Dificultades Del Aprendizaje En Educaci N Infantil


Dificultades Del Aprendizaje En Educaci N Infantil
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Dificultades Del Aprendizaje En Educaci N Infantil


Dificultades Del Aprendizaje En Educaci N Infantil
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Author : Carmen Dolores Fernández Traseira
language : es
Publisher: Lulu.com
Release Date : 2009-03-02

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Libro manual que permite a los maestros de educación infantil acercarse a los problemas que se pueden encontrar en el aula para poder ofrecer una educación de mayor calidad y adaptada a las necesidades de sus alumnos.



Dificultades Y Trastornos Del Aprendizaje Y Del Desarrollo En Infantil Y Primaria


Dificultades Y Trastornos Del Aprendizaje Y Del Desarrollo En Infantil Y Primaria
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Author : Juan Luis Castejón Costa
language : es
Publisher: Editorial Club Universitario
Release Date : 2013-02-21

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Este manual nace con la modesta finalidad de servir de orientación, ayuda y guía a los estudiantes del grado de Maestro en Educación Infantil que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y del desarrollo: características evolutivas, y a los del grado de Maestro en Educación Primaria que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. En los tres primeros capítulos, que poseen un carácter introductorio, se abordan los tópicos básicos de la educación especial y de la atención a la diversidad, así como las nociones restringida y amplia de las dificultades de aprendizaje y del desarrollo. Se analiza el concepto de necesidades educativas especiales y se describen los factores que pueden determinarlas. También se perfilan las líneas de intervención psicoeducativa, resaltando el crucial papel que juegan, en este sentido, la atención temprana y las adaptaciones curriculares. Los cinco capítulos siguientes se ocupan de las dificultades de aprendizaje y del desarrollo de capacidades escolares específicas (lenguaje, lectura, escritura, cálculo y comportamiento). En ellos se presentan, entre otros, tópicos como las dificultades de comunicación, del habla, del lenguaje o como las dislexias, las disgrafías, las disortografías y las dificultades para el aprendizaje de las matemáticas. En sendos capítulos se tratan las dificultades de aprendizaje y del desarrollo asociadas a las discapacidades (sensoriales, motoras e intelectuales), a la sobredotación intelectual y a las altas habilidades. Y los tres últimos capítulos se destinan a los trastornos generalizados del desarrollo (continuo autista), a los problemas en el desarrollo emocional (ansiedad, estrés y depresión) y a los contextos familiares de los estudiantes con necesidades educativas específicas. En todos los temas tratados, se persigue combinar el carácter que requiere la formación científica con un enfoque aplicado, teniendo en cuenta, por un lado, lo que se demanda de la formación de Maestros y, por otro, las exigencias del desempeño profesional de los mismos.



Dificultades Y Trastornos Del Aprendizaje Y Del Desarrollo En Infantil Y Primaria


Dificultades Y Trastornos Del Aprendizaje Y Del Desarrollo En Infantil Y Primaria
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Author : Juan Luis Castejón Costa
language : es
Publisher: ECU
Release Date : 2011-03

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Este manual nace con la modesta finalidad de servir de orientación, ayuda y guía a los estudiantes del grado de Maestro en Educación Infantil que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y del desarrollo: características evolutivas, y a los del grado de Maestro en Educación Primaria que han de cursar la asignatura básica de segundo curso Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo. En los tres primeros capítulos, que poseen un carácter introductorio, se abordan los tópicos básicos de la educación especial y de la atención a la diversidad, así como las nociones restringida y amplia de las dificultades de aprendizaje y del desarrollo. Se analiza el concepto de necesidades educativas especiales y se describen los factores que pueden determinarlas. También se perfilan las líneas de intervención psicoeducativa, resaltando el crucial papel que juegan, en este sentido, la atención temprana y las adaptaciones curriculares. Los cinco capítulos siguientes se ocupan de las dificultades de aprendizaje y del desarrollo de capacidades escolares específicas (lenguaje, lectura, escritura, cálculo y comportamiento). En ellos se presentan, entre otros, tópicos como las dificultades de comunicación, del habla, del lenguaje o como las dislexias, las disgrafías, las disortografías y las dificultades para el aprendizaje de las matemáticas. En sendos capítulos se tratan las dificultades de aprendizaje y del desarrollo asociadas a las discapacidades (sensoriales, motoras e intelectuales), a la sobredotación intelectual y a las altas habilidades. Y los tres últimos capítulos se destinan a los trastornos generalizados del desarrollo (continuo autista), a los problemas en el desarrollo emocional (ansiedad, estrés y depresión) y a los contextos familiares de los estudiantes con necesidades educativas específicas. En todos los temas tratados, se persigue combinar el carácter que requiere la formación científica con un enfoque aplicado, teniendo en cuenta, por un lado, lo que se demanda de la formación de Maestros y, por otro, las exigencias del desempeño profesional de los mismos.



