Die F Rderung Der Beruflichen Integration Benachteiligter Jugendlicher In Der Sonderberufsfachschule
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Die F Rderung Der Beruflichen Integration Benachteiligter Jugendlicher In Der Sonderberufsfachschule
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Author : Klaus Ebert
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-06-15
Die F Rderung Der Beruflichen Integration Benachteiligter Jugendlicher In Der Sonderberufsfachschule written by Klaus Ebert and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-06-15 with Education categories.
Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: Durch die Verankerung der eigenen beruflichen Praxis im Berufsfeld der benachteiligten Jugendlichen im Ostalbkreis, ist die Chancenungleichheit eben dieser Zielgruppe nahezu täglich allgegenwärtig. Die Jugendlichen zeigen bedingt nur vage vorhandene Vorstellungen der beruflichen Zukunft, sowie zu den Vorstellungen über die eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Doch auch aufgrund der heutigen Entwicklungen auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, die durch Konkurrenz und Wettbewerbsverhältnisse geprägt sind, erhalten persönliche Kompetenzen und die eigene Profilschärfe eine immens hohe Wertigkeit und Wichtigkeit. Im Übergang zwischen Schule und Beruf wird ein wichtiger Meilenstein für die Teilhabe in der Gesellschaft gelegt. Mit der Berufswahlentscheidung findet unweigerlich eine Segregation statt, mehr noch, wer den Schritt in das Erwerbsleben nur unzureichend schafft, beispielsweise ohne Ausbildung bleibt, wird stets konfrontiert mit gesellschaftlicher Marginalisierung. Gerade benachteiligte Jugendliche befinden sich in einem Teufelskreislauf, denn oft beginnt die Stigmatisierung bereits durch die schulische Selektion. So kann im aktuellen Chancenspiegel der Bertelsmann-Stiftung nachgelesen werden, dass in Baden – Württemberg benachteiligte Schüler durchschnittlich 81 Kompetenzpunkte weniger als privilegierte Schüler aufweisen (vgl. Berkemeyer et al. 2013, S. 109 ff.). Aus dem Bildungsbericht des Ostalbkreises geht zusätzlich hervor, dass außergewöhnlich viele Jugendliche mit Migrationshintergrund Benachteiligungen beim Start in das Berufsleben erhalten, denn nahezu 70% dieser Schüler erreichen maximal den Hauptschulabschluss (vgl. Gehrmann et al., 2011). Die Gruppe der Schulabgänger, die nicht in eine duale Ausbildung oder in ein Studium mündet, verbleibt in den Bildungsgängen des Übergangssektors. Hierin finden sich 2.310 Jugendliche im Ostalbkreis (vgl. Gehrmann et al. 2011, S. 109). Der große Schritt der Berufswahlentscheidung zu einer dauerhaften beruflichen Integration benötigt ganzheitliche und umfassende Unterstützungsleistungen. Hierzu zählen vor allem aber individuelle und persönliche Entwicklungen, die das Grundgerüst zum beruflichen Erfolg darstellen. Ein positives Selbstkonzept verhilft zu einer gelingenden Berufswahlentscheidung. Dennoch wurden bis heute nahezu keine Maßnahmen entwickelt, welche diese Kompetenzen bei benachteiligten Jugendlichen gezielt fördern und auf die Wirksamkeit überprüfen. [...]
Die F Rderung Der Beruflichen Integration Benachteiligter Jugendlicher In Der Sonderberufsfachschule Expos Zur Masterarbeit
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Author : Klaus Ebert
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-06-16
Die F Rderung Der Beruflichen Integration Benachteiligter Jugendlicher In Der Sonderberufsfachschule Expos Zur Masterarbeit written by Klaus Ebert and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-06-16 with Social Science categories.
