Didaktik In Modellen
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Didaktik In Modellen
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Author : Rotraud Coriand
language : de
Publisher: Kohlhammer Verlag
Release Date : 2022-08-17
Didaktik In Modellen written by Rotraud Coriand and has been published by Kohlhammer Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-17 with Education categories.
Die Didaktik muss ihren Erkenntnisfortschritt über die Praxiswirksamkeit nachweisen. Die Erwartungen konzentrieren sich aktuell auf die messbare Beeinflussung der Unterrichtsqualität. Lehrbefähigung ist jedoch mehr als der Gebrauch von Methoden, die berechenbar zu gewünschten Ergebnissen führen. Guter Unterricht ist keine technische Errungenschaft, die in Serie gehen kann. Das Buch nimmt das an der Subjektivität der Akteure orientierte Grundmotiv der Didaktik in Anlehnung an Martin Wagenschein auf: das Verstehen zu lehren. Das wiederum verlangt, das Lehren selbst zu verstehen. In diesem Spannungsbogen werden ausgewählte didaktische Theorien in ihren Antworten auf der Suche nach der "richtigen" Lehrweise dargestellt.
Die Deutsche Didaktik Tradition
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Author : Karl-Heinz Arnold
language : de
Publisher:
Release Date : 2015-07
Die Deutsche Didaktik Tradition written by Karl-Heinz Arnold and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-07 with categories.
Teaching And Learning Mathematical Modelling
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Author : Gilbert Greefrath
language : en
Publisher: Springer
Release Date : 2016-08-20
Teaching And Learning Mathematical Modelling written by Gilbert Greefrath and has been published by Springer this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-08-20 with Education categories.
This survey provides an overview of the German discussion on modelling and applications in schools. It considers the development from the beginning of the 20th century to the present, and discusses the term “mathematical model” as well as different representations of the modelling process as modelling cycles. Different trends in the historical and current debate on applications and modelling can be differentiated as perspectives of modelling. Modelling is now one of the six general mathematical competencies defined in the educational standards for mathematics introduced in Germany in 2003, and there have been several initiatives to implement modelling in schools, as well as a whole range of empirical research projects focusing on teachers or students in modelling processes. As a special kind for implementing modelling into school, modelling weeks and days carried out by various German universities have been established.
Teaching As A Reflective Practice
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Author : Ian Westbury
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2012-08-06
Teaching As A Reflective Practice written by Ian Westbury and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-08-06 with Education categories.
This volume presents a mix of translations of classical and modern papers from the German Didaktik tradition, newly prepared essays by German scholars and practitioners writing from within the tradition, and interpretive essays by U.S. scholars. It brings this tradition, which virtually dominated German curricular thought and teacher education until the 1960s when American curriculum theory entered Germany--and which is now experiencing a renaissance--to the English-speaking world, where it has been essentially unknown. The intent is to capture in one volume the core (at least) of the tradition of Didaktik and to communicate its potential relevance to English-language curricularists and teacher educators. It introduces a theoretical tradition which, although very different in almost every respect from those we know, offers a set of approaches that suggest ways of thinking about problems of reflection on curricular and teaching praxis (the core focus of the tradition) which the editors believe are accessible to North American readers--with appropriate "translation." These ways of thinking and related praxis are very relevant to notions such as reflective teaching and the discourse on teachers as professionals. By raising the possibility that the "new" tradition of Didaktik can be highly suggestive for thinking through issues related to a number of central ideas within contemporary discourse--and for exploring the implications of these ideas for both teacher education and for a curriculum theory appropriate to these new contexts for theorizing, this book opens up a gold mine of theoretical and practical possibilities.
Didaktische Modelle Nach Jank Und Meyer Eine Lernzusammenfassung
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Author : Juliane Richter
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-12-11
Didaktische Modelle Nach Jank Und Meyer Eine Lernzusammenfassung written by Juliane Richter and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-12-11 with Education categories.
Zusammenfassung aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit fasst in Stichpunkten die Examensliteratur zu didaktischen Modellen nach Werner Jank und Hilbert Meyer zusammen. Aus dem Inhalt: Was ist Didaktik?, Grundbegriffe und Grundrelationen, Grundfragen der Didaktik, Theorieaneignung mit Kopf, Herz, Händen und allen Sinnen, Bildungstheoretische und Kritisch-konstruktive Didaktik, Konstruktivistische Modelle.
Einf Hrung In Die Berufsp Dagogik
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Author : Andreas Schelten
language : de
Publisher: Franz Steiner Verlag
Release Date : 2004
Einf Hrung In Die Berufsp Dagogik written by Andreas Schelten and has been published by Franz Steiner Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with Education categories.
