Die Erlebnistherapie Von Kurt Hahn Als Vorreiter Der Erlebnisp Dagogik
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Die Erlebnistherapie Von Kurt Hahn Als Vorreiter Der Erlebnisp Dagogik
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Author : Volker Weißbach
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2008
Die Erlebnistherapie Von Kurt Hahn Als Vorreiter Der Erlebnisp Dagogik written by Volker Weißbach and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008 with categories.
Vordiplomarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich P dagogik - Sonstiges, Note: 1,0, Martin-Luther-Universit t Halle-Wittenberg (Fachbereich Erziehungswissenschaften), 17 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Mittelpunkt dieser Arbeit steht f r mich Kurt Hahns Beziehung zur modernen Erlebnisp dagogik. Er wird von verschiedenen Vertretern der Erlebnisp dagogik als der Vater der Erlebnisp dagogik bezeichnet, weshalb m chte ich hier ergr nden. Um Kurt Hahn gerecht zu werden, versuche ich zun chst ihn darzustellen (Kapitel 1-4) und erst sp ter seine Gedanken zeitkritisch zu hinterfragen (Kapitel 5). Zum Schlu m chte ich noch feststellen was von ihm und seiner Erlebnistherapie berhaupt noch brig geblieben ist (Kapitel 6). Das Gedicht zur Einleitung, das Vor- und auch das Nachwort sollen eigentlich nur ein gewissen Rahmen schaffen, in dem diese Arbeit zu sehen ist: Ein aktuelles Bild von Kurt Hahn in der heutigen Zeit. Schlie lich wirkt der 111-j hrige in der Erlebnisp dagogik mit seinen Kurzschulen immernoch mit. In Anbetracht des kurzen Zeitraumes ist es mir nicht gelungen die neueste Literatur zu Kurt Hahn und zu diesem Thema zu besorgen. Ich verweise nur auf die nicht verwendete Literatur: Rolf Ahrens-Philipzen: Die Erlebnisp dagogik Kurt Hahns, Diplomarbeit Duisburg 1993; und Dagmar Andreas: Die Kurzschulen Kurt Hahns - Idee und Wirklichkeit, Diplomarbeit K ln 1985. Was die Perspektive dieser Arbeit angeht, so sollte noch festgehalten sein, es geht damals wie heute um Erlebnisse und deren Pr gung in unserem Ged chtniszentrum. Egal wie man es formuliert das ist das was die Erlebnistherapie ausgemacht hat und was die Erlebnisp dagogik auszudr cken versucht
Entwicklungslinien Der Erlebnisp Dagogik Kurt Hahn Und Die Erlebnistherapie
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Author : Bettina Stade
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2002-10-02
Entwicklungslinien Der Erlebnisp Dagogik Kurt Hahn Und Die Erlebnistherapie written by Bettina Stade and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002-10-02 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,3, Universität Erfurt (Sozialpädagogik), Veranstaltung: Seminar: Zivilisation und Moderne, Sprache: Deutsch, Abstract: Seit einigen Jahren hat der Begriff der Erlebnispädagogik Einzug gehalten in unterschiedliche Bereiche des öffentlichen Lebens, v.a. in der Jugendarbeit und zunehmend auch in der Erwachsenenbildung. Erlebnispädagogik ist in ihrem heutigen Erscheinungsbild sehr vielfältig und methodenreich, Abenteuer und Erlebnis haben Hochkonjunktur: in der modernen Freizeitgesellschaft gewinnt das Erlebnis, der "ultimative Kick" immer mehr an Bedeutung. Vor diesem Hintergrund erscheint es mir notwendig und interessant, sich mit den eigentlichen Grundhaltungen von Erlebnispädagogik zu beschäftigen. Im ersten Teil der Arbeit möchte ich mich mit den Ursprüngen von Erlebnispädagogik beschäftigen, dabei werde ich mich auf die wichtigsten Vertreter bzw. Vordenker stützen. Im zweiten Teil werde ich das pädagogische Konzept Kurt Hahns und dessen Umsetzung in den Kurzschulen näher erläutern. [...]