Akademische Arbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziologie - Methodologie und Methoden, Note: 1, , Sprache: Deutsch, Abstract: Durch die Verankerung der eigenen beruflichen Praxis im Berufsfeld der benachteiligten Jugendlichen im Ostalbkreis, ist die Chancenungleichheit eben dieser Zielgruppe nahezu täglich allgegenwärtig. Die Jugendlichen zeigen bedingt nur vage vorhandene Vorstellungen der beruflichen Zukunft, sowie zu den Vorstellungen über die eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Doch auch aufgrund der heutigen Entwicklungen auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, die durch Konkurrenz und Wettbewerbsverhältnisse geprägt sind, erhalten persönliche Kompetenzen und die eigene Profilschärfe eine immens hohe Wertigkeit und Wichtigkeit. Im Übergang zwischen Schule und Beruf wird ein wichtiger Meilenstein für die Teilhabe in der Gesellschaft gelegt. Mit der Berufswahlentscheidung findet unweigerlich eine Segregation statt, mehr noch, wer den Schritt in das Erwerbsleben nur unzureichend schafft, beispielsweise ohne Ausbildung bleibt, wird stets konfrontiert mit gesellschaftlicher Marginalisierung. Gerade benachteiligte Jugendliche befinden sich in einem Teufelskreislauf, denn oft beginnt die Stigmatisierung bereits durch die schulische Selektion. So kann im aktuellen Chancenspiegel der Bertelsmann-Stiftung nachgelesen werden, dass in Baden – Württemberg benachteiligte Schüler durchschnittlich 81 Kompetenzpunkte weniger als privilegierte Schüler aufweisen (vgl. Berkemeyer et al. 2013, S. 109 ff.). Aus dem Bildungsbericht des Ostalbkreises geht zusätzlich hervor, dass außergewöhnlich viele Jugendliche mit Migrationshintergrund Benachteiligungen beim Start in das Berufsleben erhalten, denn nahezu 70% dieser Schüler erreichen maximal den Hauptschulabschluss (vgl. Gehrmann et al., 2011). Die Gruppe der Schulabgänger, die nicht in eine duale Ausbildung oder in ein Studium mündet, verbleibt in den Bildungsgängen des Übergangssektors. Hierin finden sich 2.310 Jugendliche im Ostalbkreis (vgl. Gehrmann et al. 2011, S. 109). Der große Schritt der Berufswahlentscheidung zu einer dauerhaften beruflichen Integration benötigt ganzheitliche und umfassende Unterstützungsleistungen. Hierzu zählen vor allem aber individuelle und persönliche Entwicklungen, die das Grundgerüst zum beruflichen Erfolg darstellen. Ein positives Selbstkonzept verhilft zu einer gelingenden Berufswahlentscheidung. Dennoch wurden bis heute nahezu keine Maßnahmen entwickelt, welche diese Kompetenzen bei benachteiligten Jugendlichen gezielt fördern und auf die Wirksamkeit überprüfen.
Verbesserung Von Selbstkonzept Und Berufswahlentscheidung Benachteiligter Jugendlicher Wirksamkeitsstudie Zur F Rderung Der Beruflichen Integration
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Author : Klaus Ebert
language : de
Publisher: disserta Verlag
Release Date : 2015-10
Verbesserung Von Selbstkonzept Und Berufswahlentscheidung Benachteiligter Jugendlicher Wirksamkeitsstudie Zur F Rderung Der Beruflichen Integration written by Klaus Ebert and has been published by disserta Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10 with Social Science categories.
Benachteiligte Jugendliche zeigen bedingt nur vage vorhandene Vorstellungen der beruflichen Zukunft sowie der eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten. Auf dem gegenwärtigen Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, der durch Konkurrenz und Wettbewerbsverhältnisse geprä
F Rderung Und Integration Benachteiligter Jugendlicher Durch Kompetenzagenturen
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Author : Johannes Ilse
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2013-04-08
F Rderung Und Integration Benachteiligter Jugendlicher Durch Kompetenzagenturen written by Johannes Ilse and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-04-08 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, Universität Erfurt (FG Berufspädagogik und Berufliche Weiterbildung / Erwachsenenbildung), Veranstaltung: Grundlagen und Institutionen der beruflichen Förderpädagogik und der beruflichen Benachteiligtenförderung, Sprache: Deutsch, Abstract: Um „Bildungsverlierer“ aufzufangen und bei ihrem Weg zu einem qualifizierenden Abschluss, in eine Berufsausbildung, bei der Berufsorientierung oder aber beim Berufseinstieg zu unterstützen, bieten die SGB II, III und VIII zahlreiche Hilfen. Das Angebot der beruflichen Benachteiligtenförderung hat sich seit annährend drei Jahrzehnten in Deutschland entwickelt und bietet ein Übergangssystem aus regionalen, landes- und bundesweiten Maßnahmen, die fast unüberschaubar sind (vgl. Datenreport BBB 2012, 231ff .). Dabei sind die Kompetenzagenturen seit 2007 Bestandteil der bundesweiten Initiative JUGEND STÄRKEN des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und werden aus Mitteln des ESF und kommunalen Mitteln der örtlichen Träger der öffentlichen Jugendhilfe kofinanziert. Die Initiative JUGEND STÄRKEN umfasst des Weiteren die Programme „Schulverweigerung – die 2. Chance“, die „Jugendmigrationsdienste“, das Programm „Stärken vor Ort“, welches bereits abgeschlossen wurde sowie das Modellprogramm „Aktiv in