Dislexia Ni Despiste Ni Pereza
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Dislexia Ni Despiste Ni Pereza
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Author : Fernando Cuetos Vega
language : es
Publisher: La Esfera de los Libros
Release Date : 2019-09-04
Dislexia Ni Despiste Ni Pereza written by Fernando Cuetos Vega and has been published by La Esfera de los Libros this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-09-04 with Self-Help categories.
Tres reconocidos especialistas en dislexia nos ayudan con este libro a entender mejor un trastorno que lleva mucho tiempo oculto y que afecta directamente al aprendizaje. Sin embargo, no impide llevar una vida normalizada, como demuestran los casos de grandes emprendedores o científicos, ni por supuesto es obstáculo para una vida plena y feliz. Incluso, muchas de sus fortalezas ─habilidad para plantear soluciones creativas, procesamiento visual y espacial muy rápido y razonamiento integral─ pueden ser ventajas con el paso del tiempo. A diferencia de lo que algunos piensan, las personas con dislexia no son vagas ni despistadas. Simplemente tienen dislexia.
Learning Disabilities
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Author : Sandro Misciagna
language : en
Publisher: BoD – Books on Demand
Release Date : 2022-03-30
Learning Disabilities written by Sandro Misciagna and has been published by BoD – Books on Demand this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-03-30 with Education categories.
Learning disabilities are a heterogeneous group of disorders characterized by failure to acquire, retrieve, and use information competently. These disorders have a multifactorial aetiology and are most common and severe in children, especially when comorbid with other chronic health conditions. This book provides current and comprehensive information about learning disorders, including information on neurobiology, assessment, clinical features, and treatment. Chapters cover such topics as historical research and hypotheses of learning disorders, neuropsychological assessment and counselling, characteristics of specific disorders such as autism and ADHD, evidence-based treatment strategies and assistive technologies, and much more.
Emerging Advancements For Virtual And Augmented Reality In Healthcare
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Author : Coelho, Luis Pinto
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2021-12-10
Emerging Advancements For Virtual And Augmented Reality In Healthcare written by Coelho, Luis Pinto and has been published by IGI Global this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-12-10 with Computers categories.
Within the last few years, devices that are increasingly capable of offering an immersive experience close to reality have emerged. As devices decrease in size, the interest and application possibilities for them increase. In the healthcare sector, there is an enormous potential for virtual reality development, as this technology allows, on the one hand, the execution of operations or processes at a distance, decoupling realities; and on the other hand, it offers the possibility of simulation for training purposes, whenever there are contexts of risk to the patient or to the health professional. However, virtual reality devices and immersion in virtual environments still requires some improvement as complaints such as headaches and nausea are still common among users, and so continuous research and development is critical to progress the technology. Emerging Advancements for Virtual and Augmented Reality in Healthcare synthesizes the trends, best practices, methodologies, languages, and tools used to implement virtual reality and create a positive user experience while also discussing how to implement virtual reality into day-to-day work with a focus on healthcare professionals and related areas. The application possibilities and their impact are transversal to all areas of health and fields such as education, training, surgery, pain management, physical rehabilitation, stroke rehabilitation, phobia therapy, and telemedicine. Covering topics such as mental health treatment and virtual simulations, it is ideal for medical professionals, engineers, computer scientists, researchers, practitioners, managers, academicians, teachers, and students.
La Dislexia
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Author : José Quintanal Díaz
language : es
Publisher: EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L.
