Die Shoah In Bildung Und Erziehung Heute
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Die Shoah In Bildung Und Erziehung Heute
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Author : Marina Chernivsky
language : de
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Release Date : 2022-07-11
Die Shoah In Bildung Und Erziehung Heute written by Marina Chernivsky and has been published by Verlag Barbara Budrich this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-07-11 with Education categories.
The National Socialist era still has repercussions on society today. But how is the Shoah addressed in studies and teaching? This book examines the history of the impact of the Shoah in various settings of education and reflects on the theoretical and empirical research to date. Knowledge about and references to the Shoah continue to be transmitted between generations and at the same time are continuously updated in institutional and discursive contexts of contemporary society. This affects educators in several ways: in their own biographies and learning histories and in their subsequent teaching practice. The authors deal, among other things, with the politics of memory, the inheritance of feelings and the possibility of addressing the Shoah in various socialisation processes.
Die Shoah In Bildung Und Erziehung Heute
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Author : Marina Chernivsky
language : de
Publisher:
Release Date : 2021-10-18
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Bildung Und Erziehung In Israel Nach Auschwitz
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Author : Sascha Hülcker
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2022-01-03
Bildung Und Erziehung In Israel Nach Auschwitz written by Sascha Hülcker and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-01-03 with History categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Zeitalter Weltkriege, Note: 1, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck (Institut für psychosoziale Intervention und Kommunikationsforschung), Veranstaltung: Bildung und Politik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit befasst sich in Ansätzen mit der Bildung und Erziehung insbesondere mit Blick auf das Bildungssystem in Israel nach den Taten des nationalsozialistischen Deutschlands in Europa und den systematischen Massenmorden insbesondere an der jüdisch-stämmigen Bevölkerung sowohl in Deutschland als auch in den nach und nach von den Deutschen besetzten Gebieten und Ländern während des 2. Weltkriegs. Auf der Grundlage des Buches „Der Schmerz des Wissens“ von Yair Auron beschäftigt sich diese Arbeit einführend in einem ersten Abschnitt mit der Geschichte des Zionismus, einer nationalen israelischen Bewegung, die vermutlich auch heute noch eine zentrale Rolle bei der Identitätsbildung israelischer Heranwachsender spielt. Des Weiteren beschäftigt sich diese Arbeit mit der Rolle des kollektiven Gedächtnisses und der kollektiven Erinnerung und deren Konstruktion durch das Errichten bestimmter Institutionen oder auch das Einführen von Gedenktagen in Israel. Als für die Geschichte einer Bildung in Israel nach Auschwitz besonders wichtige Etappen werden in dieser Arbeit beispielsweise der Adolf Eichmann – Prozess, oder auch die Errichtung einer nationalen und internationalen Holocaust-Gedenkeinrichtung wie Yad Vashem näher beleuchtet. Auch die Vermittlung der Holocaustthematik an Schulen und Universitäten in Israel soll in dieser Arbeit näher erläutert werden, denn wie weiterführend noch zu lesen sein wird, gibt es in der Einstellung zur Vermittlung einer Erinnerung an den Holocaust auch heute noch sehr weit auseinandergehende Vorstellungen zwischen den Institutionen des israelischen Bildungssystems und beispielsweise führenden Gelehrten der israelischen Öffentlichkeit. Abschließend zur Einleitung dieser Arbeit soll noch darauf aufmerksam gemacht werden, dass aus Gründen des Leseflusses und der Vereinfachung auf eine gendergerechte Formulierung verzichtet wird, immer mit dem Hinweis darauf, dass bei jedweder Formulierung selbstverständlich beide Geschlechter gemeint sind.
Erziehung Nach Auschwitz Bis Heute
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Author : Sabine Andresen
language : de
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2020-03-10
Erziehung Nach Auschwitz Bis Heute written by Sabine Andresen and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-03-10 with Education categories.
