Didaktik Des Rechnungswesens
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Didaktik Des Rechnungswesens
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Author : Achtenhagen Frank
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-09-03
Didaktik Des Rechnungswesens written by Achtenhagen Frank and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09-03 with Education categories.
Dieser Band ist im Kontext des Forschungsprojekts "Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen - unter Nutzung neuer Technologien in der kaufmännischen Berufsausbildung" entstanden, das wir in Göttingen durchführen und das vom Bundesminister für Bildung und Wissenschaft, vom Niedersächsischen Minister für Wissenschaft und Kunst und vom Niedersächsischen Kultusminister gefördert wird. Im Rah men dieses Projektes geht es darum, wie angesichts der zunehmenden Verbreitung der neuen Informations- und Kommunikationstechniken die kaufmännische Erstausbildung, insbesondere im Bereich der ökonomischen Kernfächer, konsolidiert, zielgerichtet weiterentwickelt bzw. umgestaltet werden sollte. Bei unserer Arbeit, die in Zusammenarbeit mit kaufmänni schen Schulen in Feldstudien inzwischen den Stoff mehrerer Monate eva luiert, neu konstruiert und wiederum evaluiert hat, stellten wir fest, daß es notwendig wäre, die Entwicklungsarbeiten in umfassende curriculare Konzepte einzubetten. Bei der Neuplanung der einzelnen Unterrichtsein heiten, die zugleich die Fragen eines möglichen Computereinsatzes mit zu berücksichtigen hatte, stießen wir viel schneller als erwartet auf den Sachverhalt, daß sich im Fach Rechnungswesen - das gilt aber auch für die Betriebswirtschaftslehre - ganz unterschiedliche didaktische Prinzipi en mischen. Diese ergänzen sich zum Teil, zum Teil sind sie aber auch unverträglich. Wenn hier auf explizit begründete und legitimierte Akzen tuierungen und Entscheidungen verzichtet wird, dann lassen sich weder ein ökonomisches Denken stimmig fördern noch die didaktischen Möglich keiten eines Computereinsatzes, der dessen Ausformung ja stil tzen soll, voll ausschöpfen. Vor diesem Hintergrund haben wir beschlossen, ein Symposium zur curri cularen, didaktisch-methodischen und medialen Ausgestaltung des Rech nungswesenunterrichts durchzuführen.
Neue Didaktik Des Rechnungswesens
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Author : Hans Ferdinand Gross
language : de
Publisher:
Release Date : 1981
Neue Didaktik Des Rechnungswesens written by Hans Ferdinand Gross and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1981 with Rechnungswesen categories.
Didaktik Des Rechnungswesens
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Author : Peter F. E. Sloane
language : de
Publisher:
Release Date : 1996
Didaktik Des Rechnungswesens written by Peter F. E. Sloane and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1996 with Rechnungswesen - Wirtschaftslehre - Berufsschule categories.
Didaktik Des Rechnungswesens
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Author : Günter Schiller
language : de
Publisher:
Release Date : 1998
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Verbindung Von Gesch Ftsprozessmodellierung Und Workflow Implementierung
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Author : Holger Wittges
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2005-09-27
Verbindung Von Gesch Ftsprozessmodellierung Und Workflow Implementierung written by Holger Wittges and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-09-27 with Business & Economics categories.
Holger Wittges stellt mit dem LINK-Konzept einen pragmatischen Weg zur Verbindung von Geschaftsprozessmodellierung und Workflow-Implementierung vor. Seine Starke liegt in der Unabhangigkeit von konkreten Modellierungstechniken und Werkzeugen sowie in der Unterstutzung der Modellpflege uber ihren Lebenszyklus. Er erlautert das Konzept anhand eines ARIS-Geschaftsprozessmodells, eines WPDL Workflow-Modells und einer Domino-Workflow Implementierung.
Didaktik Des Wirtschaftsinstrumentellen Rechnungswesens
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Author : Peter Preiß
language : de
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2014-02-21
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Der "wirtschaftsinstrumentelle Ansatz" als neuer Ansatz des Rechnungswesenunterrichts ist ein "Meilenstein"" im Hinblick auf die erforderliche Anpassung der kaufmännischen Aus- und Weiterbildung an die betrieblichen Erfordernisse.
Rechnungswesenunterricht Und Konomisches Denken
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Author : Peter Preiß
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-09
Rechnungswesenunterricht Und Konomisches Denken written by Peter Preiß and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-03-09 with Business & Economics categories.
Vor dem Hintergrund veränderter Qualifikationsleitbilder muß auch der Rechnungswesenunterricht an berufsbildenden Schulen neu profiliert werden. Der inhaltliche und methodische Formalismus dieses Faches muß durch handlungs- und problemorientierte Lernangebote ersetzt werden. Experten aus Wissenschaft und Praxis begründen diese Forderung und diskutieren konkrete didaktische Gestaltungsfragen.
