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Dispositivos M Veis No Ensino De Matem Tica


Dispositivos M Veis No Ensino De Matem Tica
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Dispositivos M Veis No Ensino De Matem Tica


Dispositivos M Veis No Ensino De Matem Tica
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2019

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OS AVANÇOS tecnológicos e matemáticos são tão antigos quanto os seres humanos, mas hoje em dia o ensino de matemática se esforça para acompanhar a velocidade das mudanças das tecnologias digitais. Para acompanhar essas mudanças a Educação Matemática precisa investigações contínuas para entender com aproveitar dessas tecnologias que atualmente fornecem ferramentas para a visualização e a comunicação de informações. À medida que o paradigma das atividades online muda do computador, seja desktop ou laptop, para o dispositivo móvel, é necessário que educadores pensem cuidadosamente como essa mudança tecnológica pode afetar potencialmente o aprendizado do estudante. Neste sentido é importante e urgente, este livro pois ele traz elementos novos para a literatura sobre a inserção da nova tecnologia de dispositivos móveis na Educação Básica e no Ensino Superior. Se olharmos as pesquisas em Educação Matemática não apenas no Brasil percebemos que há poucas investigações que focam nos smartphones e tablets, e seus aplicativos e softwares. Assim, essa organização de pesquisas contribui para preencher uma lacuna notável nos estudos em Educação Matemática. Nos nove capítulos - sobre a utilização dos dispositivos móveis - que este livro oferece a literatura em Educação Matemática e as contribuições de pesquisas se manifestam nos diferentes tópicos abordados. As investigações apresentadas variam dos anos inicias ao ensino médio, incluindo o profissionalizante. Estão voltadas para as licenciaturas e a formação matemática de professores. Quanto aos conteúdos exploram desde numeração à geometria e, em termos de processos matemáticos, abordam desde a composição de transformações geométricas até justificativas e argumentações matemáticas. MARCELO ALMEIDA BAIRRAL & MERCEDES CARVALHO SANTOS (ORGS.) Além dessa diversidade de tópicos, níveis e preocupações matemáticas esta obra também fornece considerações teóricas e interdisciplinares. Por exemplo, como os dispositivos móveis proporcionam



Aplicativos Para O Ensino De Matem Tica Em App Inventor


Aplicativos Para O Ensino De Matem Tica Em App Inventor
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2016

Aplicativos Para O Ensino De Matem Tica Em App Inventor written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016 with Education categories.


O livro “Aplicativos para o ensino de Matemática em App Inventor” contém uma coletânea de artigos elaborados por Professores de Matemática, que descrevem, passo a passo, a construção de aplicativos para dispositivos móveis com sistema Androide, possibilitando o professor criar objetos de aprendizagem para serem utilizados, em celulares, nas aulas de matemática, para auxiliar na experimentação em um processo de redescoberta, tornado o celular, do aluno, um instrumento educativo em favor de sua aprendizagem. App Inventor é uma aplicação código aberto originalmente criada pela Google, e atualmente mantida pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT). Ele possui um ambiente de interface gráfica que permite aos usuários arrastar e soltar objetos visuais para criar um aplicativo que pode ser executado em dispositivos Android. O objetivo do livro “Aplicativos para o ensino de Matemática em App Inventor” é socializar com professores de matemática a construção de uma forma simples de construir aplicativos para celulares e tablets que podem ser usados nas aulas de matemática como instrumentos de aprendizagem. Apesar de ser mais desafiador, acreditamos que o professor deveria construir junto com os alunos os aplicativos a serem usados nas aulas para depois testar o aplicativo em atividades em classe



Celulares Na Sala De Aula


Celulares Na Sala De Aula
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Author : Eugênio Gioppo
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2023-10-17

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Este livro aborda de maneira abrangente a crescente presença de dispositivos móveis, especialmente smartphones, nas salas de aula e seu impacto na educação. Com insights de especialistas, educadores e pesquisadores, ele oferece uma análise aprofundada dos desafios e oportunidades que surgem quando a tecnologia móvel se encontra com o ambiente educacional. Desde o uso de aplicativos educacionais até o acesso a recursos online, o livro explora as inúmeras maneiras pelas quais os dispositivos móveis podem enriquecer o processo de aprendizado, personalizando a educação e ampliando o acesso ao conhecimento. Estudos de caso inspiradores destacam escolas e educadores que estão liderando o caminho na integração eficaz de smartphones na sala de aula, demonstrando os benefícios reais dessa abordagem. Ao mesmo tempo, o livro aborda as complexidades éticas, tecnológicas e pedagógicas envolvidas, incluindo preocupações sobre distração em sala de aula, integridade acadêmica e questões de privacidade. Estratégias práticas são fornecidas para detecção e prevenção de trapaça em um ambiente com smartphones, bem como diretrizes para desenvolver políticas escolares que promovam um uso responsável e eficaz da tecnologia. Do ensino de matemática à geografia, o livro oferece exemplos de atividades práticas que usam smartphones para envolver os alunos de maneira significativa. Abordando o desenvolvimento profissional dos educadores e questões de equidade digital, esta obra fornece uma visão abrangente do uso de celulares na educação, demonstrando como a tecnologia móvel pode moldar o futuro do aprendizado. Escrito para educadores, pais, estudantes e todos interessados na evolução da educação, Celulares na Educação inspira reflexões sobre o papel transformador da tecnologia no ensino e no aprendizado. Este livro é um guia essencial para aqueles que desejam navegar com sucesso no futuro da educação digital.