Die Geschichte Erlebnisp Dagogik Eine Betrachtung Der Historie Unter Besonderer Ber Cksichtigung Kurt Hahns
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Author : Alexander Geldmacher
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007-05-05
Die Geschichte Erlebnisp Dagogik Eine Betrachtung Der Historie Unter Besonderer Ber Cksichtigung Kurt Hahns written by Alexander Geldmacher and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007-05-05 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, Note: 2,7, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Veranstaltung: Ansätze und Modelle der Erlebnispädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren, insbesondere nach dem Erscheinen der PISA-Studie, erfahren reformpädagogische Bildungsmodelle immer mehr Beachtung. In dem weiten Feld dieser vielen verschiedenen pädagogischen Konzepte nimmt die Erlebnispäda-gogik einen bedeutenden Platz ein. Einige halten Erlebnispädagogik für eine Metho-de, andere für eine pädagogische Denkweise und wieder anderen glauben, darin einen Lebensstil und eine Philosophie zu finden. Sie hat Einzug in unterschiedlichs-te Bereiche des öffentlichen Lebens erhalten: in der kirchlichen und offenen Jugend-arbeit, im Freizeitbereich oder in der Erwachsenenbildung. Auf der Suche im Dschungel der Literatur zu Hintergrundinformationen von erlebnispädagogischen Konzepten und Modellen, wird man stets – früher oder später - auf die Person Kurt HAHN stossen. Er gilt als Wegbereiter der der Erlebnispädagogik (Outward Bound-Erziehung) und Mitbegründer verschiedener Internate im In- und Ausland. Schnell wird klar, dass Kurt HAHN keine Theorie der Erlebnispädagogik entwickelt hat, er gibt lediglich praktische Hinweise und plausible Begründungen und erzeugt so eine Öffentlichkeitswirksamkeit wie kein Zweiter. In dieser Arbeit möchte ich versuchen die pädagogischen Gedanken Kurt HAHNs, als Entwickler der Erlebnistherapie herauszustellen, sowie die praktische Umsetzung seines Konzepts näher zu bringen.
Lernen Mit Kopf Herz Und Hand
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Author : Franziska Gäbler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2010-09-01
Lernen Mit Kopf Herz Und Hand written by Franziska Gäbler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-09-01 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,3, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Humanwissenschaften), Veranstaltung: Außerschulische Jugendbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein jeder kennt sie, die Träume, in denen man als selbstbewusster und vor Glück strotzender Abenteurer durch die Wälder zieht, reißende Flüsse überquert, Abhänge besiegt und selbsterlegtes Wild verzehrt. Wer träumt nicht von solch einem Abenteuer, raus aus dem Globalisierungs- und Konsumdschungel. Einfach nur man selbst sein, stark sein und sich austesten. Auch in der Pädagogik findet man Action und Abenteuer als Ausdruck neuer Gegenwartsbezogenheit: Leben im Hier und Jetzt. Doch was hat Abenteuer mit Pädagogik zu tun? Erziehung und Lernen, sei es im Kindergarten, in der Jugendarbeit, in der Jugendhilfe oder in der Erwachsenenbildung soll Spaß machen, soll spannend sein. Die Erlebnispädagogik greift dieses Wissen auf und will durch Erfahrungslernen unsere Kompetenzen wie Selbstständigkeit, Verantwortlichkeit, soziale Kompetenz und Mündigkeit