Zur Passung Von Lerninhalt Rechnungswesen Und Unterrichtsmethode
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Author : Steffen Deckert
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-02-17
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftspädagogik, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (wirtschaftswissenschaftliche Fakultät (Lerhstuhl für Makroökonomik)), Veranstaltung: Hauptseminar: Didaktik des Rechnungswesens, Sprache: Deutsch, Abstract: Bis zum heutigen Tag unterlag nicht nur die Buchführung, oder besser das Rechnungswesen, einer Veränderung, sondern auch deren Didaktik und Methodik. Nachdem die wissenschaftliche Diskussion über das „richtige“ Vermitteln von Rechnungswesen etwas verstummte, war es Frank Achtenhagen, der diese wieder konstruktiv entfachte. Er nahm die aufkommende Diskussion um die Handlungsorientierung als Anlass diese auch in die Didaktik des Rechnungswesens zu implementieren. Seit diesem Zeitpunkt wurde eine Vielzahl von Literatur zu diesem Thema verfasst. Dabei handelt es sich um theoretische, als auch um praktisch orientierte und evaluierende Literatur. Ziel dieser Hausarbeit ist es, die Passung von Lerninhalt, Rechnungswesen, und Methode darzustellen sowie einen Soll-Ist-Vergleich anhand verschiedener empirischer Studien zu diesem Thema aufzuzeigen. Von einer detailgetreuen Darstellung und Erklärung verschiedener, zum Großteil handlungsorientierter Methoden sehe ich ab, da die Passung im Vordergrund stehen soll und es zum Thema Lehr-Lern-Methoden sehr gute Literatur existiert. Aus diesem Grund verweise ich auf Kaiser/ Kaminski (1999), Pätzold (1993) und Terhart (2000) und Schiller (1998). Um die Materie vollständig zu behandeln, halte ich es für notwendig, dass man sich zuerst – wenn auch nur kurz - mit den drei kritisch diskutierten didaktischen Ansätzen zum Thema Rechnungswesen befassen muss, die am häufigsten in der Literatur erörtert wurden. Hierbei wird besonders der wirtschaftsinstrumentelle Ansatz im zweiten Kapitel Beachtung finden. Im Anschluss daran werden die sich aus dem wirtschaftsinstrumentellen Ansatz innewohnenden Handlungsempfehlungen kurz erläutert um aufzuzeigen, warum „neue“ – handlungsorientierte – Methoden im Rechnungswesenunterricht ihre Berechtigung besitzen, wenn nicht sogar unumgänglich sind. Um den Handlungsbedarf auf den Feldern der Didaktik und Methodik deutlich zu machen, wird unter viertens anhand ausgewählter Studien dargestellt, wie sich die methodische Realität im Rechnungswesenunterricht nach Jahren der wissenschaftlichen Debatte offenbart. Den Abschluss der Arbeit bildet ein zusammenfassendes Fazit, in dem versucht wird, einen Ausblick in die methodenabhängige Zukunft des Rechnungswesenunterrichtes durch wissenschaftlich fundierte Handlungsvorschläge zu eröffnen.
Didaktik Des Rechnungswesens An Kaufm Nnischen Schulen
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Author : Urs Rickenbacher
language : de
Publisher:
Release Date : 1991
Didaktik Des Rechnungswesens An Kaufm Nnischen Schulen written by Urs Rickenbacher and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1991 with categories.
Zur Passung Von Lerninhalt Und Unterrichtsmethode
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Author : Steffen Deckert
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010
Zur Passung Von Lerninhalt Und Unterrichtsmethode written by Steffen Deckert and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010 with Business & Economics categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (wirtschaftswissenschaftliche Fakultät (Lerhstuhl für Makroökonomik)), Veranstaltung: Hauptseminar: Didaktik des Rechnungswesens, Sprache: Deutsch, Abstract: Bis zum heutigen Tag unterlag nicht nur die Buchführung, oder besser das Rechnungswesen, einer Veränderung, sondern auch deren Didaktik und Methodik. Nachdem die wissenschaftliche Diskussion über das "richtige" Vermitteln von Rechnungswesen etwas verstummte, war es Frank Achtenhagen, der diese wieder konstruktiv entfachte. Er nahm die aufkommende Diskussion um die Handlungsorientierung als Anlass diese auch in die Didaktik des Rechnungswesens zu implementieren. Seit diesem Zeitpunkt wurde eine Vielzahl von Literatur zu diesem Thema verfasst. Dabei handelt es sich um theoretische, als auch um praktisch orientierte und evaluierende Literatur. Ziel dieser Hausarbeit ist es, die Passung von Lerninhalt, Rechnungswesen, und Methode darzustellen sowie einen Soll-Ist-Vergleich anhand verschiedener empirischer Studien zu diesem Thema aufzuzeigen. Von einer detailgetreuen Darstellung und Erklärung verschiedener, zum Großteil handlungsorientierter Methoden sehe ich ab, da die Passung im Vordergrund stehen soll und es zum Thema Lehr-Lern-Methoden sehr gute Literatur existiert. Aus diesem Grund verweise ich auf Kaiser/ Kaminski (1999), Pätzold (1993) und Terhart (2000) und Schiller (1998). Um die Materie vollständig zu behandeln, halte ich es für notwendig, dass man sich zuerst - wenn auch nur kurz - mit den drei kritisch diskutierten didaktischen Ansätzen zum Thema Rechnungswesen befassen muss, die am häufigsten in der Literatur erörtert wurden. Hierbei wird besonders der wirtschaftsinstrumentelle Ansatz im zweiten Kapitel Beachtung finden. Im Anschluss daran werden die sich aus dem wirtschaftsinstrumentellen Ansatz innewohnenden Handlungsempfehlungen kurz erläutert um aufzuzeigen, warum "