Uniting Knowledge Integrated Scientific Research For Global Development


Uniting Knowledge Integrated Scientific Research For Global Development
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Author : Seven editora
language : en
Publisher: Seven Editora
Release Date :

Uniting Knowledge Integrated Scientific Research For Global Development written by Seven editora and has been published by Seven Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Antiques & Collectibles categories.




Tecnologias M Veis


Tecnologias M Veis
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Author : Adriana Sbardelotto Di Domenico Et Al.
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2020-09-08

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As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC s) estão cada vez mais presentes na vida das pessoas, sendo muito utilizadas pelas crianças e jovens. O acesso às informações de cunho geral tem aumentado consideravelmente fora do ambiente escolar. Desse modo, a disciplina de Matemática e seu ensino puramente tradicional não instigam mais essa geração de alunos à aprendizagem. Assim, cabe aos professores a tarefa de repensar suas práticas de ensino. Neste contexto, a tendência metodológica de ensino das TIC s representa uma boa opção para inovar e repaginar o processo de ensino-aprendizagem da Matemática. Pensando em contribuir com essa problemática, este livro tem por objetivo auxiliar os professores dos diferentes níveis de ensino a trazerem para as suas aulas alguns elementos já conhecidos dos estudantes, como aplicativos e redes sociais, para que esses contribuam também no aprendizado dos conteúdos da disciplina de Matemática. O uso dessas novas ferramentas pode motivar os alunos, tornando as aulas mais atrativas e o processo de ensino-aprendizagem mais divertido. Assim, primeiramente, esta obra discorre sobre a tendência metodológica das TIC s. Posteriormente, apresenta uma sequência de aplicativos com o respectivo tutorial de utilização, que foram criteriosamente selecionados por possuírem qualidade didática, visual, interativa e por abordarem diferentes conteúdos matemáticos, que são explorados desde as séries iniciais até o ensino superior. Também se apresenta um passo a passo sobre como fazer uso de algumas redes sociais e da construção de blogs.



Handbook Of Research On Solving Modern Healthcare Challenges With Gamification


Handbook Of Research On Solving Modern Healthcare Challenges With Gamification
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Author : Alexandre Peixoto de Queirós, Ricardo
language : en
Publisher: IGI Global
Release Date : 2021-01-22

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While many fields such as e-learning, business, and marketing have taken advantage of the potential of gamification, the healthcare domain has just started to exploit this emerging trend, still in an ad-hoc fashion. Despite the huge potential of applying gamification on several topics of healthcare, there are scarce theoretical studies regarding methodologies, techniques, specifications, and frameworks. These applications must be examined further as they can be used to solve major healthcare-related challenges such as care plan maintenance, medication adherence, phobias treatment, or patient education. Handbook of Research on Solving Modern Healthcare Challenges With Gamification aims to share new approaches and methodologies to build e-health solutions using gamification and identifies new trends on this topic from pedagogical strategies to technological approaches. This book serves as a collection of knowledge that builds the theoretical foundations that can be helpful in creating sustainable e-health solutions in the future. While covering topics such as augmented and virtual reality, ethical issues in gamification, e-learning, telehealth services, and digital applications, this book is essential for research scholars, healthcare/computer science teachers and students pursuing healthcare/computer science-related subjects, enterprise developers, practitioners, researchers, academicians, and students interested in the latest developments and research solving healthcare challenges with modern e-health solutions using gamification.



A Forma O De Professores Que Ensinam Matem Tica E O Desenvolvimento De Aplicativos Sob Uma Perspectiva Inclusiva


A Forma O De Professores Que Ensinam Matem Tica E O Desenvolvimento De Aplicativos Sob Uma Perspectiva Inclusiva
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Author : Ana Lucia Manrique
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2024-05-14