der Region“. Sie sind zu verstehen als Ergänzung der örtlichen Regelangebote. Insgesamt bietet die Initiative damit Unterstützung an über 800 Standorten. Ihre Angebote stellen Hilfen für stark sozial benachteiligte sowie individuell beeinträchtigte Jugendliche am Übergang Schule – Beruf dar. Unterstützung erhalten dabei alle Jugendlichen, die im Sinne des § 13 SGB VIII Anspruch auf die Leistungen der Jugendsozialarbeit haben. Erfolgreich ist die Maßnahme, wenn es gelingt den Jugendlichen sozial und beruflich zu integrieren. Im Folgenden werden die Rahmenbedingungen der Kompetenzagenturen dargestellt. Daran an schließt sich die Vorstellung des pädagogischen Konzepts. Mit einem kritischen Blick auf die Evaluation des Programms möchte ich die Arbeit abschließen. Es soll sich zeigen, inwiefern die Kompetenzagenturen in ihrem Beitrag zur beruflichen und sozialen Integration benachteiligter und individuell beeinträchtigter Jugendlicher als hilfreich oder unzureichend betrachtet werden können.
Kooperation Zur F Rderung Benachteiligter Jugendlicher
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2000
Kooperation Zur F Rderung Benachteiligter Jugendlicher written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2000 with categories.
Integration Benachteiligter Jugendlicher
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 2001
Integration Benachteiligter Jugendlicher written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with categories.
A Girl S Life Online
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Author : Katherine Tarbox
language : en
Publisher: Penguin
Release Date : 2004-09-03
A Girl S Life Online written by Katherine Tarbox and has been published by Penguin this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-09-03 with Biography & Autobiography categories.
Katherine Tarbox was thirteen when she met twenty-three-year-old "Mark" in an online chat room. A top student and nationally ranked swimmer attending an elite school in an affluent Connecticut town, Katie was also a lonely and self-conscious eighth-grader who craved the attention her workaholic parents couldn't give her. "Mark" seemed to understand her; he told her she was smart and wonderful. When they set a date to finally meet while Katie was in Texas for a swim competition, she walked into a hotel room and discovered who-and what-her cyber soul mate really was. In A Girl's Life Online, Tarbox, now eighteen, tells her story-an eye-opening tale of one teenager's descent into the seductive world of the Internet. Tarbox's harrowing experience with her online boyfriend would affect her life for years to come and result in her becoming the first "unnamed minor" to test a federal law enacted to protect kids from online sexual predators. In an age when a new generation is growing up online, Tarbox's memoir is a cautionary tale for the Internet Age.
Southern California Sensory Integration Tests
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Author : A. Jean Ayres
language : en
Publisher:
Release Date : 1980
Southern California Sensory Integration Tests written by A. Jean Ayres and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1980 with Examinations categories.
Barriers To Inclusion
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Author : Justin J. W. Powell
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2015-12-03
Barriers To Inclusion written by Justin J. W. Powell and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-12-03 with Education categories.
Barriers to Inclusion offers a comparative and historical account of the rise of special education over the twentieth century in the United States and Germany. This institutional analysis demonstrates how categorical boundaries, professional groups, social movements, and education and social policies shaped the schooling of children and youth with disabilities. It traces the evolution of special education classification, explores growing special education organizations, and examines students' learning opportunities and educational attainments. Highlighting cross-national differences over time, the author also investigates demographic and geographic variability within the federal democracies, especially in segregation and inclusion rates of disabled and disadvantaged children. Germany's elaborate system of segregated special school types contrasts with diverse American special education classrooms mainly within regular schools. Joining historical case studies with empirical indicators, this book reveals persistent barriers to school integration as well as factors that facilitate inclusive education reform in both societies.
Dear Parent
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Author : Magda Gerber
language : en
Publisher: Resources for Infant Educarers
Release Date : 2002
Dear Parent written by Magda Gerber and has been published by Resources for Infant Educarers this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2002 with Child rearing categories.
Internationally renowned infant specialist Magda Gerber, M.A., the founder of RIE, offers a healthy new approach to infant care based on a profound respect for each baby's individual needs and abilities.