Die Grundschule Entwickelt Sich
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Die Grundschule Entwickelt Sich
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Author : Hans Merkens
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2012
Die Grundschule Entwickelt Sich written by Hans Merkens and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with Education categories.
Die in vielen Bundesländern umgesetzten Schulreformen betreffen auch die Grundschulen, die im Zuge dessen zwei sichtbaren Veränderungen unterworfen sind. Zum einen werden die Grundschulen immer häufiger zu Ganztagsschulen, was soziale Disparitäten in den ersten Schuljahren verringern soll. Zum anderen findet eine Flexibilisierung der Schulanfangsphase statt, wodurch Kindern indi-viduelle Lernzeiten ermöglicht werden sollen. Über diese Maßnahmen ist allerdings noch nicht ausreichend bekannt, welche Prozesse dadurch im Inneren der Schulen ausgelöst werden und welche Effekte aus den Veränderungen der Struk-turen resultieren. Zwar beschreiben Untersuchungen wie PISA und IGLU den Stand des Bildungssystems zu einem bestimmten Zeitpunkt, sind jedoch nicht in der Lage die Veränderungsprozesse zu beschreiben. Diese Lücke soll mit diesem Band geschlossen werden. Aus den Veränderungen wird ein Change Management für eine Schulentwicklung der Grundschulen abgeleitet. Anhand konkreter Beispiele aus Berliner Grundschulen wird außerdem untersucht, wie die Schulen in der Unterrichtsgestaltung, der Struktur des Lehrerkollegiums und der Organisation des Schulalltages auf die Veränderungen reagieren. Amtliche Statistiken und Befragungen von Lehrkräften, Schulleiter/innen/n und Sozialarbeiter/innen/n bieten das Quellenfundament dieses Bandes.
Grundschulen Entwickeln Sich
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Author : Jörg Ramseger
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
Grundschulen Entwickeln Sich written by Jörg Ramseger and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Im Jahre 1998 hat das Land Berlin unter dem Titel "Grundschulreform 2000" eines der größten Innovationsvorhaben begonnen, das je für die Grundschulen durchgeführt wurde. Das Projekt zielte darauf, die Grundschule an die veränderten Erfordernisse der Zeit und an die Bildungsprozesse von Grundschulkindern heute anzupassen. Es hat eine pädagogische und bildungspolitische Runderneuerung des Primarbereichs in Gang gesetzt, die mit einigen Modellschulen in Berlin begann und auf die Umwandlung aller Grundschulen des Landes in "Verlässliche Halbtagsgrundschulen" abzielte. Beim Schulversuch "Verlässliche Halbtagsgrundschule" handelt es sich um ein Kernprojekt innerhalb dieses Innovationsprojektes, in dem 45 Schulen wichtige Teilbereiche des Grundschulreformprogramms modellhaft erproben und Erfahrungen gewinnen sollten, die für alle Grundschulen relevant sind. Ein Wissenschaftlerteam der Arbeitsstelle Bildungsforschung Primarstufe an der Freien Universität Berlin hat diesen Entwicklungsprozess vier Jahre lang begleitet, dokumentiert und ausgewertet. Die Befunde werden mit diesem Band der Öffentlichkeit präsentiert. Die Autorinnen und Autoren zeigen, dass die Ergebnisse der Schulbegleitung Aufschluss über die Entwicklungspotenziale von Regelschulen geben, die die Freiheit erhalten haben, vier Jahre lang die ausgetretenen Pfade des pädagogischen Alltagshandelns zu verlassen und neue Arbeitsformen, neue Organisationsformen sowie neue Umgangsformen mit den Kindern in der Schule zu erproben. Diese neuen Wege sind für alle Grundschulen bedeutsam, insbesondere im Hinblick auf die Neugestaltung der Schulanfangsphase, den Einsatz von Erzieherinnen, die Profilbildung und Differenzierung in Grundschulen sowie die Entwicklung einer Pädagogik für Schulen in sozialen Brennpunkten.
Grundschulen Entwickeln Sich
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Author :
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2004
Grundschulen Entwickeln Sich written by and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with categories.