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Nos ultimos anos, pesquisas desenvolvidas no ámbito do grupo de pesquisa ForProfMat-Professor de Matematica formação, profissão, saberes e trabalho docente demonstram que a inclusão e a equidade se revelaram tópicos importantes nas discussões que fazemos na Educação Matemática Pesquisas também apontam a potencialidade de utilização de recurses digitais mas aulas de matemática, bem como a necessidade que ainda se mostra no território brasileiro de tais recursos atenderem as necessidades e diferenças que se destacam no campo da educação inclusiva. Este livro complementa os estudos que tomam a algebra como foco de pesquisa, mas dentro do contexto da educa- ção inclusiva. Assim, com o objetivo de refletir sobre a formação de professores que aborda o desenvolvimento do pensamento algébrico no campo da educação inclusiva, e utilizando atividades propostas em aplicativos para dispositivos móveis, esta obra vem no sentido de discutir a formação de professores que ensinam matemática com o uso de recursos e estratégias que viabilizam o desenvolvimento de habilidades matemáticas na perspectiva inclusiva, bem como analisar o possivel uso desses recursos em sala de aula. O livro apresenta uma pesquisa de cunho qualitativo que buscou desenvolver um conjunto de atividades envolvendo os objetos de conhecimento da unidade temática de Algebra da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com a utilização de aplicativos desenvolvidos pelo grupo de pesquisa ForProfMat. Através de três projetos de formação continuada de professores, com participação das cinco regiões do Brasil, desenvolvidos entre 2020 e 2021, este livro apresenta uma discussão sobre o ensino de matemática com a perspectiva inclusiva, focando principalmente na inclusão dos estudantes público-alvo da Educação Especial O trabalho desenvolvido na realização desses très projetos resultou em reflexões sobre a compreensão e a emergência do desenvolvimento do pensamento algébrico no ámbito da diversidade humana, as dificuldades que os estudantes enfrentam ao se engajarem na prática das atividades e as maneiras possíveis de superar essas dificuldades.



Contribui Es Na Pr Tica De Ensino Em Ci Ncias E Matem Tica


Contribui Es Na Pr Tica De Ensino Em Ci Ncias E Matem Tica
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Author : Maria Goretti de Vasconcelos Silva
language : pt-BR
Publisher: Editora CRV
Release Date : 2021-02-24

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Contribuições na Prática de Ensino em Ciências e Matemática é um livro que contempla um recorte de dissertações e produtos educacionais produzidos por professores e alunos do Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática (ENCIMA-UFC) e que apresenta práticas no âmbito do processo ensino-aprendizagem, incorporando estratégias lúdicas associadas a tecnologias digitais.



Trajet Rias Formativas Experi Ncias Ccomparilhadas No Curso De Pedagogia


Trajet Rias Formativas Experi Ncias Ccomparilhadas No Curso De Pedagogia
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Author : Cristiane Ramos Vieira, Denise Arina Francisco e Moana Meinhardt (organizadoras)
language : pt-BR
Publisher: Editora Feevale
Release Date :

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Experi Ncias Com As Tic S


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Author : Francisco Kelsen de Oliveira
language : pt-BR
Publisher: Editora IF Sertão Pernambucano
Release Date : 2014-06-25

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Nos últimos anos, os governos federal, estadual e municipal investiram boa parte dos recursos financeiros destinados à educação com a aquisição de diversos equipamentos como computadores, notebooks, impressoras, roteadores, câmeras digitais, projetores multimídia e links de conexão à internet para equipar as escolas da rede pública de ensino, de tal forma a possibilitar melhores condições aprendizagem aos alunos, bem como mais recursos para que os professores produzissem aulas mais interativas e atualizadas. Da mesma forma, as instituições educacionais particulares também buscaram investir na compra de smartboards, tablets e outros recursos de Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), a fim de proporcionar recursos tecnológicos de apoio aos processos de ensino e de aprendizagem, mas também como estratégia de marketing acima de tudo. A simples utilização de tais ferramentas das TICs não é o suficiente para garantir uma boa qualidade da educação, pois vários outros fatores estão essencialmente ligados, como a definição da metodologia a ser adotada de acordo com recurso tecnológico escolhido, as condições físicas do laboratório ou sala de aula utilizada, capacitação dos docentes para uso adequado das ferramentas, apoio familiar e de outros profissionais dos setores pedagógico e administrativo das instituições de ensino, enfim há uma série de pontos a serem elencados, tendo em vista alcançar os objetivos de uma educação de qualidade. Entretanto, a troca de experiências de sucesso entre os profissionais pode trazer múltiplos benefícios aos docentes e discentes. Assim, o livro Experiências com as TICs apresenta alguns relatos de profissionais da educação de áreas distintas que utilizaram as TICs em suas ações docentes como ferramentas auxiliares ou mesmo realizaram suas avaliações de ferramentas com o intuito de garantir melhores condições para realização de futuras experiências com tais softwares. Cada experiência está reunida na forma de artigo e compõe um capítulo que mostra detalhadamente como ocorreu, a metodologia utilizada em cada uma e os resultados alcançados. A reunião dessas diversas experiências em uma obra possibilita a difusão de práticas exitosas que poderão ser reproduzidas ou adaptadas por outros profissionais ou educadores, tendo em vista o aperfeiçoamento de suas práticas, a adequação de modelos de sucesso às suas realidades ou mesmo a realização de um experimento, seja apenas para conhecer tal prática ou realizar um estudo de caso. As experiências descritas envolvem basicamente o uso de computadores, de dispositivos móveis, da internet e de softwares específicos, bem como abrange as disciplinas de Português e Matemática, principalmente, mas podem ser utilizadas em outras áreas do conhecimento com as devidas modificações dos conteúdos a partir da infraestrutura descrita.