Release Date :
La Dislexia written by José Quintanal Díaz and has been published by EDITORIAL SANZ Y TORRES S.L. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Podríamos referirnos a la DISLEXIA con la expresión de “esa gran desconocida”. Porque así parece ser, hasta que la Escuela, se lo encuentra y debe afrontarlo. En ese momento, todo el entorno se mueve, busca en internet, aboga por una solución y se enfrenta al reto de aportar una solución a lo que de repente se considera, sin ningún tipo de fundamento, un problema. Cuando en realidad, lo que sucede es que la sociedad vive al margen de este síndrome y no quiere verlo hasta que se topa con él. Esta podríamos decir que ha sido la experiencia de muchas familias y algunos educadores[1] que han sentido la dislexia, como muy cerca. Y este podríamos decir también, que es el estímulo que nos ha movido a preparar esta obra: ofrecer, lo mismo a las familias como a todos los educadores y a las educadoras que están preocupados por el tema, un soporte sólido en el que apoyarse para resolver sus necesidades. La obra se ha concebido en cinco bloques de contenido que, en nuestra opinión, recoge un amplio espectro de las inquietudes que aparecen frente a ellos. Así, es lógico que se comience conociendo el síndrome de la dislexia en el primer bloque, desde esa doble perspectiva académica, que supone, por un lado, en los términos que se afronta hoy en día el conocimiento científico y, por otro, abordando su planteamiento tecnológico. El segundo bloque lo dedicaremos por entero a la intervención escolar, presentando cómo es el proceso que se sigue en su diagnóstico y, luego, la aplicación que tiene lugar en el aula, más concretamente en un centro especializado en el tratamiento de la dislexia. Tras el aula, el tercer bloque aborda la cuestión desde la perspectiva familiar, para saber cómo se vive el diagnóstico y cómo se afronta la intervención. Sin olvidar la importante relación que debe establecerse entre ambos estamentos: familia y escuela, para alcanzar con éxito la intervención. Este es el papel que corresponde asumir al educador. El cuarto bloque se ocupa de la normalización del síndrome y su impacto social: cómo se trabaja hoy en día, qué recursos ofrece la sociedad y el nivel de amparo legal con el que se cuenta. Finalmente, un quinto bloque centrado fundamentalmente en el sujeto, valorando su protagonismo como lector. Así se completa la obra con una recopilación de experiencias, muy diversas, que permitirán valorar la dislexia desde dentro, con la perspectiva del propio disléxico. Con todo, se espera ofrecer una obra que, como manifestábamos, resuelva las inquietudes de cuantos llegan a ella buscando respuestas a sus necesidades; o, al menos, una interpretación bien fundada de su vivencia. Queremos pues que resulte eminentemente práctica para que, quienes deben “afrontarlo”, cuenten en las páginas de esta producción un referente debidamente elaborado. Juan Carlos Sánchez-Huete y José Quintanal Díaz (coords.) [1] En aras a conferir un carácter inclusivo a esta obra, respetando la igualdad de género, cualquier expresión que aparezca únicamente en uno de ellos, el lector habrá de interpretarla como un plural genérico.
Buenas Pr Cticas En La Educaci N Infantil
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Author :
language : es
Publisher: Dykinson
Release Date :
Buenas Pr Cticas En La Educaci N Infantil written by and has been published by Dykinson this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with categories.
Este libro es un sueño cumplido porque ha permitido unir el ámbito académico, responsable de la formación inicial del profesorado y el ámbito escolar, gracias a la colaboración numerosas aportaciones que han realizado maestras y maestros de Educación Infantil de más de treinta centros educativos.Aunque en ocasiones podamos sentirnos lejos los unos de los otros, estamos juntos porque todos compartimos, el mismo objetivo: hacer y construir la mejor Educación Infantil posible, entendiendo como pieza clave de la misma la formación, tanto inicial como continúa, de su profesorado.El acercarnos, nos permite conocernos, comprendernos, aprender de lo que cada uno pueda dar, enriquecernos…En suma, mejorar y hacernos fuertes.Fuertes para que la Educación Infantil tenga el reconocimiento que merece, tanto dentro del propio sistema educativo como en el sistema social. La Educación Infantil y sus profesionales han de ser valorados en grado sumo, porque es más que evidente el valor del 0-6 años.Esperamos que el lector se lleve al menos, un aprendizaje que pueda trasladar bien al aula de infantil o bien al aula universitaria, dependiendo de su ámbito de trabajo.¡Disfruten con su lectura!En ella hay mucha ilusión, pasión, compromiso y creatividad.De la presentación del libro.
Escuela Digital Y Nuevas Competencias Docentes
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Author :
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-07-25
Escuela Digital Y Nuevas Competencias Docentes written by and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-07-25 with Education categories.