El Lenguaje Como Precursor Del Aprendizaje Matem Tico En Educaci N Infantil Y Escolar


El Lenguaje Como Precursor Del Aprendizaje Matem Tico En Educaci N Infantil Y Escolar
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Author : Laura Espinoza Pastén
language : es
Publisher: Editorial Universidad de La Serena
Release Date : 2021-05-26

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Las autoras ofrecen aportes para la comprensión específica y profunda respecto a las diferentes relaciones entre lenguaje y desarrollo matemático en población de educación preescolar y escolar, estableciendo estas asociaciones tanto a corto como a largo plazo. Todo ello, desde un punto de vista de las Ciencias Cognitivas, desde las cuales se muestran los respectivos aportes empíricos. Asimismo, a lo largo de la revisión de la evidencia, buscan efectuar el establecimiento de relaciones entre los aportes de las investigaciones, confirmar algunos planteamientos e hipotetizar nuevas situaciones a la luz de aquellos estudios que difieren entre sí. / Las investigaciones sobre la relación entre el desarrollo del lenguaje y los aprendizajes matemáticos permiten comprender de forma más integral el procesamiento matemático. Estos conocimientos permiten enriquecer las intervenciones en niños que presentan dificultades en el aprendizaje de las matemáticas, ayudándonos a entender cómo su nivel de desarrollo del lenguaje puede estar influyendo en dichas dificultades. Y por tanto, nos permite diseñar estrategias de intervención más adecuadas que consideren esta influencia del lenguaje.



Educaci N Infantil Afectividad Amor Y Felicidad Curr Culo L Dica Evaluaci N Y Problemas De Aprendizaje


Educaci N Infantil Afectividad Amor Y Felicidad Curr Culo L Dica Evaluaci N Y Problemas De Aprendizaje
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Author : Alexander Ortiz Ocaña
language : es
Publisher: Alexander Ortiz Ocaña
Release Date :

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Orientaciones Para El Desarrollo Del Curr Culo Integrado Hispano Brit Nico En Educaci N Infantil


Orientaciones Para El Desarrollo Del Curr Culo Integrado Hispano Brit Nico En Educaci N Infantil
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Author : María Teresa Agudo
language : en
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2006

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Obra que proporciona pautas comunes para unificar objetivos, contenidos y criterios de evaluación en los centros participantes.



Dificultades De Aprendizaje En Educaci N Infantil


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Author : Jesús Jarque García
language : es
Publisher:
Release Date : 2011-03-01

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Atenci N A La Diversidad En Educaci N Dificultades En El Aprendizaje Del Lenguaje De Las Matem Ticas Y En La Socializaci N


Atenci N A La Diversidad En Educaci N Dificultades En El Aprendizaje Del Lenguaje De Las Matem Ticas Y En La Socializaci N
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Author :
language : es
Publisher: Fran. Javier Moreno Pérez
Release Date : 2000

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La Formaci N Del Profesorado En Educaci N Infantil Y Primaria


La Formaci N Del Profesorado En Educaci N Infantil Y Primaria
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Author : José Ignacio Alonso Roque
language : es
Publisher: Ediciones de la Universidad de Murcia (Editum)
Release Date :

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En este libro se recogen experiencias novedosas sobre la formación del profesorado en educación infantil y educación primaria.



Temario Oposiciones Bolsa De Trabajo Para T Cnicos De Educaci N Infantil Ayuntamientos De Asturias Y Principado De Asturias


Temario Oposiciones Bolsa De Trabajo Para T Cnicos De Educaci N Infantil Ayuntamientos De Asturias Y Principado De Asturias
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Author : MUNÁRRIZ ÁLVAREZ, PILAR
language : es
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
Release Date : 2019-05-13

Temario Oposiciones Bolsa De Trabajo Para T Cnicos De Educaci N Infantil Ayuntamientos De Asturias Y Principado De Asturias written by MUNÁRRIZ ÁLVAREZ, PILAR and has been published by Ediciones Paraninfo, S.A. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-05-13 with Education categories.


Este libro (volumen 1) es el ÚNICO manual que existe publicado para preparar las oposiciones a Técnico en Educación Infantil tanto en los diferentes ayuntamientos de Asturias como para el propio Principado de Asturias. Para desarrollarlo se han tomado en consideración los temas generales y específicos de las convocatorias de los diferentes municipios asturianos, así como de la última convocatoria al Principado de Asturias (2019) y se ha establecido un índice adaptado a estas. Es por ello que para presentarse a las pruebas selectivas de Técnico en Educación Infantil sea necesario estudiar unos u otros temas, contenidos o epígrafes concretos de los temas, en función de lo exigido en cada convocatoria específica. Las escuelas de 0-3 años, o guarderías infantiles públicas, requieren anualmente personal laboral para ocupar puestos como Técnicos en Educación Infantil, creando unas bolsas de trabajo que se estructuran en función de los puntos obtenidos en los exámenes y los méritos alegados en la fase de concurso, en su caso. Por ello, la Editorial Paraninfo, en su compromiso por ofertar un material de máxima calidad para el opositor, te presenta este volumen 1, estructurado en 23 temas, que te orientarán para poder contestar a cuantas preguntas se planteen en las diferentes convocatorias.