erweitern. Doch man muss aufpassen, dass man seine Abenteuerträume nicht mit Erlebnispädagogischen Angeboten verwechselt, denn hier geht es nicht um ein Überlebenstraining, sondern um pädagogische Modelle. Eine weitere wichtige Frage, mit der ich mich beschäftigen möchte, ist: Kann Erfahrungslernen etwas zur Persönlichkeitsbildung beitragen und wenn ja, werden die dort gelernten Fähigkeiten in den Alltag umgesetzt? Im zweiten Kapitel soll es mir darum gehen, inwiefern der Begriff „Erlebnispädagogik“ gerechtfertigt ist oder nicht, denn der Begründer der Erlebnispädagogik, Kurt Hahn, nannte es zu seiner Zeit „Erlebnistherapie“. Pädagogik und Therapie sind jedoch zwei unterschiedliche paar Schuhe. Mit den Vorreitern und dem Begründer Kurt Hahn soll es im dritten Kapitel weiter gehen. Ich möchte von der Epoche der Aufklärung über die Reformpädagogik bis in die heutige Zeit einen geschichtlichen Abriss geben, um die Entwicklung der Gedanken und Ziele im Zeitverlauf nachvollziehen zu können. Dieses Kapitel soll auch eine Antwort auf die Frage geben: Was hat Abenteuer mit Pädagogik zu tun? Ein weiterer wichtiger Punkt, um die Erlebnispädagogik als Wissenschaft anzuerkennen, ist die theoretische Fundierung, mit welcher ich mich in Kapitel vier beschäftigen werde. Die Artikel fünf und sechs sollen mehr Einblick in die Praxis geben. Was für Ziele werden verfolgt, wie werden diese Ziele umgesetzt und welchen Einfluss hat die Erlebnispädagogik in der außerschulischen Jugendbildung? Ein paar Beispiele des Vereins „Tigersprung e.V.“ aus Bamberg sollen einen kleinen Einblick über ausgewählte Angebote gewähren.
Erlebnis Als P Dagogische Handlungsform
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Author : Jasmin-Nicole Schmid
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011
Erlebnis Als P Dagogische Handlungsform written by Jasmin-Nicole Schmid and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universität Augsburg (Lehrstuhl für Pädagogik mit Berücksichtigung der Erwachsenenbildung und außerschulischen Jugendbildung), Veranstaltung: Grundformen pädagogischen Handelns, Sprache: Deutsch, Abstract: Erlebnis ist das neue Schlagwort und Erlebnispädagogik hat Hochkonjunktur. Seit Beginn der 80er Jahre hat sie sich in den unterschiedlichsten Bereichen etabliert, sei es in der Arbeit mit Behinderten oder kriminellen Jugendlichen. Wer mag es nicht, bei Lagerfeuer in freier Natur mit Altersgenossen zu sitzen und mit spektakulären, von sich selbst nie erwarteten, Erfolgserlebnissen zu prahlen? Doch gerät dabei nicht der pädagogische Aspekt des Erlebens in den Hintergrund? Diese Arbeit soll einen Überblick über die Geschichte der Erlebnispädagogik geben, wobei auf die Ursprünge und Vordenker eingegangen wird, sowie auf den "Urvater der Erlebnispädagogik" (Reiners 1995, S. 15) Kurt Hahn und seine Erlebnistherapie. Im weiteren Verlauf findet sich eine Beschreibung über allgemeine Ziele der Erlebnispädagogik, sowie die Beschreibung der Absichten zweier ausgewählter Institutionen/Konzepte bezüglich ihrer Zielsetzungen. Ebenfalls wird auf die Wirksamkeit eingegangen und hierbei das Erlebnis als pädagogische Handlungsform erklärt. Es werden weitere Merkmale des Erlebens, welche dem Erleben die Legitimation als pädagogische Handlungsform erteilen, beschrieben, was zum Einen die Beziehung zwischen Betreuer und Teilnehmer, zum Anderen das Lernen und der Lernprozess sind. Des Weiteren wird auf die Methodik näher eingegangen und eine Grundform pädagogischen Handelns in Verbindung zur Erlebnispädagogik gebracht. Ebenso wird das erlebnispädagogische Setting erläutert und welche Auswirkungen und Konsequenzen dies wiederum auf die Kursteilnehmer hat. Anschließend erfolgt eine kurze Darstellung der Kritik an der Erlebnispädagogik. Zum Schluss wird zusammenfassend r
