Diagnosegenauigkeit Von Erzieherinnen Und Lehrerinnen
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Diagnosegenauigkeit Von Erzieherinnen Und Lehrerinnen
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Author : Sonja Dollinger
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-12
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Zum professionellen Lehrer- und Erzieherhandeln gehört es, den Kindern adaptive Lernangebote zur Verfügung zu stellen. Dies setzt jedoch eine präzise Kenntnis der Lernausgangslagen voraus. Sonja Dollinger untersucht, wie exakt die Pädagogen aus Kindergarten und Grundschule die Kompetenzen der Kinder in verschiedenen Bereichen einschätzen. Sie zeigt, dass sowohl Erzieher als auch Lehrer über eine nicht sehr ausgeprägte Diagnosegenauigkeit verfügen und verschiedene Kompetenzbereiche unterschiedlich exakt eingeschätzt werden.
Individuelle F Rderung Und Lernen In Der Gemeinschaft
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Author : Bärbel Kopp
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-12-09
Individuelle F Rderung Und Lernen In Der Gemeinschaft written by Bärbel Kopp and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-12-09 with Social Science categories.
Die Grundschule bewegt sich im Spannungsfeld zwischen individueller Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Aufgrund der großen Heterogenität stehen Lehrkräfte hier wie in keiner anderen Schulart vor einer doppelten Herausforderung: Sie müssen einerseits jedem Kind für seine individuelle Ausgangslage passende, adaptive Lernangebote für eine günstige Leistungs- und Persönlichkeitsentwicklung bereitstellen, andererseits sollen sie das gemeinsame Lernen in einer (inklusiven) Klassengemeinschaft mit der Möglichkeit der Ko-Konstruktion und Kooperation im Blick behalten. Dieser Band dokumentiert neue Forschungsvorhaben zu diesem Spannungsfeld und stellt damit eine gute Basis für weitere Forschungsaktivitäten, eine rege Diskussion und innovative Impulse für das Berufsfeld bereit.
Alltagsintegrierte F Rderung Des Fr Hen Schriftspracherwerbs Im Kindergarten
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Author : Susanne Geyer
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2021-04
Alltagsintegrierte F Rderung Des Fr Hen Schriftspracherwerbs Im Kindergarten written by Susanne Geyer and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04 with Education categories.
Fr Hchen Im Lebenslauf Und Soziale Arbeit
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Author : Michaela Gross-Letzelter
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2017-10-23
Fr Hchen Im Lebenslauf Und Soziale Arbeit written by Michaela Gross-Letzelter and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-10-23 with Social Science categories.
Wenn man von Frühgeborenen hört, ist man automatisch zumeist auf den Beginn des Lebens fokussiert. Es stellt sich die Frage, wie die Eltern von Frühchen diese ersten, oft sehr schweren Wochen erleben. Doch nach dem Krankenhausaufenthalt ist für viele Eltern und ihre frühgeborenen Kinder die belastende Zeit nicht abgeschlossen. Frühchen werden älter – sie kommen aus dem Krankenhaus nach Hause, sie besuchen später Kindertageseinrichtungen, sie gehen in die Schule. Forschungsergebnisse zeigen auf, wie es den Frühchen und ihren Eltern in diesen verschiedenen Lebensphasen geht, und es wird herausgearbeitet, wie die Soziale Arbeit die Familien an Schlüsselstellen am besten unterstützen kann.
Mathematisch Begabte Kinder Im Bergang Von Der Kita In Die Grundschule
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Author : Franziska Strübbe
language : de
Publisher: WTM-Verlag Münster
Release Date : 2024-01-27
Mathematisch Begabte Kinder Im Bergang Von Der Kita In Die Grundschule written by Franziska Strübbe and has been published by WTM-Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-01-27 with Education categories.
Bereits vor Schulbeginn sind viele Kinder von mathematischen Themen fasziniert. Mitunter zeigen sie dabei ihre außergewöhnlichen Potenziale. Um individuellen Potenzialentfaltungen im Übergang von der Kita in die Grundschule den Weg zu ebnen, sind wesentliche Gelingensbedingungen unabdingbar, sodass individuell hoch ausgeprägte mathematische Potenziale sowohl frühzeitig erkannt, als auch kontinuierlich und angemessen gefördert werden können. Insofern zielt die Arbeit mit der vorgenommenen Schnittstellenbetrachtung zwischen den Komplexen »mathematische Begabungen« und »Transitionsphänomenen« auf äußerst vielschichtige interdisziplinäre Forschungsfelder, um Möglichkeiten individueller Diagnostik und Förderung in Lernhistorien tiefergehend zu beleuchten. Die vorliegende Arbeit basiert auf interdisziplinär-ganzheitlichen Literaturanalysen zu »mathematischen Begabungen« und »Transitionsprozessen« (speziell zum Übergang Kita-Grundschule) sowie zum Zusammenwirken beider Themenkomplexe. Darauf aufbauend werden qualitative Untersuchungen zu Transitionsverläufen mathematisch begabter Kinder präsentiert. Die Auswertung der erhobenen Interviewdaten von Kindern, Eltern, Erzieherinnen und Lehrer:innen erfolgte in Anlehnung an die metatheoretische Rahmung des Forschungsprojekts anhand der dokumentarischen Methode. Im Ergebnis konnten vier sinngenetische Typen gebildet sowie sechs wesentliche Gelingensbedingungen eines begabungsfördernden Übergangs (individuelle Anpassungsleistungen, positives Balanceerleben, vertrauensvolle Bindungsarbeit, Vielfalt mathematischen Tätigseins, begabungsfördernde Lernarchitektur und kooperative Übergangskultur) abgeleitet werden. Aus den empirischen Untersuchungen wurden Schlussfolgerungen für die Gestaltung gelungener Übergangsprozesse im Sinne von praxeologischen Konsequenzen für die Förderung mathematisch begabter Kinder im Übergang von der Kita in die Grundschule sowie Vorschläge für eine den Übergang Kita-Grundschule sensibilisierende Lehrer:innenbildung abgeleitet.
