik Der Gesprochenen Sprache In Theorie Und Praxis


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Author : Mathilde Hennig
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2006

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Die vorliegende Arbeit gliedert sich in die aktuelle Diskussion um eine grammatiktheoretische Verortung der gesprochenen Sprache ein. Zentrale These der Arbeit ist, dass eine Theorie der Grammatik der gesprochenen Sprache komplexen Anforderungen genügen muss, die nur durch eine Modellierung mehrerer interagierender Theoriebausteine bewältigt werden können. Im theoretischen Teil der Arbeit werden zwei solcher Theoriebausteine vorgestellt, die einen ersten Schritt auf dem Weg zu einem Gesamtbild der Theorie der Grammatik der gesprochenen Sprache darstellen sollen. Die theoretischen Überlegungen werden im praktischen Teil der Arbeit auf die viel diskutierte Frage der grammatischen Einheitenbildung gesprochener Sprache angewendet.



Grammatik Werkstatt


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Author : Wolfgang Menzel
language : de
Publisher:
Release Date : 2008

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Grammatik Verstehen Erkl Ren Unterrichten


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Author : Jakob Ossner
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2021-10-18

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Beim Grammatikunterricht werden Studierende, Referendare, Lehrkräfte oft allein gelassen. Dieser Band stellt ein Curriculum für die Klassen 1-10 aller Schularten vor und diskutiert die einzelnen Inhalte. Mit zahlreichen Beispielen wird praxisnah erläutert, in welcher Klassenstufe welches grammatische Phänomen relevant wird. Ein umfassendes Glossar hilft beim Verständnis der Terminologie.



Grammatik Aus N He Und Distanz


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Author : Vilmos Ágel
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2012-02-14

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»Grammatik aus Nähe und Distanz« stellt eine theoretische, methodische und empirische Vorarbeit zu einer geplanten Sprachstufengrammatik des Neuhochdeutschen dar. Ausgehend von der Überzeugung, dass die diamediale Dimension eine besondere Rolle bei der grammatischen Entwicklung des Neuhochdeutschen spielt und dass dies nur mithilfe einer theoretisch fundierten und methodisch umsetzbaren Modellierung der Nähe/Distanz-Dimension berücksichtigt werden kann, stellt dieser Sammelband theoretische und methodische Überlegungen zum Nähe- und Distanzsprechen sowie deren Anwendung auf 15 Quellentexte vor.



Grammatik Im Daf Unterricht In Theorie Und Praxis


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Author : Edin Alkaz
language : de
Publisher:
Release Date : 2016-10-19

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Hermeneutische Linguistik


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Author : Jochen A. Bär
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2015-03-10

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Sprachliche Äußerungen, seien es einzelne Wörter oder Texte, werden in der Regel intuitiv verstanden und hinsichtlich des Verständnisses herrscht in der Regel weitgehender Konsens. Warum so und nicht anders interpretiert wird, kann dabei in den seltensten Fällen zufriedenstellend angegeben werden. Dieses handbuchartige Kompendium erklärt Semantik auf allen systematischen Rängen von der Morphem- bis zur Diskursebene nach einem einzigen Grundprinzip – sprachliche Zeichen verweisen auf andere sprachliche Zeichen – und leitet daraus ein komplexes Regelwerk ab, das der Interpretation sprachlicher Äußerungen dient. Vorgelegt wird nicht weniger als eine auf breiter empirischer Basis erprobte pragmasemantische Grammatik der neuhochdeutschen Schriftsprache (1750–1950). Die Offenlegung bedeutungshaltiger sprachlicher Strukturen dient der Fundierung einer genauen Lektüre, auch und insbesondere literarischer Texte. Die Arbeit ist damit nicht nur für Vertreterinnen und Vertreter einer als Kulturwissenschaft verstandenen Linguistik, sondern auch für Literaturwissenschaftlerinnen und Literaturwissenschaftler relevant.



Fremdwortbildung


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Author : Peter O. Müller
language : de
Publisher: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
Release Date : 2005

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Das Thema Fremdwortbildung gehört erst seit kurzem zum Forschungsgegenstand der germanistischen Wortbildungslehre. In traditionellen Arbeiten blieb dieser Bereich - auch aus puristischen Gründen - dagegen weitgehend ausgespart. Die Bestrebungen, diese Lücke zu schließen, reichen bis in die 1960er Jahre zurück. Seitdem wurde die Fremdwortbildungsforschung zwar intensiviert, doch bestehen auch noch heute zahlreiche Forschungsdesiderate, wozu sowohl empirische Untersuchungen als auch methodisch-theoretische Überlegungen zählen. Der Band zeichnet anhand von 31 Beiträgen die Forschungsgeschichte nach und soll zugleich Anregungen für die zukünftige Klärung offener Fragen und Probleme liefern. Eine Einführung und eine Bibliographie runden die Textsammlung ab und dienen der weiteren Orientierung.



