Die Erlebnisp Dagogik Anhand Kurt Hahns Erlebnistherapie
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Die Erlebnistherapie Von Kurt Hahn Als Vorreiter Der Erlebnisp Dagogik
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Author : Volker Weißbach
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008
Die Erlebnistherapie Von Kurt Hahn Als Vorreiter Der Erlebnisp Dagogik written by Volker Weißbach and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with categories.
Vordiplomarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg (Fachbereich Erziehungswissenschaften), 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht f r mich Kurt Hahns Beziehung zur modernen Erlebnisp dagogik. Er wird von verschiedenen Vertretern der Erlebnisp dagogik als der Vater der Erlebnisp dagogik bezeichnet, weshalb m chte ich hier ergr nden. Um Kurt Hahn gerecht zu werden, versuche ich zun chst ihn darzustellen (Kapitel 1-4) und erst sp ter seine Gedanken zeitkritisch zu hinterfragen (Kapitel 5). Zum Schlu m chte ich noch feststellen was von ihm und seiner Erlebnistherapie berhaupt noch brig geblieben ist (Kapitel 6). Das Gedicht zur Einleitung, das Vor- und auch das Nachwort sollen eigentlich nur ein gewissen Rahmen schaffen, in dem diese Arbeit zu sehen ist: Ein aktuelles Bild von Kurt Hahn in der heutigen Zeit. Schlie lich wirkt der 111-j hrige in der Erlebnisp dagogik mit seinen Kurzschulen immernoch mit. In Anbetracht des kurzen Zeitraumes ist es mir nicht gelungen die neueste Literatur zu Kurt Hahn und zu diesem Thema zu besorgen. Ich verweise nur auf die nicht verwendete Literatur: Rolf Ahrens-Philipzen: Die Erlebnisp dagogik Kurt Hahns, Diplomarbeit Duisburg 1993; und Dagmar Andreas: Die Kurzschulen Kurt Hahns - Idee und Wirklichkeit, Diplomarbeit K ln 1985. Was die Perspektive dieser Arbeit angeht, so sollte noch festgehalten sein, es geht damals wie heute um Erlebnisse und deren Pr gung in unserem Ged chtniszentrum. Egal wie man es formuliert das ist das was die Erlebnistherapie ausgemacht hat und was die Erlebnisp dagogik auszudr cken versucht
Die Erlebnisp Dagogik Anhand Kurt Hahns Erlebnistherapie
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Author : Kai Noack
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,8, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit mehreren Jahren hat der Begriff der Erlebnispädagogik Einzug gehalten in verschiedenen Bereichen des öffentlichen Lebens. Dabei beschränken sich die unter diesem Gesichtspunkt angebotenen Maßnahmen nicht nur auf die Jugend sondern werden vermehrt auch in der Erwachsenenbildung eingesetzt. Die heutige Zeit ist vielfach geprägt von Stress, Konflikten und Hektik, dass so genannte "Leben auf der Überholspur" einerseits sowie Depressionen und Motivationslosigkeit auf der anderen Seite. Aktuelle Befindlichkeiten und Bedürfnisse werden immer mehr zurückgestellt ob aus Gründen des Zeit- oder Geldmangels und verstärken den Wunsch nach affektiven Erlebnissen. Besonders für Jugendliche werden die Erprobungs- und Erfahrungsspielräume immer seltener und enger. Neugier, Abenteuerlust und Aktivitätsdrang als Kennzeichen der Selbstfindung des Heranwachsenden bleiben in der meist betonisierten Umwelt unbefriedigt. "Der starke kindliche Drang zum Entdecken, Experimentieren und zu Abenteuern kompensiert sich dann nicht selten in Aktionen, die jenseits der Legalität liegen." (Reiners, 1993, S.7) Dieser ursprünglichen, primären Erlebnisse beraubt, findet zunehmend eine Kompensierung durch medienvermittelte Erfahrungen statt. Die Reizüberflutung und das nur sekundäre Erleben solcher Ereignisse ermöglicht jedoch eine Distanzierung und Selektion unbehaglicher Themen. Dies und die fehlenden Ersterfahrungen provozieren eine Gesellschaft, unfähig mit Kritik und Problemen umzugehen. Ausgehend von diesen Fakten und Überlegungen sehe ich die Erlebnispädagogik als effektive und notwendige Möglichkeit besonders in der Jugendsozialarbeit eben jenen Erlebnisdurst zu stillen und somit präventiv oder gar "therapeutisch" einzugreifen.
Die Erlebnisp Dagogik Anhand Kurt Hahns Erlebnistherapie
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Author : Kai Noack
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-03-23
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,8, Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit mehreren Jahren hat der Begriff der Erlebnispädagogik Einzug gehalten in verschiedenen Bereichen des öffentlichen Lebens. Dabei beschränken sich die unter diesem Gesichtspunkt angebotenen Maßnahmen nicht nur auf die Jugend sondern werden vermehrt auch in der Erwachsenenbildung eingesetzt. Die heutige Zeit ist vielfach geprägt von Stress, Konflikten und Hektik, dass so genannte „Leben auf der Überholspur“ einerseits sowie Depressionen und Motivationslosigkeit auf der anderen Seite. Aktuelle Befindlichkeiten und Bedürfnisse werden immer mehr zurückgestellt ob aus Gründen des Zeit- oder Geldmangels und verstärken den Wunsch nach affektiven Erlebnissen. Besonders für Jugendliche werden die Erprobungs- und Erfahrungsspielräume immer seltener und enger. Neugier, Abenteuerlust und Aktivitätsdrang als Kennzeichen der Selbstfindung des Heranwachsenden bleiben in der meist betonisierten Umwelt unbefriedigt. „Der starke kindliche Drang zum Entdecken, Experimentieren und zu Abenteuern kompensiert sich dann nicht selten in Aktionen, die jenseits der Legalität liegen.“ (Reiners, 1993, S.7) Dieser ursprünglichen, primären Erlebnisse beraubt, findet zunehmend eine Kompensierung durch medienvermittelte Erfahrungen statt. Die Reizüberflutung und das nur sekundäre Erleben solcher Ereignisse ermöglicht jedoch eine Distanzierung und Selektion unbehaglicher Themen. Dies und die fehlenden Ersterfahrungen provozieren eine Gesellschaft, unfähig mit Kritik und Problemen umzugehen. Ausgehend von diesen Fakten und Überlegungen sehe ich die Erlebnispädagogik als effektive und notwendige Möglichkeit besonders in der Jugendsozialarbeit eben jenen Erlebnisdurst zu stillen und somit präventiv oder gar „therapeutisch“ einzugreifen.