Die Bedeutung Von Musik F R Kinder In Ihrer Entwicklung Und In Ihrem Lebensweltlichen Kontext


Die Bedeutung Von Musik F R Kinder In Ihrer Entwicklung Und In Ihrem Lebensweltlichen Kontext
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Die Bedeutung Von Musik F R Kinder In Ihrer Entwicklung Und In Ihrem Lebensweltlichen Kontext


Die Bedeutung Von Musik F R Kinder In Ihrer Entwicklung Und In Ihrem Lebensweltlichen Kontext
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Author : Monika Jenke
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-10-08

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: Wohl zu keiner Zeit wurde dem Musikunterricht und musikalischen Angeboten in der öffentlichen Diskussion eine derart große Aufmerksamkeit und Beachtung geschenkt, wie dies in unseren Tagen der Fall ist. Des Öfteren werden hierbei die sogenannten „Transfereffekte“ der Musik in Forschungsarbeiten und den Medien herausgestellt. Studien versuchen in diesem Zusammenhang nachzuweisen, dass verstärkte musikalische Angebote sich beispielsweise positiv auf die unterschiedlichen Entwicklungsbereiche von Kindern und Jugendlichen auswirken (vgl. z.B. Bastian, 2003 oder Rauscher et al., 1993). Aufgrund dieser nach wie vor aktuellen öffentlichen Diskussion beschäftigt sich die vorliegende Arbeit mit der Bedeutung von Musik für Kinder in ihrer Entwicklung und in ihrem lebensweltlichen Kontext. Die Themenstellung ist bewusst auf die Bedeutung von Musik für Grundschulkinder im Alter von ca. 6- 12 Jahren begrenzt, da keine Alterseingrenzung den Rahmen dieser Arbeit erheblich sprengen würde. Zunächst wird erläutert, was unter Musik zu verstehen ist und welche Rolle diese im Alltag von Kindern spielt. Anschließend werden die Verarbeitung von Musik im Gehirn und die Einflüsse von Musik auf das Gehirn näher betrachtet. Schwerpunkt der vorliegenden Arbeit bildet die Betrachtung und Auseinandersetzung mit der Wirkung von Musik auf die kindlichen Entwicklungsbereiche. Mit Hilfe grundlegender Literaturrecherche und der Auseinandersetzung mit wissenschaftlichen und empirischen Studien, wie z.B. der Bastianstudie (2000), wird eine kritische Auseinandersetzung und Diskussion darüber erfolgen, wie sich Musik im Speziellen auf die kindlichen Entwicklungsbereiche und die kindliche Bildung auswirken kann. Ziel hierbei ist es herauszuarbeiten, welche wissenschaftlichen Erkenntnisse über die Wirkung von Musik auf die kindliche Entwicklung bereits existieren, und anhand dieser zu beleuchten, ob Musik in bestimmten Lebensbereichen von Kindern tatsächlich unterstützend und begleitend wirken kann. Hierbei soll der Kontext berücksichtigt werden, von dem die Wirkung der Musik abhängig sein kann. Demzufolge schließt sich die Betrachtung des lebensweltlichen Kontextes von Kindern an die vorherigen Kapitel an. Diese Betrachtung wird vor allem anhand der MediKuS- Studie erfolgen (vgl. Grigc / Züchner, 2013). Nachfolgend wird der Zusammenhang von Musik und Bildung dargelegt. Dabei wird geklärt, ob musikalische Aktivitäten Bildungsprozesse enthalten.



Doku Soap Reality Tv Affekt Talkshow Fantasy Rollenspiele


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Author : Ulrike Prokop
language : de
Publisher:
Release Date : 2006

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Taschenlexikon Religionsdidaktik


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Author : Hans Mendl
language : de
Publisher: Kösel-Verlag
Release Date : 2019-09-02

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Spart Zeit und Nerven! Die ideale Ergänzung zu den Standardwerken der Religionsdidaktik: In diesem Taschenlexikon sind alle Stichworte verzeichnet, die Studierende und angehende Religionslehrkräfte kennen sollten, unter Berücksichtigung des neusten Stands aus Forschung und Literatur. Durch das praktische Format ist das Buch auch ein guter Begleiter für unterwegs: Schnell ist jeder Begriff nachgeschlagen und schwer schleppen muss auch niemand mehr. Ein Muss für Theologen!



Kitas Sind Keine Inseln


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Author : Lisa Jares
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2016

Kitas Sind Keine Inseln written by Lisa Jares and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Social Science categories.


Die Institution Kindertageseinrichtung hat in den vergangenen Jahren einen grundlegenden Wandel erfahren. Einrichtungen, die früher ausschließlich den Fokus auf das Kind richteten, müssen heute komplementäre Leistungen erbringen. Sie wandeln sich zu Zentren der frühkindlichen Bildung und Erziehung, die zugängig für alle Familien im Stadtteil sein sollen. In diesem Band wird im Rahmen einer Grounded-Theory-Studie der sozialpädagogische Terminus Sozialraum(-orientierung) im Handlungsfeld der Pädagogik der frühen Kindheit untersucht. Ausgehend vom Phänomen 'Kitas sind (keine) Inseln', welches die Innenperspektive die 'Kita als Sozialraum' und die Außenperspektive die 'Kita im Sozialraum' impliziert, wird eine Theorie der Sozialraumorientierung in der Frühpädagogik aufgestellt. Die Studie gibt Antwort auf die Frage nach den sozialräumlichen Deutungsmustern und Handlungsstrategien von frühpädagogischen Fachkräften unter Berücksichtigung der differenten Institutionsformen. Lisa Jares (Jahrgang 1987) studierte Diplom-Sozialpädagogik und absolvierte einen Master in Pädagogik und Management in der Sozialen Arbeit. Sie ist Pädagogische Fachberaterin für Tageseinrichtungen für Kinder und Lehrbeauftragte an verschiedenen Hochschulen in kindheitspädagogischen Studiengängen. Ihre inhaltlichen Schwerpunkte liegen im Fachgebiet der Pädagogik der Kindheit und Familienbildung.