Im Jahre 1998 hat das Land Berlin unter dem Titel "Grundschulreform 2000" eines der größten Innovationsvorhaben begonnen, das je für die Grundschulen durchgeführt wurde. Das Projekt zielte darauf, die Grundschule an die veränderten Erfordernisse der Zeit und an die Bildungsprozesse von Grundschulkindern heute anzupassen. Es hat eine pädagogische und bildungspolitische Runderneuerung des Primarbereichs in Gang gesetzt, die mit einigen Modellschulen in Berlin begann und auf die Umwandlung aller Grundschulen des Landes in "Verlässliche Halbtagsgrundschulen" abzielte. Beim Schulversuch "Verlässliche Halbtagsgrundschule" handelt es sich um ein Kernprojekt innerhalb dieses Innovationsprojektes, in dem 45 Schulen wichtige Teilbereiche des Grundschulreformprogramms modellhaft erproben und Erfahrungen gewinnen sollten, die für alle Grundschulen relevant sind. Ein Wissenschaftlerteam der Arbeitsstelle Bildungsforschung Primarstufe an der Freien Universität Berlin hat diesen Entwicklungsprozess vier Jahre lang begleitet, dokumentiert und ausgewertet. Die Befunde werden mit diesem Band der Öffentlichkeit präsentiert. Die Autorinnen und Autoren zeigen, dass die Ergebnisse der Schulbegleitung Aufschluss über die Entwicklungspotenziale von Regelschulen geben, die die Freiheit erhalten haben, vier Jahre lang die ausgetretenen Pfade des pädagogischen Alltagshandelns zu verlassen und neue Arbeitsformen, neue Organisationsformen sowie neue Umgangsformen mit den Kindern in der Schule zu erproben. Diese neuen Wege sind für alle Grundschulen bedeutsam, insbesondere im Hinblick auf die Neugestaltung der Schulanfangsphase, den Einsatz von Erzieherinnen, die Profilbildung und Differenzierung in Grundschulen sowie die Entwicklung einer Pädagogik für Schulen in sozialen Brennpunkten.
Elementar Sthetisches Lernen Im Unterricht Der Grundschule
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Author : Christine Hümpel-Lutz
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2006
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Rechenschwierigkeiten Im Mathematikunterricht Der Grundschule Entwicklung Des Mathematischen Lernprozesses
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Author : Jennifer Defitowski
language : de
Publisher: Diplomica Verlag
Release Date : 2014-06
Rechenschwierigkeiten Im Mathematikunterricht Der Grundschule Entwicklung Des Mathematischen Lernprozesses written by Jennifer Defitowski and has been published by Diplomica Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-06 with Education categories.
Im Rahmen der vorliegenden Untersuchung soll es um das Auftreten von Rechenschwierigkeiten in der Grundschule gehen. Häufiger als zuvor gedacht, haben Kinder Probleme beim Mathematiklernen, so dass einige nicht einmal in der Lage sind, einfache arithmetische Aufgaben zu lösen. Lehrer wie Eltern sind oft ratlos und können die Fehler des Kindes nicht nachvollziehen. Im Gegensatz zur bekannten Lese- Rechtschreibschwäche, herrschen bezüglich einer Rechenschwäche in der Wissenschaft noch einige Unstimmigkeiten vor. Zwar sind die Schwierigkeiten, die manche Kinder mit dem Mathematiklernen haben, in das Blickfeld verschiedener Fachdisziplinen gelangt (es existieren bereits zahlreiche Institute, die sich mit Rechenschwäche beschäftigen, und es werden verschiedene Therapien angeboten), jedoch sind diese widersprüchlich und nicht einheitlich. In diesem Buch wird der Frage nachgegangen, wie man als Lehrer bestimmte Rechenschwierigkeiten bei Kindern in der Grundschule erkennen und geeignete Fördermaßnahmen einleiten kann.
Grundschule In Entwicklung
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Author : Petra Hanke
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
Grundschule In Entwicklung written by Petra Hanke and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
In diesem Band wird in vier Abschnitten eine Standortbestimmung der Grundschule im Kontext ihrer historischen und aktuellen Entwicklungen vorgenommen. In einem ersten Teil werden auf der Grundlage von Befunden der neueren nationalen und internationalen Schulleistungsstudien über schulische Lehr- und Lernbedingungen und Schülerleistungen sowie von Erkenntnissen über familiale und institutionelle Bedingungen des Aufwachsens von Kindern zentrale Problemfelder beschrieben, welche die Grundschule zunehmend vor neue Herausforderungen stellen und denen die Grundschule mit bestimmten Reformkonzepten (wie z.B. mit der Einführung offener Ganztagsschulen) zu begegnen versucht. Aber auch neuere Ergebnisse der empirischen Lehr-Lernforschung, veränderte Akzentsetzungen in den Curricula sowie Auseinandersetzungen um das Verhältnis von Fachwissenschaft und Fachdidaktik bedeuten für die Grundschule Herausforderungen, aus denen im zweiten und dritten Teil ausgewählte fach- und allgemeindidaktische Perspektiven entwickelt werden. Schwerpunkt des vierten Teils bilden schliesslich kritisch-reflektierende Betrachtungen zur "pädagogischen Professionalität" des Grundschullehrers/der Grundschullehrerin im Kontext der vorab beschriebenen Herausforderungen und Perspektiven für die Grundschule heute.
Grundschule Original Pr Fungsaufgaben F R Den Bertritt An Weiterf Hrenden Schulen Mit L Sungen
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Author : Alfred Müller
language : de
Publisher:
Release Date : 2004
Grundschule Original Pr Fungsaufgaben F R Den Bertritt An Weiterf Hrenden Schulen Mit L Sungen written by Alfred Müller and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with categories.
