Die Zeigestruktur Der Erziehung
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Die Zeigestruktur Der Erziehung
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Author : Klaus Prange
language : de
Publisher: Verlag Ferd.Schââ¢ningh GmbH & Co KG
Release Date : 2005
Die Zeigestruktur Der Erziehung written by Klaus Prange and has been published by Verlag Ferd.Schââ¢ningh GmbH & Co KG this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with Education categories.
Die Basale Operation Der Erziehung Die Zeigestruktur Als Grundoperation P Dagogischen Handelns Nach Klaus Prange
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Author : Sonja Trenker
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2015-04-21
Die Basale Operation Der Erziehung Die Zeigestruktur Als Grundoperation P Dagogischen Handelns Nach Klaus Prange written by Sonja Trenker and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-04-21 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In der alltäglichen Praxis wird der Begriff „Erziehung“ meist ohne Schwierigkeiten benutzt, doch gerade mit den augenscheinlich simplen Begriffen verhält es sich so, dass man beim genaueren Nachdenken nicht mehr zu definieren vermag, worum es sich dabei tatsächlich handelt. Wir alle haben zwar ein erzieherisches Vorverständnis, schließlich wurde jeder von uns einmal selbst erzogen, doch wenn Schwierigkeiten bei der Erziehung auftreten, ist man auf die Hilfe von Experten angewiesen. Doch nicht einmal diese Experten selbst werden sich darüber einig, was der zentrale Begriff der Erziehung ist, bzw. was die Erziehung wirklich ausmacht. Klaus Prange hat sich deshalb auf die Suche nach dem Besonderen an der Erziehung begeben, damit die Pädagogik wieder zu Recht die Erstzuständigkeit bei Erziehungsfragen erlangt. Ziel dieser Arbeit ist es, den Erziehungsbegriff greifbarer zu machen, und seine Besonderheit zu beleuchten. Die Argumentation ist größtenteils an Pranges „Zeigestruktur der Erziehung“ orientiert.
Die Zeigestruktur Nach Klaus Prange Und Eine Er Rterung Dieser Am Beispiel Des Reitunterrichts
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-08-02
Die Zeigestruktur Nach Klaus Prange Und Eine Er Rterung Dieser Am Beispiel Des Reitunterrichts written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-08-02 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Sonstiges, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Klaus Prange hat versucht eine eigene, allgemeine Theorie über die Formen des pädagogischen Handelns aufzustellen. „Was ist nach Prange ausschlaggebend und wichtig, damit er es als pädagogisches Handeln bezeichnen würde?“ ist eine zentrale Frage, die in dieser Arbeit behandelt wird. Außerdem wird auch die Theorie Klaus Pranges am Beispiel des Reitunterrichts erörtert, um herauszufinden, ob die Formen in der Praxis so umgesetzt werden können, und ob sie eine ausschlaggebende Grundlage dafür bieten, dass einem Kind das Reiten beigebracht und dessen Reitfähigkeit verbessert werden kann.
Erziehung Als Handwerk
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Author : Klaus Prange
language : de
Publisher: Brill Schoningh
Release Date : 2012
Erziehung Als Handwerk written by Klaus Prange and has been published by Brill Schoningh this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
Die Grundz Ge Der Operativen P Dagogik Klaus Pranges
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Author : Myrthe Prell
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2018-07-17
Die Grundz Ge Der Operativen P Dagogik Klaus Pranges written by Myrthe Prell and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-07-17 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,7, Universität Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Zeigestruktur der Operativen Pädagogik hat Klaus Prange ein eigenes Verständnis von der Erziehung entwickelt. Das Hauptziel dieser Arbeit ist, der Frage nachzugehen, wie Prange den Begriff der Erziehung definiert und in welche elementaren Formen er ihn ausdifferenziert. Das behandelte Thema ist damit in den Bereich der Allgemeinen Pädagogik zu verorten, da es sich mit der Bestimmung der erziehungswissenschaftlichen Grundbegrifflichkeiten beschäftigt. Zu Beginn soll dargestellt werden, wer die Person Klaus Prange ist und zu welchen Themen diese publiziert hat. Den inhaltlichen Schwerpunkt der Arbeit bildet die Darstellung der Grundzüge der Zeigeoperation. Die Grundmomente des Erziehungsbegriffes umfassen die Triangulation, die pädagogische Differenz und die Artikulation. Nach der Präsentation der Grundform des Zeigens, folgen die vier, ihr unterstehenden, elementaren Formen, welche entsprechend der originalen Reihenfolge Pranges angeordnet sind. Abschließend soll die Frage geklärt werden, wie man die Zeigestruktur auf eine konkrete Lernsituation hin anwenden kann. Das zeigende Erziehen wird anhand der Konfirmandenarbeit exemplarisch demonstriert. Das methodische Vorgehen ist ausschließlich hermeneutisch. Die Bearbeitung des Themas erfolgt durch Literaturstudien. Die Argumentation orientiert sich an den Werken Pranges, in welchen er die Zeigestruktur der Erziehung vorstellt. Den textlichen Hauptbezug bildet dabei die Seminarlektüre „Die Formen des pädagogischen Handelns“ von Klaus Prange und Gabriele Strobel-Eisele.