Tendencias En La Investigaci N Educativa Para La Actualizaci N Del Profesorado En Su Competencia Digital
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Author : Sonia Casillas Martín
language : es
Publisher: ESIC
Release Date : 2023-11-21
Tendencias En La Investigaci N Educativa Para La Actualizaci N Del Profesorado En Su Competencia Digital written by Sonia Casillas Martín and has been published by ESIC this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-11-21 with Education categories.
Hablemos En Inclusi N
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Author : Abad-García, Mercedes
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2021-04-01
Hablemos En Inclusi N written by Abad-García, Mercedes and has been published by Grao this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-01 with Education categories.
La inclusión social es un concepto holístico que busca superar las barreras existentes y, a su vez, proveer las competencias necesarias para crear una participación comunitaria plena y empoderada. Ante este reto, el objetivo de este libro es explorar la intersección entre la inclusión socioeducativa y la comunicación. En una sociedad global, lingüísticamente diversa, donde la e-comunicación se está convirtiendo en una vía indispensable de comunicación, todavía sigue habiendo barreras comunicativas y retos específicos para crear una comunicación basada en la inclusión y nuestro fin será ahondar en todos ellos. ¡Hablemos en inclusión! es una obra plural que plantea nuevos interrogantes en torno a los retos comunicativos que nos lleven hacia un escenario social y educativo más inclusivo. Los autores de los capítulos son referentes en inclusión social, educación y comunicación y desde su experiencia, reflexión e investigación, han contribuido a otorgar un gran valor añadido a este libro. En definitiva, tenemos entre manos un manual básico para investigadores y profesionales así como para representantes de organismos institucionales y educativos que trabajan con el objetivo de superar las barreras comunicativas con la inclusión social y educativa como telón de fondo.
Investigaci N E Innovaci N Sobre Metodolog As Activas En Educaci N
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Author : Inmaculada Aznar Díaz
language : es
Publisher: Ediciones Octaedro
Release Date : 2022-05-01
Investigaci N E Innovaci N Sobre Metodolog As Activas En Educaci N written by Inmaculada Aznar Díaz and has been published by Ediciones Octaedro this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2022-05-01 with Education categories.
La educación es la herramienta principal de la sociedad para introducir a las personas en un contexto específico, sin las limitaciones que tiene la familia. Por ello los docentes deben generar conocimientos en múltiples aspectos que sirvan de utilidad para la adecuada socialización del alumnado, teniendo en cuenta las TIC, las cuales se han convertido en el eje principal para la innovación en las prácticas educativas. Por ello, los docentes han de proporcionar los materiales necesarios el desarrollo de las competencias digitales, siendo el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje el alumnado. Y seguir formándose para generar una base de conocimientos que deriven en una buena programación del aprendizaje. Para dicha formación, el alumnado presenta diferentes inquietudes a las que se ha tenido anteriormente, pues el acceso a internet genera interés por nuevos aspectos, como puede ser la comunicación a través de las redes sociales, por lo que es necesaria la formación en metodologías activas que muestren las necesidades del alumnado y a su vez fomenten el desarrollo de las competencias digitales.
Improving Schools Developing Inclusion
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Author : Mel Ainscow
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2006-09-27
Improving Schools Developing Inclusion written by Mel Ainscow and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006-09-27 with Education categories.
While many books explore the possibilities for developing inclusive practices in schools, and ‘inclusion’ is widely regarded as a desirable goal, much of the literature on the subject has been narrowly concerned with the inclusion of pupils with special educational needs. This book however, takes the view that marginalisation, exclusion and underachievement take many forms and affect many different kinds of child. As such, a definition of inclusion should also touch upon issues of equity, participation, community, entitlement, compassion, respect for diversity and sustainability. Here the highly regarded authors focus on: barriers to participation and learning experienced by pupils the practices that can overcome these barriers the extent to which such practices facilitate improved learning outcomes how such practices can be encouraged and sustained within schools and LEAs. The book is part of the Improving Learning series, published in partnership with the Teaching and Learning Research Project.