Die Erziehungskonzepte Der Montessori Und Waldorf P Dagogik
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Die Erziehungskonzepte Der Montessori Und Waldorf P Dagogik
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Author : Sarah Christ
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2013-05-24
Die Erziehungskonzepte Der Montessori Und Waldorf P Dagogik written by Sarah Christ and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-05-24 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: bestanden, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (Pädagogik), Veranstaltung: Einführung in pädagogisches Sehen und Denken, Sprache: Deutsch, Abstract: Maria Montessori und Rudolf Steiner entwickelten jeweils ein eigenes Erziehungskonzept. Dabei setzen beide verschiedene Schwerpunkte und sind bei der Entwicklung ihrer Konzepte von ihrer eigenen Kindheit und ihren Erfahrungen geprägt. Auch philosophische Ansätze findet man in beiden Konzepten wieder. So stützt sich Maria Montessori auf die Schriften von Itard und Séguins, während Rudolf Steiner selbst ein philosophisches Gedankenkonstrukt entwickelt. In meiner Arbeit geht es um die Rolle der Religion in beiden Erziehungskonzepten. Welchen Stellenwert hat die Religion und wie sind beide Konzepte auf sie ausgelegt? Dabei soll der Kindergarten als Untersuchungseinheit dienen. Wie sieht überhaupt ein Alltag im Montessori– bzw. im Waldorfkindergarten aus? Zu diesem Zweck wird die Anwendung beider Erziehungskonzepte im Kindergarten erläutert. Zum besseren Verständnis sollen zusätzlich noch die Aufgaben der Erzieher nach den zwei Konzepten erklärt werden.
Montessori Freinet Waldorfp Dagogik
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Author : Achim Hellmich
language : de
Publisher:
Release Date : 2007
Montessori Freinet Waldorfp Dagogik written by Achim Hellmich and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Freinet-pedagoji categories.
Montessori-, Freinet-, Waldorfpädagogik Konzeption und aktuelle Praxis Herausgegeben von Achim Hellmich und Peter Teigeier f 5. Auflage Beltz Verlag • Weinheim und Basel Inhalt Vorwort 7 Vorwort zur 2. Auflage 9 Vorwort zur 4. Auflage 10 Vorwort zur 5. Auflage 10 Einleitung A. Hellmich 11 Auftakt 15 Pädagogik und Politik „vom Kinde aus" - Zum historischen Kontext der Pädagogik bei Freinet, Montessori und Steiner B. Schonig 17 Annäherung an Montessori, Freinet und Steiner - biographische Skizzen 31 Maria Montessori G. Schulz-Benesch 33 Celestin Freinet P. Teigeier 38 Rudolf Steiner A. Hellmich 50 Zur Pädagogik von Maria Montessori 59 Zu Geschichte und Aktualität der Montessori-Pädagogik G. Schulz-Benesch 61 Die Montessori-Pädagogik in der Schule von heute H. Eisner 76 Heterogene Klassen und die Montessori-Pädagogik H. Voß-Rauter 87 Zur Pädagogik von Celestin Freinet 91 Meine Begegnung mit Freinet und der Freinet-Pädagogik H. Jörg 93 5 Freinet-Pädagogik, psychologische Lernmotivations-Theorie und Viktor E. Frankls „Wille zum Sinn" P. Teigeier 114 Therapeutische Aspekte der Freinet-Pädagogik P. Le Bohec 141 Freinet-Pädagogik - Die Praktikerinnen haben das Wort B. Brocke, M.-C. Flügge-Dutilly, A. Glänzel-Zlabinger, H. Glänzel und E. Wasmuth) 152 Z u r Pädagogik von Rudolf Steiner (Waldorf-Pädagogik) .... 171 Die Entwicklung des Kindes und ihre Berücksichtigung in der Praxis der Waldorf-Pädagogik H.-G. Wyneken 173 Erziehung zur Kooperation mit der Natur - Das umweltpädagogische Konzept der Waldorfschulen A. Suchantke 188 Der Aufbau des Mathematikunterrichts in der Waldorfschule E. Schuberth 198 Geschichte und Prinzipien des „Lehrplans" der Waldorfschule. Zur Lehrplankonstitution der Pädagogik Rudolf Steiners Chr. Gögelein 210 Lektüre-Vorschläge 223 Die Autoren der Beiträge 227 Schlußwort 231.