Deutsche Grammatik Bungen Mit L Sungen


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Author : Anna Zwolinska-Simon
language : de
Publisher: Partnach Verlag
Release Date :

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Deutsche Grammatik - Übungen mit Lösungen (für Deutsch als Fremdsprache) Trainiere Deutsch mit Erfolg und Spaß und verbessere deine Chancen im Beruf und Leben in Deutschland! Wenn Deutsch nicht deine Muttersprache ist, fühlst du dich wahrscheinlich in vielen alltäglichen Situationen unsicher. Die deutsche Grammatik ist für dich kompliziert und das verhindert dich daran, dich im Beruf und Leben mit anderen problemlos zu verständigen. Du weißt nicht, wie du die erlernte Theorie im echten Leben anwenden kannst. Lass uns das ändern! Dieses Übungsheft hilft dir dabei, die grammatischen Regeln, in kurzer Zeit und anders als mit typischen Büchern, erfolgreich anzueignen und sie in der Praxis sofort zu nutzen! Du wirst die deutsche Grammatik auf dem Niveau A1-B2 nicht nur effizient, sondern auch unterhaltsam trainieren Du wirst endlich die Regeln verstehen und lernst, sie im Leben korrekt anzuwenden Du lernst die deutsche Grammatik ohne schwierige Fachsprache und komplizierte, langweilige Erklärungen In diesem Übungsbuch erwarten dich: die Infokästen am Anfang jedes Kapitels, damit du die Grammatikregeln kurz wiederholen kannst, illustrierte, lustige und praxisnahe Beispiele, damit du Spaß beim Lernen hast, abwechslungsreiche Übungsaufgaben, damit du dein Wissen angenehm testen kannst, Lösungen mit super einfachen, ausführlichen Erklärungen, damit du deine Antworten überprüfst und verstehst, warum die konkrete Lösung richtig ist. Dieses Übungsbuch ist perfekt für dich geeignet, wenn: du Ausländer bist und deine Chancen auf dem deutschen Arbeitsmarkt verbessern möchtest du im Beruf, in der Schule oder im Alltag stressfrei auf Deutsch kommunizieren willst du dich auf deine Deutsch-Prüfung (z. B. telc) solide vorbereiten möchtest du Anfänger bist (Niveau A1, A2, B1, B2) du Deutsch selbstständig zu Hause lernen willst oder ein gutes Hilfsmittel als Ergänzung zu einem Deutschkurs brauchst du Spaß beim Lernen haben möchtest Dieses Übungsbuch ist für dich nicht geeignet, wenn... du von 0 anfängst und kein Wort Deutsch sprichst du noch gar keine Theorie gelernt hast Überzeuge dich selbst, dass die deutsche Grammatik gar nicht so schwierig ist! Das verspreche ich Dir als eine Ausländerin, die selber Deutsch gelernt hat! Starte heute schon, die deutsche Grammatik mit diesem Übungsbuch zu trainieren und mache dein Leben in Deutschland endlich einfacher!



Kreativer Grammatikunterricht In Theorie Und Praxis


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Author : Hans Kalt
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008-10-28

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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Institut für Germanistik), Veranstaltung: Hauptseminar: Kreativer Grammatikunterricht in Theorie und Praxis, Sprache: Deutsch, Abstract: Zielvorgabe für die vorliegende Arbeit soll eine zweifache sein: In einem theoretisch orientierten ersten Teil will ich die zwei didaktischen Konzeptionen von Wolfgang Menzel und Werner Ingendahl zum schulischen Grammatikunterricht im Rahmen einiger allgemeiner, systematischer Überlegungen zu selbigem analysieren und miteinander vergleichen. Der zweite, praktisch orientierte Teil der Arbeit besteht in der Darstellung und Begutachtung eines eigenen, den Menzelschen Überlegungen zu folgen versuchenden Unterrichtsentwurfs hinsichtlich der Vorgaben der vorher dargelegten Konzepte. Zu diesem Zweck werde ich zuvörderst versuchen, drei allgemeine Kategorien zur Beurteilung von schulischem Grammatikunterricht, bzw. genauer, von diesbezüglichen didaktischen Konzepten aufzustellen und damit quasi ein „ Koordinatennetz“ zur möglichst fruchtbaren Analyse der folgenden Ansätze auswerfen (Kapitel 2). In den beiden anschließenden Kapiteln werde ich dann zwei konkrete didaktische Konzeptionen zum Grammatikunterricht , nämlich die von Wolfgang Menzel (Kapitel 3) und Werner Ingendahl (Kapitel 4), jeweils vorstellen, einer Kritik unterziehen und schlussendlich miteinander vergleichen (Abschnitt 4. 3.). Den zweiten Hauptteil bildet ein Unterrichtsentwurf für eine Grammatikstunde in einer sechsten Klasse, der den Vorgaben Menzels bemüht ist zu entsprechen. Die Betrachtung dieses Versuchs im Lichte der vorher behandelten Theorien dient darüber hinaus zur Einsicht in die Durchführbarkeit jener in der Praxis (Kapitel 5).