Die Aktualität von Theodor W. Adornos Radiobeitrag "Erziehung nach Auschwitz" erweist sich darin, gegenwärtige gesellschaftliche Verhältnisse und Transformationen analytisch auf-zuschließen und diese unter einen Aufklärungsanspruch zu stellen. Der erstmals 1966 ausgestrahlte Vortrag besaß eine große Strahlkraft für die Pädagogik und Erziehungswissenschaft, da er die Erziehung und Bildung zur Demokratie mit der Aufgabe verknüpfte, sich mit den Verbrechen des Nationalsozialismus auseinanderzusetzen - und zu verstehen, wodurch diese möglich wurden. Adornos Diktum, dass jene Bedingungen, die Auschwitz möglich machten, fortbestehen, bildet für den vorliegenden Band einen wichtigen Ausgangspunkt: Wie steht es um eine Erziehung und Bildung zur Demokratie im Lichte von Rechtspopulismus, Antisemitismus, eines weltumspannenden Kapitalismus sowie von Un-gleichheitsverhältnissen in globalisierten Kontexten? Zu fragen ist auch, wie sich eine Erziehung nach Auschwitz womöglich wandelt bzw. wandeln muss unter Maßgabe von Transnationalisierung, Digitalisierung und Klimawandel. Welche pädagogischen Konsequenzen und praxisbezogenen Übersetzungen können aus diesen Reflexionen gewonnen werden? Dieser Band, der zum 50. Todestag von Theodor W. Adorno erscheint, versammelt Beiträge aus verschiedenen erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen und Diskursen, um die genannten Fragen im Sinne einer doppelten Vergewisserung - Gesellschaftsanalyse und Aufklärungsanspruch - zu bearbeiten. Die Herausgeber*innen forschen und lehren an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
Mind The Gap
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Author : Christina Hansen
language : de
Publisher: StudienVerlag
Release Date : 2020-10-30
Mind The Gap written by Christina Hansen and has been published by StudienVerlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-30 with Science categories.
Der Holocaust prägt die europäische und israelische Gesellschaft bis heute. Der Lernort Schule stellt dabei eine zentrale Sozialisationsinstanz hinsichtlich der Auseinandersetzung mit Nationalsozialismus und Holocaust dar, an dem Schüler*innen zu vergangenheits- und verantwortungsbewussten Menschen erzogen werden sollen. Jenseits dieser normativen Setzung und erinnerungspolitischen Erwartungen an den Unterricht stellt sich die voraussetzungsreiche Frage für die Lehrer*innen-Bildung: Wie werden angehende Lehrkräfte auf diese Aufgabe vorbereitet und was verstehen sie in diesem Zusammenhang unter gelungenem Unterricht? Der Band wendet sich Konzepten einer zeitgenössischen "Holocaust Education" zu, die auf einer Tagung am Klinikum und der Gedenkstätte Mainkofen diskutiert worden sind: Wissenschaftler*innen verschiedener Disziplinen reflektierten dabei über Zieldimensionen, mediale Repräsentationen sowie Wandel und Herausforderungen in der Lehrer*innenbildung zu den Themenfeldern Holocaust und NS-"Euthanasie". Dabei wird im Werk ein vielperspektivischer und auf die Gegenwart bezogener Diskurs entfaltet, der von Fragen der pädagogischen Haltung von Lehrkräften über die Zeugenschaft in Gedenkstätten bis zur daraus resultierenden didaktischen Konsequenz für (hoch)schulische Bildung reicht.
Jewish Life And Culture In Germany After 1945
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Author : Katrin Keßler
language : en
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Release Date : 2022-08-22
Jewish Life And Culture In Germany After 1945 written by Katrin Keßler and has been published by Walter de Gruyter GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-08-22 with History categories.
How was the re-emerging Jewish religious practice after 1945 shaped by traditions before the Shoah? To what extent was it influenced by new inspirations through migration and new cultural contacts? By analysing objects like prayer books, musical instruments, Torah scrolls, audio documents and prayer rooms, this volume shows how the post-war communities created new Jewish musical, architectural and artistic forms while abiding by the tradition. This peer-reviewed volume presents contributions to the conference „Jewish communities in Germany in Transition", held in July 2021, as well as the results of a related research project carried out by two university institutions and two museums: the Bet Tfila – Research Unit for Jewish Architecture (Technische Universität Braunschweig), the European Center for Jewish Music (Hanover University for Music, Drama and Media), the Braunschweigisches Landesmuseum, and the Jewish Museum Augsburg Swabia. For the first time, post war synagogues in Germany and their objects were researched on a broad and interdisciplinary basis – regarding history of architecture, art history of their furniture and ritual objects as well as liturgy and musicology. The project was funded by the Federal Ministry of Education and Research (BMBF) during the years 2018 to 2021 in its funding line „The Language of Objects".
Erziehung Und Bildung Der J Dischen Kinder Im Protektorat Und Im Ghetto Theresienstadt
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Author : Dana Kasperová
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2014
Erziehung Und Bildung Der J Dischen Kinder Im Protektorat Und Im Ghetto Theresienstadt written by Dana Kasperová and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014 with Bohemia and Moravia (Protectorate, 1939-1945) categories.
Deals with discrimination against Jewish pupils in the Protectorate of Bohemia and Moravia in 1939-42, and with educational activities in Theresienstadt in 1941-45. Emphasizes the role of the Protectorate's authorities in issuing orders depriving all Jewish children of education, and includes a comparison with similar anti-Jewish measures in schools of the Third Reich. Discusses the specifics, goals, and methods of education in Theresienstadt in the context of the Final Solution. Argues that the function of Jewish self-government in the area of child and youth care, and the unique educational efforts in the camp must be viewed against this background. Reflects, briefly, on the singularity of the Holocaust and Holocaust education.
