Didaktik Des Integrierten Politischen Unterrichts
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Didaktik Des Integrierten Politischen Unterrichts
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Author : Jürgen Belgrad
language : de
Publisher:
Release Date : 1977
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Einf Hrung In Die Didaktik Des Politischen Unterrichts
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Author : Walter Gagel
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09
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In die Didaktik des politischen Unterrichts Studienbuch politische Didaktik I Leske Verlag + Budrich GmbH, Opladen In memoriam M. CIP-Kurztitelaufnahme der Deutschen Bibliothek Gaget, Walter: Einflihrung in die Didaktik des politischen Unter richts : e. Studienbuch I Walter Gagei. - Opladen : Leske und Budrich, 1983 (Uni-Taschenbücher: 1235) ISBN 978-3-322-92620-3 ISBN 978-3-322-92619-7 (eBook) DOI 10.1007/978-3-322-92619-7 NE:GT @) 1983 by Leske Verlag + Budrich GmbH Einbandgestaltung: Alfred Krugmann Verarbeitung: Großbuchbinderei Sigloch, Leonberg-Ramtel Inhalt O. Vorbemerkung ... ... . . 9 ... 1. Einheit: Aufgaben einer Didaktik des politischen Unterrichts 11 1.1 Aufgaben des politischen Unterrichts ... ; . . .. 12 1.1.1 Sozialwissenschaftliche Bildung. ... .. . . 13 . . 1.1.2 Politische Bildung. ... ... . . 16 ... 1.2 Das Besondere der Fachdidaktik im Vergleich zur Fachwissenschaft. ... ... . 21 ... 1.2.1 Die unterschiedliche Fragestellung. ... . 21 . . 1.2.2 Die Beziehung zwischen Fachwissenschaft und Fachdidaktik ... ... .. . . 26 ... 1.3 Zur Notwendigkeit, Fachdidaktik zu lehren und zu lernen. ... ... . .. . . 32 ... 2. Einheit: Was sind Lemgegenstände? Die Frage nach der Inhaltsstruktur ... . . -. . . 37 ... 2.1 Eine historische Kontroverse: Institutionenkunde oder Fallprinzip? ... 37 2.2 Politikdimensionen und Erkenntnisebenen als Bezugsrahmen ... ... .. . . 40 ... 2.2.1 Dimensionen des Politikbegriffs ..., 42 2.2.2 Die Erkenntnisebenen "konkret" und "abstrakt" ... 46 2.3 Arten derInhaltsstruktur ... . .. . . 49 ... 2.3.1 Fall ... 50 2.3.2 Problem ... ... . . 53 ... 2.3.3 Situation ... 57 2.4 Konkretes Wissen und wissenschaftliches Wissen ... 61 3. Einheit: Was ist wichtig? Das Problem der Inhaltsauswahl . .. 67 3.1 Die Notwendigkeit von Auswahlprozessen ... . . 68 3.2 Beispiele für Auswahlkriterien ... . .. . . 71 ...
Unterricht Und Didaktik Der Politischen Bildung In Der Bundesrepublik
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Author : Klaus Rothe
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-08-13
Unterricht Und Didaktik Der Politischen Bildung In Der Bundesrepublik written by Klaus Rothe and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-08-13 with Education categories.