Montessori P Dagogik Und Waldorfp Dagogik Gemeinsamkeiten Und Unterschiede Einf Hrung In Theorien Und Praktiken
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Author : Gloria Strohmaier
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2013-09
Montessori P Dagogik Und Waldorfp Dagogik Gemeinsamkeiten Und Unterschiede Einf Hrung In Theorien Und Praktiken written by Gloria Strohmaier and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-09 with Education categories.
Um die Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert stand das autorit„re System der traditionellen Schule immer wieder im Blickpunkt der Kritik. Dies wiederum fhrte zu zahllosen neuen methodischen Ans„tzen und Schulformen. Es entwickelten sich einige neue Alternativen zur bisherigen P„dagogik. Unter anderem resultierten daraus die Schulformen Montessori- und Waldorfp„dagogik. Diese beiden Konzepte haben auch heute noch ihre Gltigkeit. Sowohl die Montessori- als auch die Waldorfp„dagogik stellen das Kind in den Mittelpunkt. Trotz vieler Gemeinsamkeiten gehen die beiden p„dagogischen Ans„tze schlussendlich in andere Richtungen ber. Sie z„hlen zwar beide zum Alternativsystem der Reformp„dagogik, die mehr oder weniger die gleichen Ziele verfolgen, aber die Zug„nge zur Erreichung der Ziele sind andere.
Montessori Und Waldorf
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Author : Carina Groth
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2011
Montessori Und Waldorf written by Carina Groth and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Education categories.
Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,2, ecosign/Akademie für Gestaltung, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Arbeit möchte ich mich mit der Pädagogik Maria Montessoris und Rudolf Steiners auseinandersetzen. Zuerst möchte ich einen kurzen Einblick in die Biografie Maria Montessoris geben, um die Wurzeln bzw. die Entstehung ihres pädagogischen Konzepts zu verdeutlichen. Darauf aufbauend möchte ich die wesentlichen Grundlagen ihrer Pädagogik näher erläutern, wie z.B. die vorbereitete Umgebung. Ein wichtiger Aspekt dabei ist auch ein sich zurückhaltender Erzieher, womit ich auf den nächsten Punkt, die Rolle des Erziehers in der Montessori-Pädagogik, zu sprechen komme. Montessori geht davon aus, dass Kinder einen Bauplan in sich tragen und spricht von sensiblen Phasen im Alter von 0 bis 6 Jahren. In dieser Zeit zeigen Kinder eine außergewöhnlich hohe Sensibilität für bestimmte Lernprozesse. So ist also die Rolle des Kindes bzw. die Art und Weise, wie Montessori das Kind sieht, ein weiterer, sehr wichtiger Aspekt, dem ich mich im Anschluss widmen möchte. Um eine Vergleichsbasis zu schaffen, setze ich für die Pädagogik nach Rudolf Steiner die gleichen Punkte an. Rudolf Steiner, der Gründer der Waldorfschule, entwickelte seine geisteswissenschaftliche Lehre aus seinen Erfahrungen in seinem Philosophie- Studium. Eine der Grundlagen der Anthroposophie beinhaltet die Unterscheidung des Menschen in vier Wesensglieder: den physischen Leib, den Ätherleib (Lebensleib), den Astralleib (Empfindungsleib) und den Ich-Leib (das "Ich"). Die Aufgabe der Erzieher ist es beispielsweise, zu unterschiedlichen Zeitpunkten mit unterschiedlichen Mitteln, auf diese Wesensglieder einzuwirken. Hierbei gehe ich, wie vorher bei Maria Montessori auch, auf die Rolle des Erziehers ein. Ähnlich, wie bei Maria Montessori, läuft die Entwicklung der Kinder in bestimmten Phasen bzw. einem bestimmten Rhythmus ab. Im dritten Punkt möchte ich die beiden
Montessori P Dagogik Und Waldorfp Dagogik