Holocaust Education Ein Nebenjob
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Author : Michael Hollogschwandtner
language : de
Publisher:
Release Date : 2021
Holocaust Education Ein Nebenjob written by Michael Hollogschwandtner and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021 with categories.
Nachhalle
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Author : Rebecca Blady
language : de
Publisher: Neofelis Verlag
Release Date : 2023-04-26
Nachhalle written by Rebecca Blady and has been published by Neofelis Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-04-26 with Social Science categories.
Nach einer Pause kehrt Jalta in neuem Format zurück – als Buchreihe mit dem Band Nachhalle. Die extrem traumatischen Einschnitte, die die Anschläge in Halle 2019 und Hanau 2020 bedeuten, ihre weitreichenden Folgen für die Betroffenen und Angehörigen, die fortwährende Gewaltbereitschaft und die sich verdichtende Stimmung in der Corona-Pandemie waren Anlass für uns, uns mit der Geschichte und Wirkung rechter und antisemitischer Gewalt zu beschäftigen. Seit Jahrzehnten zeigt sich in Deutschland die kollektive Unfähigkeit, die Kontinuität und Gegenwärtigkeit rechter Ideologien wahrzunehmen und dagegen zu handeln. Eine psychologisierende Medienberichterstattung, die Verharmlosung von Antisemitismus, Rassismus und Misogynie sowie das Beharren auf der These der "Einzeltaten" prägen den gesellschaftspolitischen Umgang. Die Beiträge in Nachhalle fragen danach, wie tief diese Gewaltverhältnisse in Deutschland verankert sind, wie sie wirken und was wir ihnen entgegensetzen können. Wie kann ein Wandel hin zu der gesellschaftlichen Einsicht gelingen, dass die Bedrohung für bestimmte Gruppen und Minderheiten sowohl historisch als auch aktuell alltäglich ist und Biografien sowie Lebensentwürfe vieler Menschen überschattet? Nachhalle versammelt unterschiedliche Perspektiven auf den Anschlag in Halle, auf den Prozess und auf die daraus entstandenen Beziehungsnetze. Im Mittelpunkt stehen die Erfahrungen von Betroffenen antisemitischer, rassistischer und misogyner Gewalt und damit die verheerenden Folgen, die diese hat und wie sie Menschen ihres Rechts auf physische, psychische und soziale Unversehrtheit beraubt. Ausgehend von ihren Perspektiven wird der Blick auf mögliche und notwendige Formen der Solidarität, des Widerstands und der Allianzbildung gelenkt: Die Autor*innen zeigen, dass diejenigen, die sich der rechten Gewalt entgegenstellen, zusammenfinden. Welche gesellschaftlichen Bündnisse und welche Solidarität sind aus diesen erdrückenden Verhältnissen entstanden, gerade infolge des Anschlags von Halle, und wo gibt es weitere Bedarfe an wirkungsmächtigen Allianzen? Mit essayistischen und wissenschaftlichen Beiträgen von Rebecca Blady, Marina Chernivsky / Friederike Lorenz-Sinai, Naomi Henkel-Gümbel / Rachel Spicker, Heike Kleffner, Darja Klingenberg, Frederek Musall, Hannah Peaceman, Massimo Perinelli, Linus Pook / Grischa Stanjek / Tuija Wigard, Ezra Waxman, Romina Wiegemann und dem Bündnis "Solidarität mit den Betroffenen – Keine Bühne dem Täter". Mit künstlerischen Beiträgen von Miriam Burzlaff und Anna Schapiro.
The International Status Of Education About The Holocaust
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Author : Carrier, Peter
language : en
Publisher: UNESCO Publishing
Release Date : 2015-01-14
The International Status Of Education About The Holocaust written by Carrier, Peter and has been published by UNESCO Publishing this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-14 with Education categories.
How do schools worldwide treat the Holocaust as a subject? In which countries does the Holocaust form part of classroom teaching? Are representations of the Holocaust always accurate, balanced and unprejudiced in curricula and textbooks? This study, carried out by UNESCO and the Georg Eckert Institute for International Textbook Research, compares for the first time representations of the Holocaust in school textbooks and national curricula. Drawing on data which includes countries in which there exists no or little information about representations of the Holocaust, the study shows where the Holocaust is established in official guidelines, and contains a close textbook study, focusing on the comprehensiveness and accuracy of representations and historical narratives. The book highlights evolving practices worldwide and thus provides education stakeholders with comprehensive documentation about current trends in curricula directives and textbook representations of the Holocaust. It further formulates recommendations that will help policy-makers provide the educational means by which pupils may develop Holocaust literacy.