Klaus Rothe Sozialkunde und politische Bildung in Schulen und Unterricht in der Bundesrepublik Deutschland Der vorliegende Band wendet sich dem aktuellen Stand der politischen Bildung zu, sofern sie durch bewuBten Unterricht und gezielte didaktische Bemiihungen in den Schulen der Bundesrepublik vermittelt werden soli. Hierfiir sind drei Punkte von Bedeutung: 1. Gibt es Unterricht, in dem Politik als solche vorkonunt und der ausdriicklich und auf didaktisch reflektierte Weise politische Bildung zum Ziel hat? Wel chen Umfang und welche Haufigkeit hat solcher Unterricht? 2. Wird dieser Unterricht von fachlich kompetenten Lehrern erteilt, d. h., von Lehrern, die dafiir ausgebildet worden sind und damit selbst ein angemessenes Verstandnis von Politik und den Zielen der politischen Bildung besitzen? 3. Wie sind die fiir den Unterricht iiber Politik verbindlichen Lehrplane struk turiert? Entscheidend sind die beiden ersten Fragen, ob es iiberhaupt Unterricht in die sem fachlichen Bereich gibt und ob er von dafiir ausgebildeten Lehrern erteilt wird. Demgegeniiber erscheint die durchaus wichtige Frage nach der Art der Lehrplane von eindeutig geringerem Gewicht. Niemand sollte die faktische Bedeutung von Lehrplanen iiberschiitzen. Viel haufiger dienen sie als Alibi fiir schlechten Unterricht, als daB sie einen solchen ursiichlich bedingen wiirden. Wenn es Unterricht iiber Politik in ausreichender Haufigkeit und Stundenzahl gibt und wenn der Lehrer dafiir fachwissenschaftlich und fachdidaktisch hinreichend ausgebildet ist, wird er einen im Sinne der kon sensfahigen Ziele der politischen Bildung guten Unterricht machen, relativ unab hangig davon, wie der Lehrplan strukturiert ist.
Kritische Politikdidaktik
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Author : Bernhard Claußen
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-02
Kritische Politikdidaktik written by Bernhard Claußen and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-07-02 with Political Science categories.
Die Zahl der Veröffentlichungen zur Didaktik der politischen Bildung ist während der zurückliegenden Jahre durch etliche Monographien, Sammelbände, Handbücher und Aufsätze in Fachzeitschriften stetig vermehrt worden. Darunter befinden sich auch mehrere systematisch angelegte Konzepte mit teilweise differierenden fach und erziehungswissenschaftliehen Grundlagen, bildungspolitischen Absichten und pädagogisch-praktischen Zwecksetzungen von unterschiedlichem Argumentations niveau. Die darum geführten Kontroversen sind lebhaft und teilweise bis heute nicht abgeschlossen; ihre tatsächliche Einflußnahme auf die Praxis der politischen Bil dung ist kaum bekannt oder kalkulierbar. Wenn nun mit dieser Schrift die -oft als verwirrend und wenig hilfreich empfundene - Vielfalt der Publikationen noch er weitert werden soll, dann ist dafür eine Begründung erforderlich. Gegenstand dieser Arbeit ist eine Kritische Politikdidaktik. Es geht damit um eine spezifische Variante wissenschaftlicher Arbeits-, Argumentations- und Hand lungszusammenhänge, welche zwar wie alle Wissenschaften kritisch verfährt, aber in Abgrenzung von vielen anderen Alternativen einer auf Sozialwissenschaften bezoge nen Fachdidaktik eine bestimmte - aufklärende und auf Besserung von Praxis ab zielende - Qualität von Kritik zugrunde legt und zum Programm erklärt. Zur Vor bereitung, Anregung und Exemplifikation einer solchen Kritischen Politikdidaktik gibt es bislang mehrere punktuelle Beiträge zu einzelnen theoretischen und prakti schen Problemen. Sie verdeutlichen in Umrissen ein gemeinsames Anliegen, zeigen aber auch Nuancen, Interpretationsspielräume und Offenheit für weitere Entwick lungen auf. Eine systematische Darlegung gibt es in großerem Umfang bis heute aber noch nicht.
Politische Bildung Und Kritische Theorie
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Author : Bernhard Claußen
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-11-09
Politische Bildung Und Kritische Theorie written by Bernhard Claußen and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-11-09 with Social Science categories.
Unterrichtsplanung Politik Sozialkunde
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Author :
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-08
Unterrichtsplanung Politik Sozialkunde written by and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-08 with Social Science categories.