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Author : Michael Rieken
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009
Montessori P Dagogik Und Waldorfp Dagogik written by Michael Rieken and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Fachbereich Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Zwischen Burnout und Mädchen für Alles - Zum Verständnis des Lehrerberufs in der heutigen Gesellschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich mit dem Vergleich der Waldorfpädagogik und der Montessori Pädagogik. Im ersten Abschnitt werde ich die Waldorfpädagogik vorstellen und erläutern. Daran anschließend werde ich mit der Montessori Pädagogik auf gleiche Weise verfahren. Abschließend werde ich die beiden Konzepte miteinander vergleichen und die Unterschiede darstellen, sowie die Kritikpunkte und positiven Aspekte herausarbeiten. Rudolf Steiner, der von 1861-1925 gelebt hat, studierte anfangs Naturwissenschaften. Durch die Arbeit mit einem an Hydrocephalus erkrankten Kind machte Steiner seine ersten pädagogischen Erfahrungen. Im Jahre 1894 veröffentlichte Steiner sein erstes Buch, in welchem er die Grundlagenwerte seiner Pädagogik, die spätere Waldorfpädagogik, erklärte. 1907 war die Waldorfpädagogik durch Steiner entwickelt und wurde 1919 an der ersten Waldorfschule in Stuttgart umgesetzt. Mittlerweile gibt es in Deutschland rund 500 Waldorfkindergärten und 200 Schulen.
Implementierung Von Waldorf Und Montessorip Dagogik Im Internationalen Vergleich
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Author : Sascha Path
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-09-25
Implementierung Von Waldorf Und Montessorip Dagogik Im Internationalen Vergleich written by Sascha Path and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-09-25 with Education categories.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Ada Pädagogik / Erziehung / Beratung, Note: 2,1, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die nachfolgende Arbeit beschäftigt sich intensiv mit der Pädagogik Rudolf Steiners und Maria Montessoris. Innerhalb der Arbeit werden die besonderen Merkmale und die pädagogische Praxis Steiners im Rahmen seiner Waldorfpädagogik sichtbar. Bevor ein intensiver Vergleich zwischen Steiner und Montessori stattfindet, wird die Pädagogik Maria Montessoris mit ihren Besonderheiten skizziert, die ebenfalls eine reformpädagogische Erziehungspraxis darstellt. Untersucht wird nachfolgend weiterhin die zentrale Fragestellung, ob das einmalige Bildungssystem Finnlands ein Grund für das gute Abschneiden des Landes bei den PISA-Studien 2000, 2003 und 2006 darstellt und ob reformpädagogische Konzepte, wie die von Steiner und Montessori, innerhalb des finnischen Systems dafür eine Rolle spielen.
Die Reformp Dagogik
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Author : Winfried Böhm
language : de
Publisher: C.H.Beck
Release Date : 2012-10-10
Die Reformp Dagogik written by Winfried Böhm and has been published by C.H.Beck this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-10-10 with Psychology categories.
Die Reformpädagogik, die zu Beginn des 20.Jahrhunderts entstand, bestimmt bis heute die Diskussion über Schule und Erziehung. Dabei ist ihre Einschätzung zunehmend kontrovers und reicht von euphorischer Begeisterung bis zu gnadenloser Verurteilung. Winfried Böhm stellt die maßgeblichen Vordenker vor, beschreibt die wichtigsten reformpädagogischen Lehren (Kunsterziehungs- und Arbeitsschulbewegung, Landerziehungsheime, Montessori-, Waldorf-, Jenaplan-Schule) und liefert Kriterien für ihre objektive Beurteilung.