Bildungsdokumentationen Im Bergang Vom Elementar Zum Primarbereich
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Author : Johanna Backhaus-Knocke
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2019
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Diagnosekompetenz Von Lehrpersonen Als Voraussetzung Individueller F Rderung Im Bereich Texte Schreiben
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Author : Nina Caroline Grausam
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2017
Diagnosekompetenz Von Lehrpersonen Als Voraussetzung Individueller F Rderung Im Bereich Texte Schreiben written by Nina Caroline Grausam and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017 with Education categories.
In dieser Studie wird die diagnostische Expertise der Lehrkräfte im Bereich 'Texte schreiben' an Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg als Voraussetzung individueller Förderung untersucht. Als Bezugsrahmen für die Analyse dienen drei theoretische Diskurse: erstens der Kontext der Gemeinschaftsschule als integrierte Schulform, die hohe diagnostische Kompetenzen zur Realisierung individualisierter Unterrichtskonzepte fordert, zweitens Aspekte formativer Leistungsdiagnostik für die individuelle Optimierung von Lernprozessen und das Erreichen individueller Lernziele sowie drittens der Gegenstandsbereich der Textproduktion, der unter anderem für die schulische Lernentwicklung eine hohe Bedeutung trägt. Neben einer querschnittlich angelegten quantitativen Studie und einer Inhaltsanalyse von 607 bewerteten Schülertexten werden von der Autorin auch qualitative Experteninterviews mit 34 Lehrpersonen für die Bearbeitung der Analyse herangezogen. Dieses Buch wendet sich an Lehrpersonen, die ihr Wissen um diagnostische Möglichkeiten als Voraussetzung individueller Förderung im Bereich 'Texte schreiben' erweitern wollen, an Studierende und Lehrende des Faches Deutsch für das Lehramt und an alle, die sich für Elemente formativer Diagnostik sowie Aspekte der Textproduktion in der Sekundarstufe interessieren. Grausam, Nina, Dipl.-Päd., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.
Die Kompetenz Von Physiklehrkr Ften Schwierigkeiten Von Sch Lerinnen Und Sch Lern Beim Eigenst Ndigen Experimentieren Zu Diagnostizieren
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Author : Martin Draude
language : de
Publisher: Logos Verlag Berlin GmbH
Release Date : 2016-12-15
Die Kompetenz Von Physiklehrkr Ften Schwierigkeiten Von Sch Lerinnen Und Sch Lern Beim Eigenst Ndigen Experimentieren Zu Diagnostizieren written by Martin Draude and has been published by Logos Verlag Berlin GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-12-15 with Education categories.
Das Hauptanliegen der vorliegenden Arbeit besteht darin, die Diagnosekompetenz von Lehrkräften in Bezug auf Schülerschwierigkeiten beim Experimentieren zu erheben. Dabei wird zwischen zwei Facetten der Diagnosekompetenz unterschieden: Mit der prädiktiven Diagnosekompetenz wird erfasst, inwiefern eine Lehrkraft Schwierigkeiten im Vorfeld des Experimentierprozesses diagnostizieren kann. Inwieweit Lehrkräfte Schwierigkeiten von Schülerinnen und Schülern während des Experimentierprozesses diagnostizieren, wird mit der handlungsbegleitenden Diagnosekompetenz erhoben. Die Arbeit gibt neben den Erkenntnissen zur prädiktiven und handlungsbegleitenden Diagnosekompetenz auch einen detaillierten Einblick in die Sicht der Lehrkräfte auf mögliche Schwierigkeiten beim Einsatz der vorgestellten Experimentierumgebung zum Hooke'schen Gesetz. Damit können die Ergebnisse der vorliegenden Studie auch dazu beitragen, Lehrkräfte für mögliche Schwierigkeiten beim Experimentieren, insbesondere zur eingesetzten Experimentierumgebung, zu sensibilisieren. Für die Lehreraus- und -weiterbildung können die Ergebnisse sowie die verwendeten Materialien ebenfalls Verwendung finden.
Was Brauchen Kinder Anschlussf Higkeit Im Bergang Von Der Kita In Die Grundschule
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Author : Henrik Streffer
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2020-07-07
Was Brauchen Kinder Anschlussf Higkeit Im Bergang Von Der Kita In Die Grundschule written by Henrik Streffer and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-07 with Education categories.
Early Childhood Mathematics Education Research
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Author : Julie Sarama
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2009-04-01
Early Childhood Mathematics Education Research written by Julie Sarama and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-04-01 with Education categories.
This important new book synthesizes relevant research on the learning of mathematics from birth into the primary grades from the full range of these complementary perspectives. At the core of early math experts Julie Sarama and Douglas Clements's theoretical and empirical frameworks are learning trajectories—detailed descriptions of children’s thinking as they learn to achieve specific goals in a mathematical domain, alongside a related set of instructional tasks designed to engender those mental processes and move children through a developmental progression of levels of thinking. Rooted in basic issues of thinking, learning, and teaching, this groundbreaking body of research illuminates foundational topics on the learning of mathematics with practical and theoretical implications for all ages. Those implications are especially important in addressing equity concerns, as understanding the level of thinking of the class and the individuals within it, is key in serving the needs of all children.