Kurt Hahns Theorie Der Erlebnisp Dagogik Und Ihre Umsetzung An Der Internatsschule Schloss Salem Und Den Outward Bound Kurzschulen
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Author : Lisa-Marie Mühlender
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-01-17
Kurt Hahns Theorie Der Erlebnisp Dagogik Und Ihre Umsetzung An Der Internatsschule Schloss Salem Und Den Outward Bound Kurzschulen written by Lisa-Marie Mühlender and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-01-17 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Evangelische Hochschule Ludwigsburg (ehem. Evangelische Fachhochschule Reutlingen-Ludwigsburg; Standort Ludwigsburg), Veranstaltung: Methoden der Sozialen Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Der deutsche Politiker und Pädagoge Kurt Hahn (1886–1974) ist bekannt für seine Konzeption der Erlebnistherapie, durch die er auch heutzutage noch als Mitbegründer der Erlebnispädagogik gilt. Sein Grundsatz besteht dabei in der „Herausforderung eigenständiger Erfahrung, Erprobung und Entwicklung durch besondere Ernstsituationen" sowie Aufgaben. Anhand der einschlägigen Veröffentlichungen auf dem Gebiet der Erlebnispädagogik wird ebenfalls deutlich, wie groß der Einfluss Hahns auch aktuell immer noch ist. Denn kaum ein anderes Feld der Sozialen Arbeit entwickelt sich so dynamisch wie die Erlebnispädagogik und wirft dabei unweigerlich immer neue Fragen auf. Aufgrund dessen möchte sich diese Arbeit näher mit dem Pädagogen Kurt Hahn und seiner Erlebnistherapie auseinandersetzen. Ein besonderer Schwerpunkt wird dabei auf zwei seiner zahlreichen Schulgründungen liegen, in denen sich seine Ansätze anschaulich widerspiegeln und erläutern lassen. Vor diesem Hintergrund beschäftigt sich diese Arbeit mit folgender zentraler Fragestellung: Wie wurde Kurt Hahns Erlebnistherapie in der Internatsschule Schloss Salem sowie den Outward-Bound-Kurzschulen umgesetzt und inwieweit spiegeln die Schulen die damaligen Ansätze auch heutzutage noch wider? Um diese Frage zu beantworten, wird mit einer umfassenden Betrachtung der Erlebnispädagogik als Methode der Sozialen Arbeit begonnen. Ausgehend von der langen Tradition, die dem methodischen Handeln in der professionellen Sozialen Arbeit zugrunde liegt, soll zunächst auf die Rezeptionsgeschichte der Erlebnispädagogik eingegangen werden. Danach folgt eine Darstellung der Grundlagen und die Benennung von Zielen, Zielgruppen und Einsatzfeldern. Anschließend wird ein Blick auf das biographische Leben Kurt Hahns geworfen, bevor sich diese Arbeit mit seiner Erlebnistherapie auseinandersetzt. Darauf aufbauend werden im Hauptteil der Arbeit die Internatsschule Schloss Salem sowie die Outward-Bound-Kurzschulen genauer untersucht, indem auf deren Gründung sowie die zugrundeliegende Pädagogik und Zielsetzung eingegangen wird. nschließend werden die derzeitigen Entwicklungen dieser Schulen skizziert. Ein Fazit und ein kurzer Ausblick beschließen die Arbeit.