Entwicklung Eines Ballsporttests F R Die Grundschule
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2016-01-20
Entwicklung Eines Ballsporttests F R Die Grundschule written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-20 with Education categories.
Masterarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Universität Koblenz-Landau (Sport Grundschullehramt), Sprache: Deutsch, Abstract: Katzen spielen mit einem runden Wollknäuel, Hunde jagen hinter einer Gummikugel her, und der Mensch sitzt vor dem Fernseher. Doch sollte der Ball als Spielgerät nicht auch Bestandteil der Welt des Kindes sein? Immerhin wird er als „idealstes Spielgerät“ bezeichnet (Mendner, 1956). Legt man einem Kleinkind ab dem Alter von ungefähr einem Jahr einen Ball vor die Nase, wird es die „Tücke“ des Objektes schnell erfahren und seinem Untersuchungsreflex folgen. Man spricht hier auch von „spielendem Experimentieren“, was zur stetigen Weiterentwicklung der Fertigkeiten führt. Das Kind spielt. Wird hinterfragt, wie es überhaupt dazu kam, dass der Mensch mit dem Ballspielen begonnen hat, lässt sich feststellen, dass der Anfang schon Jahrtausende zurückliegt. Ursprünglich begann die ,Geschichte des Balles‘ mit dem Werfen eines Gegenstandes nach Beutetieren. Dieser gezielte Wurf wurde quasi im Zuge des Selbsterhaltungstriebes der Vorzeit entwickelt. Durch das Auffangen [...] Bei den großen Ballspielen wird strukturell zwischen Zielschussspielen (Fußball, Handball, Basketball, Hockey) und Rückschlagspielen (Volleyball, Badminton, Tennis, Tischtennis) unterschieden (Vgl. Trunk, 2013, S. 4). Die Grundlagenvermittlung der großen Sportspiele ist jedoch in jedem Fall die Gleiche, so die einheitliche Meinung der Didaktiker. Das Vorgehen ist durch spielgemäße Konzepte gekennzeichnet, die von der Methodik zu Beginn des Lernprozesses nicht zu komplex sind. Hier gibt es für alle großen Sportspiele inzwischen einen umfangreichen Pool an Konzepten, die entwickelt worden sind, um eine spezifische Ausbildung schrittweise [...]
Schule Entwickeln Jahrgangsmischung In Der Grundschule
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Author : Magdalena Sonnleitner
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2021-09-07
Schule Entwickeln Jahrgangsmischung In Der Grundschule written by Magdalena Sonnleitner and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-09-07 with Education categories.
Neben pädagogischen Gründen erlebt die Jahrgangsmischung in der gegenwärtigen deutschen Bildungslandschaft vor allem unter dem Motto "kurze Beine, kurze Wege" sowie aufgrund von schulorganisatorischen Anlässen eine Renaissance. Vor dem theoretischen Hintergrund der innovationsspezifischen Implikationen der Jahrgangsmischung, des Phasenverlaufs und der Bedingungen von Schulentwicklung sowie der Struktur professionellen Handelns im Aufgabenfeld Schulentwicklung geht die qualitative Interviewstudie der übergeordneten Frage nach, wie jahrgangsübergreifendes Lernen aus pragmatischen Gründen an Grundschulen initiiert und implementiert wird. Die Arbeit gibt einen Einblick in die einzelschulischen Entwicklungsprozesse sowie die Umstände demografie- und ressourcenbedingter, von den Schulbehörden verordneter Jahrgangsmischung. Es wird deutlich, wie herausfordernd es für Schulleitungen und Lehrkräfte ist, den jahrgangsbezogenen (homogenisierenden) Blick zu weiten. Die Daten zeigen aber auch einen Professionalisierungsschub durch diesen Schulentwicklungsprozess, sodass Jahrgangsmischung - trotz der Verordnung "von oben" - dennoch als Motor für einen veränderten Umgang mit Heterogenität fungieren kann.
Kompetenzdiagnostik
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Author : Manfred Prenzel
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2008-01-15
Kompetenzdiagnostik written by Manfred Prenzel and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2008-01-15 with Education categories.
Kompetenzdiagnostik: ein neues Schlagwort, mit dem viele Hoffnungen verbunden werden. Hintergrund für das Interesse am Thema sind zum einen Schwächen üblicher diagnostischer Verfahren, wie z.B. Probleme der Validität und Aussagekraft der bisherigen Erfassung von Lernvoraussetzungen und Lernergebnissen. Zum anderen aber gibt es etliche neue Methoden, neue Zugänge, über die zu informieren sich lohnt. Das Sonderheft der ZfE zielt auf die Klärung grundlegender Fragen, die Präsentation des gegenwärtigen Forschungsstandes und die Darstellung neuer Ansätze der Kompetenzdiagnostik.