Didaktik Der Notebook Universit T
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Didaktik Der Notebook Universit T
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Author : Michael Kerres
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
Didaktik Der Notebook Universit T written by Michael Kerres and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Der drahtlose, "ubiquitäre" Zugang zum Internet auf dem Hochschulcampus eröffnet neue Szenarien des Lehrens und Lernens. Das Konzept der Notebook-Universität erweitert bisherige Überlegungen zu einer "virtuellen Universität", die als parallel zum physikalisch existierenden Campus im Internet konzipiert ist. Die Notebook-Universität möchte stattdessen mithilfe digitaler Medien vorhandene (Lern-)Räume einer Hochschule erweitern und reale und virtuelle Angebote vernetzen. Dieser Band zeigt Konzepte der Nutzung von Notebooks im Studium auf, die mit der Verfügbarkeit von Notebooks und dem Internet auf dem Campus einhergehen. Anhand der Darstellung konkreter Szenarien wird der zusätzliche Nutzen sichtbar, der durch Notebooks in der Lehre möglich wird. Dazu werden unterschiedliche Szenarien erläutert und die vorliegenden Erfahrungen und Evaluationsergebnisse vorgestellt.
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Author :
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
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Bridging Educational Leadership Curriculum Theory And Didaktik
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Author : Michael Uljens
language : en
Publisher:
Release Date : 2020-10-08
Bridging Educational Leadership Curriculum Theory And Didaktik written by Michael Uljens and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-08 with Education categories.
This volume argues for the need of a common ground that bridges leadership studies, curriculum theory, and Didaktik. It proposes a non-affirmative education theory and its core concepts along with discursive institutionalism as an analytical tool to bridge these fields. It concludes with implications of its coherent theoretical framing for future empirical research.Recent neoliberal policies and transnational governance practices point toward new tensions in nation state education. These challenges affect governance, leadership and curriculum, involving changes in aims and values that demand coherence. Yet, the traditionally disparate fields of educational leadership, curriculum theory and Didaktik have developed separately, both in terms of approaches to theory and theorizing in USA, Europe and Asia, and in the ways in which these theoretical traditions have informed empirical studies over time. An additional aspect is that modern education theory was developed in relation to nation state education, which, in the meantime, has become more complicated due to issues of 'globopolitanism'. This volume examines the current state of affairs and addresses the issues involved. In doing so, it opens up a space for a renewed and thoughtful dialogue to rethink and re-theorize these traditions with non-affirmative education theory moving beyond social reproduction and social transformation perspectives. This work was published by Saint Philip Street Press pursuant to a Creative Commons license permitting commercial use. All rights not granted by the work's license are retained by the author or authors.
Lernwelt Hochschule
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Author : Alexandra Becker
language : de
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2020-04-06
Lernwelt Hochschule written by Alexandra Becker and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-04-06 with Language Arts & Disciplines categories.
Die Lernwelt Hochschule ist in Bewegung. Der „shift from teaching to learning" erfordert einen immensen Veränderungsprozess. Ein dreijähriges Forschungsprojekt des Learning Research Centers der Hochschule der Medien Stuttgart hat diese Thematik im Fokus. In diesem Band wird ein fundierter Überblick über aktuelle Entwicklungen gegeben. Dabei werden sowohl wissenschaftliche Erkenntnisse aufbereitet als auch Good-Practice dokumentiert.
Von Der Delegation Zur Kooperation
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Author : Karin Böllert
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-02-08
Von Der Delegation Zur Kooperation written by Karin Böllert and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-02-08 with Education categories.