Leben Und Wirken Kurt Hahns Sein Beitrag Zur Erlebnisp Dagogik
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Author : Angelika Bals
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-09-09
Leben Und Wirken Kurt Hahns Sein Beitrag Zur Erlebnisp Dagogik written by Angelika Bals and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-09-09 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Augsburg, Veranstaltung: Erlebnispädagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Idee, tiefer in das Leben und Wirken von Kurt Hahn einzusteigen, entstand mit der Beschäftigung in erlebnispädagogischen Feldern, genauer gesagt der geschichtlichen Hintergründe. Da man bei den Anfängen der Erlebnispädagogik nicht um den Namen Kurt Hahn herumkommt, wurde das Interesse geweckt, diesen genauer zu untersuchen. Vor allem das Konzept der Erlebnistherapie von Kurt Hahn stellt den Grundbaustein für die heutige Erlebnispädagogik dar und wird noch immer in Teilen durchgeführt. Kurt Hahn war ein Pädagoge, obwohl er nie eine Ausbildung oder ein Studium in diesem Bereich absolvierte. Seine Hinwendung zur Erziehung musste sich erst entwickeln, dabei spielten einige Bekanntschaften aber auch politische Geschehen, vor allem aber der erste Weltkrieg eine große Rolle. Zur Person muss erwähnt werden, dass Kurt Hahn jüdischer Herkunft war, er wurde 1886 geboren und wuchs unter geregelten und privilegierten Umständen auf. Während seiner Schulzeit begegnete er den Schriften Platos, die seine pädagogische Überzeugung stark beeinflussten. Für sein Studium wurde Hahn, unter anderem wegen seiner Gesundheit, nach Oxford geschickt, diese Englandaufenthalte prägten sein Leben. Im Folgenden soll, nachdem ein kurzer Einblick in seine Biografie gegeben wird, auf das politische, vor allem aber auf das pädagogische Wirken Kurt Hahns eingegangen werden. Dabei möchte ich von seinem Menschenbild ausgehend die Erlebnistherapie darstellen und daran anschließend seine Schöpfungen in Grundzügen in den Blick nehmen. Die Frage, ob und inwieweit die Konzepte, die Kurt Hahn vor gut 100 Jahren aufgestellt hat, in der modernen Erlebnispädagogik noch Gültigkeit haben, wird mich bei der Erarbeitung der Hausarbeit begleiten.
Erlebnisp Dagogik Im Rahmen Der Identit Tsstiftung Von Jugendlichen
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Author : Babs Maier
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-07-03
Erlebnisp Dagogik Im Rahmen Der Identit Tsstiftung Von Jugendlichen written by Babs Maier and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-07-03 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Katholische Stiftungsfachhochschule München, Sprache: Deutsch, Abstract: „Gebt den Kindern Gelegenheit, sich selbst zu entdecken...La(ß)t sie Triumph und Niederlage erleben...Weist ihnen verantwortliche Aufgaben zu, bei denen zu versagen, den kleinen Staat gefährden heißt...Übt die Phantasie.“ (Reiners, 1991, S.1) Das ist die Aufforderung von Kurt Hahn, dem Urvater der Erlebnispädagogik. Man mag sich vielleicht die Frage stellen, warum Kinder Niederlagen erleben sollen - leben wir doch in einer Gesellschaft, die stark durch das „Motto“ der Enkulturationspädagogik „kannst du was, dann bist du was“ (Callo, 2002, S.108) beeinflusst ist. Doch ist es möglich, dass gerade Herausforderungen, die zunächst unmöglich zu bewältigen scheinen und ein hohes Maß an Kreativität, Flexibilität und Spontanität fordern, Jugendlichen in ihrer Entwicklung entscheidend beeinflussen können? Immer häufiger werben Reiseunternehmen mit erlebnispädagogischen Angeboten, es gibt kaum noch eine Bildungsstätte, die sich nicht dem erlebnispädagogischen Lernen zugewandt hat. In der vorliegenden Arbeit möchte ich mich mit der Frage beschäftigen, in wieweit Erlebnisse und Abenteuer in der Erlebnispädagogik die Identitätsbildung Jugendlicher beeinflussen können. Zunächst werde ich kurz die Geschichte und die Ursprünge der Erlebnispädagogik darstellen, anschließend wird die Erlebnispädagogik mit ihren Zielen und Prinzipien aufgezeigt. Im dritten Teil möchte ich dann auf den Begriff der Identität eingehen, während ich im vierten und wichtigsten Teil Schlüsse auf die Auswirkungen der Erlebnispädagogik auf die Identitätsbildung ziehen werde. Abschließend werde ich ein Fazit ziehen, sowie einen Ausblick auf die Rolle der Erlebnispädagogik in der Sozialen Arbeit geben.