Woran erkennt man, ob die Schiiler einen flir den Unterricht ausge wiihlten Text, eine Grafik: oder eine Karikatur bearbeiten konnen? Der erfahrene Lehrer hat dies im Gefiihl, aber manchmalleitet die Intui tion auch fulsch. Sicherer ist es, mit Hilfe der "Aufgabenanalyse" ein Unterrichtsmaterial darauthin zu priifen, welche Anforderungen es an die Schiiler stellt. Naheres dariiber findet man in der Planungsauf gabe "Implikationszusammenhang", unten im Abschnitt 3.4. Haben die Schiiler eine eigene Perspektive auf den Lerngegenstand bzw. das Unterrichtsthema? Vermutlich ja, aber wenn der Lehrer diese erfassen will, urn zu ftberlegen, ob er sie beriicksichtigen soH, dann mu6 er kliiren, welches seine eigene didaktische Perspektive ist und was mit dieser eigentlich gemeint ist. Naheres dariiber findet man in der Planungsaufgabe "Thematisierung", unten in Abschnitt 3.1. Wie diese gibt es viele Fragen, mit denen sich der Lehrer bei seiner Unterrichtsvorbereitung beschaftigt oder die er kennenlernen soHte. An dieser Stelle dienen sie als Beispiele, urn zu zeigen, daB dieses Buch Antworten auf konkrete Fragen der Unterrichtsvorbereitung gibt. Der Leser soHte sich also von der Tatsache nicht abschrecken lassen, daB diese Fragen hier systematisch geordnet dargeboten wer den. Zweckmiillig ist es allerdings, sich eines "Wegweisers" zu be dienen, der die Nutzung dieses Buches erleichtert. Wer beispielsweise eine schriftliche Unterrichtsvorbereitung ausar beiten mu6, der kann zuerst zu der "Anleitung" in Kapitel 6 greifen; dort wird er bei jedem Schritt durch die Rftckverweise zu vorherge henden Kapiteln, in denen die einzelnen Planungsaufgaben darge steHt werden, geleitet.
Methodik Der Politischen Bildung
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Author : Bernhard Claußen
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-07-02
Methodik Der Politischen Bildung written by Bernhard Claußen and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-07-02 with Education categories.
1 H.-F. RATHENOW, Schwerpunkte der Methodenentscheidung im politisch-gesellschaftlichen Unterricht, in: W. NORTHEMANN (Hrsg.), Politisch-gesellschaftlicher Unterricht in der Bundesrepublik. Curricularer Stand und Entwicklungstenden zen, Opladen 1978, S. 69-77, hier S. 69. 2 K.G. FISCHER, Politische Bildung - Vehikel der Emanzipa tion? In: Neue Politische Literatur 20 (1975), S. 356-393, hier S. 376. 3 Auf FISCHER, a.a.O., dürfte ein solcher Verdacht allerdings nicht zutreffen, auch wenn er ein Beispiel für ein wenig kontroverses Methodik-Konzept anführt. Denn die benannte Arbeit von H. GIESECKE, Methodik des politischen Unter richts, 5. Aufl. München 1978, ist u.a. deshalb relativ immunisiert, weil sie aus dem von H. GIESECKE, Didaktik der politischen Bildung, 11. Aufl. München 1979, entfal teten und andernorts ergänzten Kontext einer Kritischen Theorie der politischen Bildung streckenweise herausfällt. 4 Die Meta-Methodik läßt sich auch als Methodologie bezeichnen. 5 Das ist gewissermaßen die Methodologie der Praxis. Zur ge nauen Attributierung der hier benutzen Interpretation des Theorie-Praxis-Verhältnisses vgl. B. CLAUSSEN, Kritische Politikdidaktik. Skizzen zu einer pädagogischen Theorie der Politik für die schulische und außerschulische Bildungsar beit, Opladen 1980, Abschnitt 2.2. 6 So C. WULF, Politische Bildung, in: C. WULF (Hrsg.), Wörter buch der Erziehung, 2. Aufl. München 1976, S. 449-456, hier S. 454 f.