Maria Montessori Und Rudolf Steiner Leitlinien Ihres P Dagogischen Handelns In Ihren Institutionellen Einrichtungen Im Vergleich
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-05-11
Maria Montessori Und Rudolf Steiner Leitlinien Ihres P Dagogischen Handelns In Ihren Institutionellen Einrichtungen Im Vergleich written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-11 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 2,0, , Veranstaltung: Seminar: Zur Aktualität der Montessori-Pädagogik und ihrer Didaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit einem Vergleich der pädagogischen Konzepte von Maria Montessori und Rudolf Steiner. Beide Vertreter der Reformpädagogik haben in ihren Ansätzen eine neue Sichtweise auf Bildung und Erziehung entwickelt und diese in Schulen umgesetzt. In dieser Arbeit werden die biografischen Hintergründe und Weltbilder von Montessori und Steiner vorgestellt, um ein Verständnis für ihre pädagogischen Konzepte zu schaffen. Anschließend werden die Umsetzungen ihrer Ansätze in Schulen untersucht, wobei insbesondere die Bereiche der Erziehung, des Lernens, der Lehrer/innen, der Klasse und der Benotung betrachtet werden. Der Fokus liegt dabei auf prägnanten Besonderheiten und bemerkenswerten Unterschieden, ohne dabei alle Einzelheiten und Details zu erörtern. Abschließend erfolgt ein umfassender Vergleich beider Konzepte auf allen Ebenen der pädagogischen Umsetzung in den Institutionen. Dabei wird kein wertendes Fazit gezogen, sondern die beiden Konzepte verglichen und zusammengefasst dargestellt.
Montessori P Dagogik Und Waldorfp Dagogik Im Vergleich
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Author : Michael Rieken
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2009-09-10
Montessori P Dagogik Und Waldorfp Dagogik Im Vergleich written by Michael Rieken and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-09-10 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Reformpädagogik, Note: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Fachbereich Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Seminar: Zwischen Burnout und Mädchen für Alles – Zum Verständnis des Lehrerberufs in der heutigen Gesellschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich mit dem Vergleich der Waldorfpädagogik und der Montessori Pädagogik. Im ersten Abschnitt werde ich die Waldorfpädagogik vorstellen und erläutern. Daran anschließend werde ich mit der Montessori Pädagogik auf gleiche Weise verfahren. Abschließend werde ich die beiden Konzepte miteinander vergleichen und die Unterschiede darstellen, sowie die Kritikpunkte und positiven Aspekte herausarbeiten. Rudolf Steiner, der von 1861-1925 gelebt hat, studierte anfangs Naturwissenschaften. Durch die Arbeit mit einem an Hydrocephalus erkrankten Kind machte Steiner seine ersten pädagogischen Erfahrungen. Im Jahre 1894 veröffentlichte Steiner sein erstes Buch, in welchem er die Grundlagenwerte seiner Pädagogik, die spätere Waldorfpädagogik, erklärte. 1907 war die Waldorfpädagogik durch Steiner entwickelt und wurde 1919 an der ersten Waldorfschule in Stuttgart umgesetzt. Mittlerweile gibt es in Deutschland rund 500 Waldorfkindergärten und 200 Schulen.
Vergleich Von Waldorf Und Montessorip Dagogik Im Hinblick Auf Die Besonderen Bed Rfnisse Von Kindern Und Jugendlichen Mit Adhs
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-10-31
Vergleich Von Waldorf Und Montessorip Dagogik Im Hinblick Auf Die Besonderen Bed Rfnisse Von Kindern Und Jugendlichen Mit Adhs written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-10-31 with Education categories.
Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Masterarbeit ist es, die pädagogischen Ansätze von Waldorf- und Montessori-Erziehung zu vergleichen. Die Forschungsarbeit bietet einen detaillierten Einblick in die optimalen Förderbedingungen und analysiert, basierend auf Interviews mit elf Expertinnen aus den Bereichen Waldorfpädagogik, Montessoripädagogik und ADHS, welches Konzept das größte Potenzial bietet, um Kindern und Jugendlichen mit ADHS die Möglichkeit zu geben, ihre Fähigkeiten voll zu entfalten. Obwohl keine definitive Antwort gegeben wird, welche Pädagogik überlegen ist, wird deutlich, dass der individuelle Umgang und die persönliche Unterstützung durch Lehrpersonen eine zentrale Rolle spielen. Die Arbeit leistet einen wichtigen Beitrag zur Diskussion über die individuellen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit ADHS im Bildungssystem und stellt die Basis für weiterführende Forschungen dar.