Aktuell ist berufliche Bildung durch neue Inhalte und Methoden gekennzeichnet. Dies erfordert eine moderne Berufsp�dagogik, die in Wissenschaft und Praxis die Voraussetzungen, Prozesse und Ergebnisse aktueller Berufsbildung zu kl�ren sucht. Das Lehr- und Studienbuch fuehrt in eine moderne Berufsp�dagogik ein. Dieses komplexe Feld ist uebersichtlich gegliedert, in der Diktion gut verst�ndlich dargestellt und mit vielf�ltigen Veranschaulichungen versehen. P�dagogische Bezuege beruflicher Bildungsvorg�nge, besonders jene in der Berufsaus- und Weiterbildung werden herausgearbeitet und neue Perspektiven aufgezeigt. "Andreas Schelten gelingt es, den Bereich der Berufsaus- und Weiterbildung umfangreich auszuleuchten, Bezuege der unterschiedlichen Vorg�nge darzustellen und den Bogen von den Grundbegriffen der P�dagogik ueber Berufsbildungspolitik zur aktuellen Berufspraxis zu spannen. In diesem Sinne m�chte ich das Buch nicht nur den Lesern frueherer Auflagen ans Herz legen, sondern vor allem den Interessierten, die auf der Suche nach einem verst�ndlichen und anschaulichen berufsp�dagogischen Standardwerk sind." berufsbildung "� ein bestens strukturiertes Werk � gut zu lesen und sicher auch gut zum Lernen. Es kann Studenten / Studentinnen an berufsp�dagogischen Akademien und Experten / Expertinnen, die in der Berufsbildungsplanung engagiert sind, w�rmstens empfohlen werden." �sterreichische Zeitschrift fuer Berufsp�dagogik Pressestimmen zu vorherigen Auflagen: "Alles in allem bleibt festzustellen, da� es gegenw�rtig kein vergleichbares in die Hauptstr�nge berufsp�dagogischen Denkens einfuehrendes Lehrbuch gibt. Eine gelungene Arbeit, die nicht nur zur Einarbeitung in berufsp�dagogische Fragestellungen, sondern auch als Repetitorium uneingeschr�nkt empfohlen werden kann." Die berufsbildende Schule "Die Einfuehrung in die Berufsp�dagogik von Andreas Schelten ist ein verst�ndlich geschriebenes, anschauliches und gut handhabbares Lehrbuch nicht nur fuer Lehramtskandidaten beruflicher Schulen. Es gef�llt durch seine gute Gliederung und die eingestreuten praktischen Darstellungen." Aus- und Weiterbildung "Die kurze und pr�zise Darstellung der einschl�gigen Theorien, Forschungskonzepte und Befunde zur Thematik erleichtert dem bereits Kundigen die Orientierung. Ebenso geben die wertvollen Anregungen und Aussagen den in der beruflichen Aus- und Weiterbildung T�tigen nuetzliche und umsetzbare Informationen." P�dagogische Rundschau "� sehr instruktiv und gut lesbar" Die Neue Hochschule "� die vorliegende Publikation [besitzt] einen gro�en Wert fuer die Aus- und Weiterbildung von Berufsp�dagogen" Berufsbildung "�Balsam auf die geschundenen Lehrer-Wunden�" Training Aktuell .
Ber Das Denken In Modellen
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Author : Günter Keller
language : de
Publisher:
Release Date : 1977
Ber Das Denken In Modellen written by Günter Keller and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1977 with Chemical models categories.
Formative Modelling In Psychology And Educational Science
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Author : Julia Riebel
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-04-27
Formative Modelling In Psychology And Educational Science written by Julia Riebel and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-27 with Education categories.
Formative measurement models are largely unknown in psychology and education, whereas they are part of the standard repertoire in economics. This book presents the formative measurement model and distinguishes it from the reflective model. Possibilities of application in psychology and education are presented and critically discussed. With the MARI method, a procedure is presented that enables users to implement formative models.
Didaktik Modelle Und Konzepte Beruflicher Bildung
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Author : Reinhold Nickolaus
language : de
Publisher: wbv Media GmbH & Company KG
Release Date : 2019-01-01
Didaktik Modelle Und Konzepte Beruflicher Bildung written by Reinhold Nickolaus and has been published by wbv Media GmbH & Company KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-01 with Biography & Autobiography categories.
Dieser Studientext bietet einen Überblick zur Didaktik beruflicher Bildung. Zentrales ziel ist es, Orientierungshilfen zur Gestaltung und Analyse von Lehr- Lernprozessen zu geben. Dazu werden im Anschluss an eine erste Orientierung im Gegenstandsfeld - Übersichten zu Theorien und Modellen allgemeiner und beruflicher Bildung bereit gestellt, - Zentrale Modelle allgemeiner Didaktik und berufsfeldübergreifende Konzepte beruflicher Bildung vorgestellt und im Hinblick auf ihre Orientierungsleistung für die Praxis erörtert, - Sowie ausgewählte empirische Befunde zur Kompetenz- und Motivationsentwicklung und den pädagogischen Interaktionen in Lehr-Lernarrangements präsentiert. Aufgaben und ergänzende Hinweise zu deren Bearbeitung erleichtern die Erschließung der Inhalte und regen an, Bezüge zwischen den einzelnen Theorien sowie den Theorien und der Praxis herzustellen. Vielfältige ergänzende Anregungen zu diesem Studientext bieten auch die anderen Bände dieser Schriftenreihe.
Integrative Religious Education In Europe
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Author : Wanda Alberts
language : en
Publisher: Walter de Gruyter
Release Date : 2007
Integrative Religious Education In Europe written by Wanda Alberts and has been published by Walter de Gruyter this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Education categories.
Sinceits founding by Jacques Waardenburg in 1971, Religion and Reason has been a leading forum for contributions on theories, theoretical issues and agendas related to the phenomenon and the study of religion. Topics include (among others) category formation, comparison, ethnophilosophy, hermeneutics, methodology, myth, phenomenology, philosophy of science, scientific atheism, structuralism, and theories of religion. From time to time the series publishes volumes that map the state of the art and the history of the discipline.