Dialog Lernen
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Dialog Lernen
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Author : Monika Treber
language : de
Publisher: Missionszentrale der Franzi
Release Date : 1997
Dialog Lernen written by Monika Treber and has been published by Missionszentrale der Franzi this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1997 with categories.
Lernen Im Dialog
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Author : Klaus Müller
language : de
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 2000
Lernen Im Dialog written by Klaus Müller and has been published by Gunter Narr Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with German language categories.
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Author :
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
written by and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Lernziel Deutsch
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Author : Wolfgang Hieber
language : en
Publisher: Hueber Verlag
Release Date : 1990
Lernziel Deutsch written by Wolfgang Hieber and has been published by Hueber Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1990 with German language categories.
Lernen Im Dialog
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Author : Thomas Geisler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2005-01-23
Lernen Im Dialog written by Thomas Geisler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-01-23 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Universität Augsburg (Lehrstuhl für Sportpädagogik), Veranstaltung: Lernen im Dialog, Sprache: Deutsch, Abstract: Geben wir das Stichwort „Lernen“ in die Suchmaschine des Internets ein, so werden wir mit unendlich vielen Themen, Gebieten und Abhandlungen hinsichtlich dieses einen Begriffs konfrontiert. Unzählbar viele Werke finden wir zu diesem Thema auch in den Beständen der Bibliotheken. Eine Reihe von Autoren beschäftigten sich bereits explizit mit der Frage „Was ist eigentlich Lernen?“. Definitionen, historische Hintergründe, diverse Lernprinzipien, bio-logische und physiologische Grundlagen des Lernen, Mnemotechniken und viele weitere Gegenstände kann dieses Thema aufwerfen. Was jedoch sowohl in der Literatur als auch im Unterricht selbst in der Vergangenheit sehr vernachlässigt wurde, ist es, die Themenfrage unter dem Gesichtspunkt des „Lernen im Dialog“ zu betrachten und diskutieren. Der Schüler lernt nicht isoliert für sich, sondern im Zusammenhang mit anderen Menschen. Der soziale Aspekt des Lehrens und Lernens, der Dialog, ist es, dem in dieser Arbeit größ-tes Augenmerk geschenkt werden soll. Soziales Lernen bzw. das Lernen unter sozialen Umständen beinhaltet die Kommunikation untereinander. Konkret auf die Schule bezogen heißt dies einerseits die Kommunikation zwischen Schülern untereinander, andererseits aber auch zwischen dem Lehrenden und dem Schüler - das Lernen im Dialog zwischen Lehrer und Schüler. Diese Form des „Lernen im Dialog“ möchte ich zunächst vorstellen bzw. näher erläutern, bevor ich später einige gängige Unterrichtsmethoden bzw. –verfahren aufgreifen werde, deren Ziel es sein sollte, den Schülern Lernen zu ermöglichen. Daran möchte ich dann über-prüfen, inwieweit das dialogische Unterrichten in den jeweiligen Unterrichtsformen reali-sierbar ist und inwieweit diese Methoden die heutigen Schüler, die „Kinder der Freiheit“, wie sie der Soziologe Beck nennt, überhaupt ansprechen. Diesen Kindern zeigt sich die Zu-kunft multidimensional, weshalb auch die einfachen Erklärungsmuster der Älteren oft nicht mehr greifen (vgl. BECK 1997, 11). Diese „Kinder der Freiheit“ sind heute der Schulalltag. Es liegt also auf der Hand, daß unse-re Schüler keine eingleisigen, konservativen Lehrkräfte brauchen, sondern „Lehrer der Frei-heit“. Für diese müßte Unterrichten und Lernen ein dialogischer Prozeß sein (vgl. WEITL S. 2). Doch was verstehen wir eigentlich unter dem Begriff Dialog?
Dialog Lernen Ein Leben Lang
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Author : Diethard Zils (O.P.)
language : de
Publisher:
Release Date : 1996
Dialog Lernen Ein Leben Lang written by Diethard Zils (O.P.) and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with categories.
Dialogue Analysis 2000
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Author : Marina Bondi
language : en
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2011-08-30
Dialogue Analysis 2000 written by Marina Bondi and has been published by Walter de Gruyter this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-08-30 with Language Arts & Disciplines categories.
The volume celebrates the tenth anniversary of the International Association for Dialogue Analysis in the year 2000. Part I discusses general methodological issues - mostly within the framework of discourse and conversation analysis - whereas Part II presents specific case studies. The volume includes contributions that address both traditional areas of dialogue analysis such as politeness, and more recent areas of interest such as argumentation or the analysis of dialogic interaction in specific contexts.
Meeting God In The Other
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Author : Alina Patru
language : en
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2020-03-04
Meeting God In The Other written by Alina Patru and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-04 with categories.
The present volume unites 44 studies to honor Prof. Dr. Dorin Oancea, Romanian-Orthodox theologian and religious studies scholar, well known as a bridge-builder between Eastern and Western Christian Traditions. The manifold studies reflect upon the fundaments of interfaith and inter-confessional openness, offer insightful examples from past and present, or point to the loci where this openness can and should be achieved today. A meaningful collection for all those interested in present day ecumenical theology, in inter-confessional studies or theology of religions.
Fremde Texte Verstehen
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Author : Herbert Christ
language : en
Publisher: Gunter Narr Verlag
Release Date : 1996
Fremde Texte Verstehen written by Herbert Christ and has been published by Gunter Narr Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Cultural relations categories.
Approaching Dialogue
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Author : Per Linell
language : en
Publisher: John Benjamins Publishing
Release Date : 1998
Approaching Dialogue written by Per Linell and has been published by John Benjamins Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998 with Language Arts & Disciplines categories.
"Approaching Dialogue" has its primary focus on the theoretical understanding and empirical analysis of talk-in-interaction. It deals with conversation in general as well as talk within institutions against a backdrop of Conversation Analysis, context-based discourse analysis, social pragmatics, socio-cultural theory and interdisciplinary dialogue analysis.People s communicative projects, and the structures and functions of talk-in-interaction, are analyzed from the most local sequences to the comprehensive communicative activity types and genres. A second aim of the book is to explore the possibilities and limitations of dialogism as a general epistemology for cognition and communication. On this point, it portrays the dialogical approach as a major alternative to the mainstream theories of cognition as individually-based information processing, communication as information transfer, and language as a code. Stressing aspects of interaction, joint construction and cultural embeddedness, and drawing upon extensive theoretical and empirical research carried out in different traditions, this book aims at an integrating synthesis. It is largely interdisciplinary in nature, and has been written in such a way that it can be used at advanced undergraduate courses in linguistics, sociopragmatics of language, communication studies, sociology, social psychology and cognitive science.About the author: Per Linell holds a Ph.D. in linguistics and has been professor within the interdisciplinary graduate program of Communication Studies at the University of Linkoping, Sweden, since 1981. He has published widely in the fields of discourse studies and social pragmatics of language.