Geschichte Der Politischen Bildung In Der Bundesrepublik Deutschland 1945 1989
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Author : Walter Gagel
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09
Geschichte Der Politischen Bildung In Der Bundesrepublik Deutschland 1945 1989 written by Walter Gagel and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-09 with Social Science categories.
Diese Geschichte der politischen Bildung ist ein Ergebnis der deutschen Ein heit. Das epochale Ereignis hat mein Interesse an der historischen Betrach tung meines Fachgebietes geweckt. Darüber gibt die erste Lektion Rechen schaft. Die Entstehung des Buches hingegen ist einer Gelegenheit zu verdan ken. Es basiert auf einer Vorlesung, die ich während eines Gastsemesters an der Universität Halle-Wittenberg im Sommer 1991 gehalten habe. Bis zur vorliegenden Endfassung habe ich diese Vorlesung gründlich überarbeitet und stark erweitert. Es blieb aber die didaktische Konzeption: die Gliederung in zwölf, thematisch abgeschlossene Einheiten und die Absicht zu belehren. Vor Augen standen mir jetzt bei der Arbeit an der Endfassung nicht nur Le ser aus den neuen Bundesländern, sondern Interessenten aus dem ganzen Deutschland. Ich wollte versuchen, den in der Geschichte ruhenden Bestand an Ideen und Erkenntnissen zum politischen Unterricht und zur politischen Bildung zu vergegenwärtigen, - auf daß nicht immer wieder alles in Verges senheit gerät, wenn Generationen von jüngeren abgelöst werden. Als Autor bin ich zugleich Miterlebender. Seit meiner zweiten Staatsarbeit von 1957, spätestens aber seit Beginn meiner Tätigkeit in der Lehrerfortbil dung 1963 war ich ausschließlich mit politischer Bildung und politischem Unterricht beschäftigt. Die persönlichen Erfahrungen prägen ein Geschichts bild. Insoweit ist in diesem Buch auch viel Subjektives enthalten, und so gilt hierfür in Abwandlung das Wort von Emile Zola über die Kunst: Geschichts schreibung bietet Ereignisse, gesehen durch ein Temperament. Das mögen diejenigen tolerieren, die mit der Sichtweise nicht einverstanden sind oder auch Wichtiges zu vermissen meinen.
Soziologie Und Politische Bildung
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Author : Siegfried Lamnek
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09
Soziologie Und Politische Bildung written by Siegfried Lamnek and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-09 with Social Science categories.
Politische Bildung
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Author : Joachim Detjen
language : de
Publisher: Oldenbourg Verlag
Release Date : 2011-12-02
Politische Bildung written by Joachim Detjen and has been published by Oldenbourg Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-12-02 with Political Science categories.
Neben inhaltlichen und methodischen Aspekten erhält der Leser einen umfassenden Überblick über die Entwicklung der politischen Bildung in Deutschland und Europa - von der Antike bis zur Gegenwart. Auch die wissenschaftliche Perspektive auf die politische Bildung fehlt nicht: Ein Kapitel über Politikdidaktik erläutert deren Zentralität für die Vermittlung politischer Inhalte und ihren Stellenwert im System der Wissenschaften. Es werden sowohl die jeweiligen historisch-gesellschaftlichen Rahmenbedingungen als auch einzelne zeitgenössische Philosophen und deren theoretische Konzeptionen zur politischen Bildung und Erziehung erläutert. Auch die Gegenwart der politischen Bildung findet Erwähnung: Ihre Inhalte, Aufgaben und Ziele wie auch verschiedene didaktische Prinzipien und methodische Konzepte werden dargestellt - ergänzt durch wertvolle Hinweise für die Unterrichtsplanung. Darüber hinaus werden einzelne Aspekte der Politikdidaktik und deren Leistungsspektrum für die Unterrichtspraxis diskutiert. Das Buch wendet sich an alle im Ausbildungssystem Beschäftigten, an Lehrer, wissenschaftliche Didaktiker, Fachleiter an Studienseminaren oder Studierende der politischen Bildung.