M Glichkeiten Der Erlebnisp Dagogik Entwicklung Und Heutiges Erscheinungsbild
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Author : Carsten Gösch
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009
M Glichkeiten Der Erlebnisp Dagogik Entwicklung Und Heutiges Erscheinungsbild written by Carsten Gösch and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Note: 1, Hochschule Hannover, Veranstaltung: Seminar: Jugend, Jugendarbeit, Jugendhilfe, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll einen Überblick der gegenwärtigen Diskussion zur Erlebnispädagogik geben, und verweist dabei auf die Entstehung dieses noch heute in der Entwicklung befindlichen Arbeitsansatzes diverser Institutionen des Erziehungs- und Bildungsbereichs. Dabei wird im weiteren Verlauf auf den Gründer der Erlebnispädagogik Kurt Hahn eingegangen und die heute existierenden Arbeitsansätze unter der Fragestellung ihrer Einsetzbarkeit aufgezeigt. In diesem Zuge ist es mir wichtig auf den gesellschaftlichen Kontext zu verweisen, den auch die Erlebnispädagogik nicht außer Betracht lassen darf. Erlebnispädagogik soll nicht als exotische "Randmethode" mit Seltenheitswert begriffen werden, sondern sich als integrativ einzusetzende Methode der Erziehungs- und Bildungsarbeit präsentieren. Des weiteren stelle ich die Frage, ob sich die Erlebnispädagogik als letzter 'Rettungsanker' in einer wenig sinnlichen Zeit der Konsumorientierung versteht, oder ob erlebnispädagogische Ansätze wirklich mit Lebensweltorientiertheit sinnvoll zu vereinbaren ist. Als Beispiel dieser sozialpädagogischen Methode dient der Hochseilgarten Hannover. Diese Art der Erlebnisräume, welche in der Regel von (sport- und sozial-)pädagogischen Fachkräften mit entsprechend notwendigen Fortbildungen betrieben und geleitet werden, spiegeln einen aktuellen Trend der Sozialarbeit mit Jugendlichen als Klienten wider, und dürfen daher bei einer Auseinandersetzung mit der Erlebnispädagogik nicht unerwähnt bleiben. Der Erfahrungsraum Hochseilgarten mit seinen Möglichkeiten des nicht alltäglichen Bewegens und Erfahrens, bietet sich als hervorragende Methode der modernen Erlebnispädagogik in der Stadt. Anhand dieses Beispiels wie auch in der Schlussbetrachtung verdeutliche ich meine eigene Fürsprache zum erlebnis- und handlundsori
Wegbereiter Der Erlebnisp Dagogik Von Jean Jacques Rousseau Bis Kurt Hahn
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Author : Anne Westphal
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-09-08
Wegbereiter Der Erlebnisp Dagogik Von Jean Jacques Rousseau Bis Kurt Hahn written by Anne Westphal and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-09-08 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., Deutsche Sporthochschule Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Erlebnispädagogische Ideen gibt es seit über zweihundert Jahren, jedoch vorwiegend im außerschulischen Bereich. In Deutschland trat sie erstmals Anfang des zwanzigsten Jahrhunderts im Kontext der Reformpädagogik auf. In den eigentlichen Ort der Erziehung, der Schule, hat die Erlebnispädagogik erst in den letzten Jahren Einzug gefunden. Es gibt zahlreiche Wissenschaftler die als Vordenker und Wegbereiter der heutigen Erlebnispädagogik gelten. Die wohl bedeutsamsten der neueren Zeit sind Jean-Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi, David Henry Thoreau und Kurt Hahn. Für die Entwicklung der Erlebnispädagogik in Deutschland und die Outward-Bound-Bewegung weltweit ist jedoch Kurt Hahn am bedeutendsten. Deshalb wird der Fokus dieser Arbeit auf den Grundlagen der Erlebnispädagogik nach Hahn liegen.