Bildung ist der umfassende Prozess der Entwicklung und Entfaltung derjenigen Fähigkeiten, die Menschen in die Lage versetzen, zu lernen, Leistungspotenziale zu entwickeln, zu handeln, Probleme zu lösen und Beziehungen zu gestalten. Junge Menschen in diesem Sinne zu bilden, ist nicht allein Aufgabe der Schule. Gelingende Lebensführung und soziale Integration bauen ebenso auf Bildungsprozessen in Familien sowie der Kinder- und Jugendhilfe auf. In welcher Beziehung diese Bildungsinstitutionen zueinander stehen, wie sie auf der Basis eines umfassenden Bildungsverständnisses und je eigenständiger Bildungsaufträge kooperieren können, ist Thema der in diesem Band enthaltenen Beiträge.
Curriculum Und Didaktik Der Begabtenf Rderung
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Author : Christian Fischer
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2004
Curriculum Und Didaktik Der Begabtenf Rderung written by Christian Fischer and has been published by LIT Verlag Münster this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Begabtenförderung categories.
Begabungsförderung ; Intelligenz ; Hochbegabung.
P Dagogischer Mehrwert Und Implementierung Von Notebooks An Der Hochschule
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Author : Jörg Stratmann
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
P Dagogischer Mehrwert Und Implementierung Von Notebooks An Der Hochschule written by Jörg Stratmann and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
E Learning Architekturmanagement
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Author : Angela Frankfurth
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2010
E Learning Architekturmanagement written by Angela Frankfurth and has been published by kassel university press GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with categories.
W Rternetze Chinesischer Deutschlernender
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Author : Yibo Min
language : de
Publisher: Narr Francke Attempto Verlag
Release Date : 2023-05-30
W Rternetze Chinesischer Deutschlernender written by Yibo Min and has been published by Narr Francke Attempto Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-30 with Literary Criticism categories.
Wohin wird die visuelle Aufmerksamkeit der Lernenden beim Selbstlernen gerichtet? In diesem Band geht es um das selbständige Wortschatzlernen mit den Medien Lehrbuch und digitale Lernplattform bei chinesischen DaF-Lernenden im außerschulischen Kontext. Dabei wird das Eyetracking eingesetzt, das bisher kaum im DaF-Bereich angewandt wurde. Es besteht ein Zusammenhang zwischen den Outputs und dem Blickverhalten. Allerdings lässt sich kein eindeutiger Lernvorteil eines Mediums für das Selbstlernen feststellen, obwohl die Lernenden den Eindruck hatten, dass sie effektiver mit dem Buch lernen würden. Außerdem werden Bilder in den Lernmaterialien nur bedingt betrachtet. Der Band diskutiert diese Ergebnisse und trägt damit zu einem besseren Verständnis des Lernendenverhaltens bei, wovon die Entwicklung lernförderlicher Materialien für das außerschulische Selbstlernen profitieren kann.
Bridging Educational Leadership Curriculum Theory And Didaktik
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Author : Michael Uljens
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2017-10-04
Bridging Educational Leadership Curriculum Theory And Didaktik written by Michael Uljens and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-10-04 with Education categories.
This book is open access under a CC BY 4.0 license. This volume argues for the need of a common ground that bridges leadership studies, curriculum theory, and Didaktik. It proposes a non-affirmative education theory and its core concepts along with discursive institutionalism as an analytical tool to bridge these fields. It concludes with implications of its coherent theoretical framing for future empirical research. Recent neoliberal policies and transnational governance practices point toward new tensions in nation state education. These challenges affect governance, leadership and curriculum, involving changes in aims and values that demand coherence. Yet, the traditionally disparate fields of educational leadership, curriculum theory and Didaktik have developed separately, both in terms of approaches to theory and theorizing in USA, Europe and Asia, and in the ways in which these theoretical traditions have informed empirical studies over time. An additional aspect is that modern education theory was developed in relation to nation state education, which, in the meantime, has become more complicated due to issues of ‘globopolitanism’. This volume examines the current state of affairs and addresses the issues involved. In doing so, it opens up a space for a renewed and thoughtful dialogue to rethink and re-theorize these traditions with non-affirmative education theory moving beyond social reproduction and social transformation perspectives.