Ganztagsschulen In Lokalen Bildungsnetzwerken


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Author : Ulrike Baumheier
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2013-03-12

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Mit der Einrichtung von Ganztagsschulen verbindet sich ein enormes Potenzial: Schulen könnten mit ihren Kompetenzen und Kapazitäten zur Aufwertung von Stadtteilen beitragen, könnten Bildungsverständnis und soziales Kapital verstärken und moderne Lebensstile und Lebensformen unterstützen. Umgekehrt könnten die Öffnung für die Nachbarschaft und die Vernetzung mit anderen Institutionen die Schule von erdrückender Überforderung entlasten und dazu beitragen, dass sie ihrem Bildungsauftrag wieder gerecht werden kann. Zahlreiche Probleme verhindern jedoch in der Praxis die Ausschöpfung dieses Potentials. Die AutorInnen haben an sechs verschiedenen Schulstandorten untersucht, welche Schwierigkeiten die positiven Effekte von vernetzten Ganztagsschulen bisher behindern und zeigen auf, welche Chancen in Schulentwicklung und Stadtteilvernetzung liegen.​



The Wow Factor


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Author : Anne Bamford
language : en
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2006

The Wow Factor written by Anne Bamford and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with Education categories.


More than ever before, the arts are shaping and influencing our daily lives through the media and the creative industries. The arts are no longer confined to museums and theatres, but are adding value to our national economies and improving the quality of education. This has implications for arts education. However, unlike other subjects taught at schools, the arts have rarely made their purpose clear: Why are they taught? What is good arts education? And what are the benefits of teaching creative subjects or using creative ways to teach? In 2004 Professor Anne Bamford conducted the first international analysis of arts education research for UNESCO, in partnership with IFACCA and the Australia Council. Comparing data and case studies from more than 60 countries, the book analyses the differences between 'education in the arts' and 'education through the arts'. While appreciating that arts programmes are embedded in their unique social and cultural contexts, Professor Bamford develops internationally comparable standards for quality arts education. In addition, she identifies a number of concrete educational, cultural, and social benefits of arts education. This definitive work is of major interest to policy-makers, educators and artists. Professor Anne Bamford is Director of the Engine Room at the University of the Arts London and has an international reputation for her research in arts education, emerging literacies and visual communication. Through her research as a World Scholar for UNESCO, she has pursued issues of innovation, social impact and equity and diversity. She has conducted major national impact and evaluation studies for the governments of Denmark, The Netherlands, Belgium and Australia.



H Rfunknutzung Von Kindern


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Author : Ingrid Paus-Hasebrink
language : de
Publisher:
Release Date : 2000

H Rfunknutzung Von Kindern written by Ingrid Paus-Hasebrink and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with Children's radio programs categories.




A Child S Work


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Author : Vivian Gussin Paley
language : en
Publisher: University of Chicago Press
Release Date : 2009-09-15

A Child S Work written by Vivian Gussin Paley and has been published by University of Chicago Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-09-15 with Psychology categories.


The buzz word in education today is accountability. But the federal mandate of "no child left behind" has come to mean curriculums driven by preparation for standardized tests and quantifiable learning results. Even for very young children, unstructured creative time in the classroom is waning as teachers and administrators are under growing pressures to measure school readiness through rote learning and increased homework. In her new book, Vivian Gussin Paley decries this rapid disappearance of creative time and makes the case for the critical role of fantasy play in the psychological, intellectual, and social development of young children. A Child's Work goes inside classrooms around the globe to explore the stunningly original language of children in their role-playing and storytelling. Drawing from their own words, Paley examines how this natural mode of learning allows children to construct meaning in their worlds, meaning that carries through into their adult lives. Proof that play is the work of children, this compelling and enchanting book will inspire and instruct teachers and parents as well as point to a fundamental misdirection in today's educational programs and strategies.



Handbuch Lyrik


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Author : Dieter Lamping
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2011-11-14

Handbuch Lyrik written by Dieter Lamping and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011-11-14 with Literary Criticism categories.


Gesamtüberblick über die Gattung der Lyrik. Das komparatistisch ausgerichtete Handbuch stellt die Poetiken der Lyrik seit der Antike und die wissenschaftlichen Gattungstheorien vor. Es umreißt Tendenzen der neueren Lyrikforschung und macht mit Grundbegriffen der Interpretation vertraut, wie z. B. Form, Sprache und Medialität. Die Themen und Verfahren der Lyrik werden ebenso behandelt wie das Verhältnis zu anderen Genres, inklusive Film und Pop. Auch Aspekte der Lyrikvermittlung kommen zur Sprache - darunter: Übersetzung, Edition, Lesung und Lyrik in der Schule.



Historische Bildungsforschung


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Author : Gerhard Kluchert
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2021-05-10

Historische Bildungsforschung written by Gerhard Kluchert and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-05-10 with Education categories.


Bildung und Erziehung im geschichtlichen Überblick Der Band bietet einen Überblick über die Forschung zur Geschichte von Bildung und Erziehung. In übersichtlich gegliederten Beiträgen informiert er über Theorien, Methoden, Themen und Forschungsergebnisse – von Kindheit und Familie über Schule und Unterricht bis zu pädagogischen Berufen.