[PDF] Die Neue Ganztagsschule - eBooks Review

Die Neue Ganztagsschule


Die Neue Ganztagsschule
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Die Neue Ganztagsschule


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Author : Sabine Knauer
language : de
Publisher:
Release Date : 2006

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Ganztagsschule Neue Schule


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Author : Ludwig Stecher
language : de
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Release Date : 2011-11-14

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Der Auf- und Ausbau der Ganztagsschule gehört zu den wichtigsten und umfassendsten Reformen des deutschen Schulsystems in den 2000er-Jahren. Die Ganztagsschule wirft dabei jedoch eine Reihe von wissenschaftlichen Fragen auf, die bislang kaum oder nur ungenügend beantwortet werden konnten. So z.B. die Frage, ob sie die schulische Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler fördert, ob sie zum Abbau von Bildungsungleichheiten beiträgt, wie sie die Familien verändert oder wie sich die Kooperation zwischen den Lehrkräften und dem weiteren pädagogisch tätigen Personal an den Schulen gestaltet? Zu diesen zentralen Fragen gibt das Sonderheft der Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Antworten.



Die Neue Schule Der Libertiner


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Author : Gottfried Balthasar Scharff
language : de
Publisher:
Release Date : 1709

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Hom Opathie Allopathie Und Die Neue Schule


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Author : John Forbes
language : de
Publisher:
Release Date : 1846

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Die Ganztagsschule In Deutschland


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Author : Linda Mitterweger
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2019-01-29

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 3,00, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Sprache: Deutsch, Abstract: PISA und Co. haben zum Nachdenken angeregt. Nach Jahren der Planung nimmt die Ganztagsschule nun endlich Einzug in Deutschland. Bei diesem Prozess diente das Ausland als Vorbild, denn die Ganztagsschule ist „ein weltweit sehr verbreitetes Modell“ (Allemann-Chionda, 2005). In den letzten Jahren ist auch in Deutschland die Zahl der Ganztagsschulen deutlich gestiegen. Diese neue Art der Schule muss immer mehr Aufgaben erfüllen. Diese Arbeit befasst sich mit dem der Ganztagsschule, erörtert Vor- und Nachteile dieser und schafft einen Einblick in die Umsetzung der Schulform in den verschiedenen Bundesländern Deutschlands.



Neue Schule Und Er


Neue Schule Und Er
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Author : Volker von Schintling-Horny
language : de
Publisher: tredition
Release Date : 2020-09-09

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Hier wird aufgezeigt wie unsere Geschichte seit vielen tausend Jahren von einer kleinen Oberschicht gesteuert wird. Die Menschheit ist zu willigen, dummen, hörigen, unfreien Sklaven abgesunken. Wenn wir unsere Kinder mit den gleichen Erziehern auch in Zukunft bilden wird sich an der Art und Weise der Menshheit nichts ändern. Wir werden weiter dieses unfreie, ungöttliche Leben mit Mord und Totschlag führen. Darum benötigen wir eine "Neue Schule und ER" damit wir im Glauben an Gott und in Freiheit leben können.



Selbstevaluation Und Neue Autonomie Der Schule


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Author : Stefan Zenkel
language : de
Publisher: LIT Verlag Münster
Release Date : 2015

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"Selbstevaluation" war für Schulen vor nicht allzu langer Zeit noch ein Fremdwort. Heute gehört diese Form der Selbstüberprüfung - zumindest dem Anspruch nach - zum Tagesgeschäft jeder Schule. Diskutiert wird diese Veränderung üblicherweise im Kontext einer "Befreiung" der Schule von alten bürokratischen Vorgaben: Selbstevaluation und eine neue Autonomie der Schule scheinen Hand in Hand zu gehen. Die vorliegende Studie hinterfragt auf der Basis machtanalytischer Überlegungen die vermeintliche Plausibilität eines solchen Denkens.



Die Neue Erziehung


Die Neue Erziehung
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Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1729

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Alte Und Neue Schule


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Author : Alois David Schenk
language : de
Publisher:
Release Date : 1871

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Ganztagsschule Neu Gestalten


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Author : Silvia Dollinger
language : de
Publisher:
Release Date : 2014

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Der Trend zur Ganztagsschule ist unverkennbar. Ihre Implementierung wirft allerdings etliche Fragen auf: Welche Modelle und Formen der Ganztagsschule gibt es überhaupt? Wie viel zusätzliches Personal ist dafür nötig? Wer kommt für die Kosten auf? Und welche Rhythmisierung empfiehlt sich für Lehrer und Schüler? Dieses Buch stellt die einzelnen Bausteine für die Gestaltung von Ganztagsschulen praxisnah vor. Neben den theoretischen Grundlagen und dem pädagogisch-organisatorischen Gesamtkonzept befasst sich die Autorin auch mit Fragen zur Schul- und Qualitätsentwicklung. Dabei will sie vor allem auf das pädagogische Potenzial der Ganztagsschule aufmerksam machen, das bislang noch zu wenig ausgeschöpft wird.