Operative P Dagogik
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Author : Kathrin Berdelmann
language : de
Publisher: Brill Schoningh
Release Date : 2009
Operative P Dagogik written by Kathrin Berdelmann and has been published by Brill Schoningh this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
Klaus Pranges”Die Zeigestruktur der Erziehung“hat den Grundriss der Operativen Pädagogik gelegt. In diesem Band beginnt die wissenschaftliche Diskussion: Zentrale Thesen werden systematisch diskutiert und vertieft, und zwar sowohl in erweiternder wie auch in kritischer Weise. Operative Pädagogik geht davon aus, dass die pädagogischen Operationen das Fundament der Beschreibung und Erklärung von Erziehung darstellen. Der Kern dieser Operationen ist das Zeigen. Zu den zentralen Aussagen der Theorie legen nun namhafte Erziehungs-wissenschaftler weiterführende empirische und theo-retische Untersuchungen vor. Nach einer zusammenfassenden Begründung der Operativen Pädagogik wird sie mit bekannten anderen Ansätzen konfrontiert, um ihre Leistungen und Grenzen zu bestimmen. Im Anschluss daran werden die von Prange eingeführten zentralen Elemente und Begrifflichkeiten wie das Zeigen, das Lernen und ihre Koordination durch Synchronisierung über Zeit aus verschiedenen Perspektiven beleuchtet.
Das Lernen Bei Loch Und Prange Eine Anthropologische Konstante
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Author :
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2023-11-16
Das Lernen Bei Loch Und Prange Eine Anthropologische Konstante written by and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-16 with Social Science categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziologie - Allgemeines und Theorierichtungen, , Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder kann sich etwas unter Erziehung vorstellen oder hat eine grobe Definition. Aber was genau ist Erziehung? Ist Erziehung das gleiche wie lernen? Wirkt beides zusammen? Ist das Zeigen eines Vogels im Garten schon Erziehung? Was genau ist Erziehung? Gerade diese einfachen Begriffe sind oft schwer zu definieren. Auch unter Experten gibt es keine genaue Definition von Erziehung und daher viele Theorien. Eine der vielen Theorien stammt von Klaus Prange, einem bekannten Erziehungswissenschaftler. Er definiert in seiner Theorie "Die Zeigestruktur der Erziehung", verschiedene Arten und Anwendungen des Zeigens in der Erziehung, auf der Suche nach dem verbindenden Element zwischen Bildung, Erziehung, Lehren und Lernen und einem Kern, der die Teilbereiche der Pädagogik miteinander verbindet. Klaus Prange möchte hier mit seiner Theorie des Zeigens eine These aufstellen, die als eine Art „kleinster gemeinsamer Nenner“ der pädagogischen Teildisziplinen gesehen werden kann: die sogenannte Operation des Zeigens. Eine andere Theorie stammt von Werner Loch, der Erziehung definiert als eine Art Lernhilfe auf dem Weg zur Kultur. Werner Loch war der Lehrer von Klaus Prange.
Homo Educabilis
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Author : Franz-Michael Konrad
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date :
Homo Educabilis written by Franz-Michael Konrad and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Bildung In Der Fr Hen Kindheit
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Author : Gerd E. Schäfer
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2018-12-28
Bildung In Der Fr Hen Kindheit written by Gerd E. Schäfer and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-12-28 with Education categories.
Im Fokus dieser mehrperspektivischen Publikation steht das Thema frühkindliche Bildung. Es befindet sich als Praxis und Theorie in einem Spannungsverhältnis zwischen funktionalistischen Vermittlungs- oder Fördervorstellungen und der Aufgabe, den jungen Kindern dabei behilflich zu sein, ein Verhältnis zu ihrer Um- und Mitwelt zu finden, in dem nicht nur der „Wirklichkeit“ nach nützlichen Maßstäben Rechnung getragen wird, sondern in dem sie sich auch als selbstwirksame Individuen wiederfinden.
Non Affirmative Theory Of Education And Bildung
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Author : Michael Uljens
language : en
Publisher: Springer Nature
Release Date : 2023-07-14
Non Affirmative Theory Of Education And Bildung written by Michael Uljens and has been published by Springer Nature this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-07-14 with Education categories.
Interpreting the modern heritage of ‘Bildung’ in connection to education theory, this open access volume explores non-affirmative theory of education and ‘Bildung’ as a language of education for the 21st century. In this ‘Bildung’-centered view of education, discerning thought on knowledge and values are critical objectives of education. To promote these aims, education practice must recognize but not affirm existing conditions or future ideals but instead pedagogically summon the student to self-directed critical treatment of the contents. Drawing on contemporary developments of modern education theory, especially as developed by Dietrich Benner in Berlin, the volume highlight how ‘educative teaching’ aims at supporting the growth of the individual as a person and citizen. The volume shows how it is possible to identify a position beyond education either as a mere transformative or a reproductive power. Instead of such an instrumentalism, education is seen as a critical societal practice, necessary for reflexive action and democracy. In different ways, the chapters demonstrate how non-affirmative theory offer an alternative to contemporary neo-liberal and conservative policies. The non-affirmative approach offers a strong education theory, relationally connecting the interactive level of teaching, studying and learning with the societal level and educational governance. Non-affirmative theory on education and ‘Bildung’ provides an elaborate point of departure for empirical research on teaching and educational leadership, teacher education and policy making. In five sections, the volume highlights how non-affirmative education theory relate to Didaktik, educative teaching, school didactics, democratic education and social justice. The approach is also analysed in relation to phenomenology, sociology, hermeneutics, cultural-historical activity theory, discursive institutionalism, empirical research, educational leadership and governance and 21st century competencies. Chapter “On Affirmativity and Non-affirmativity in the Context of Theories of Education and Bildung” is available open access under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License via link.springer.com.