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Dominando As T Cnicas De Ensino


Dominando As T Cnicas De Ensino
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Dominando As T Cnicas De Ensino


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Author : Joseph Lowman
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2004

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'Dominando as técnicas de ensino' objetiva ajudar o professor universitário a usar suas técnicas preferidas de preleção/discussão mais eficientemente. A ênfase está em ensiná-lo a falar bem perante os grupos de estudantes, promover relacionamentos motivadores com os alunos e enriquecer as aulas pelo uso frequente - mas não exclusivo - de métodos alternativos. Procura explicar as diferenças na aprendizagem do aluno como resultado de suas qualidades, do professor, do seu ensino e da organização do curso. O Capítulo 1 apresenta um modelo de ensino que incorpora tanto a tradicional perspectiva estrutural quanto as perspectivas cognitivas contemporâneas para delinear como o ensino afeta a aprendizagem. Os Capítulos 2 e 3 examinam a sala de aula como uma arena interpessoal, na qual estudantes e professores tentam satisfazer necessidades psicológicas básicas e revelam suas personalidades subjacentes no processo e as técnicas específicas de ensino e sugestões para lidar com estudantes. As habilidades na apresentação são o tema do Capítulo 4, que apresenta uma visão mais ampla da comunicação, para incluir sugestões para aprimorar o movimento e a fala. O Capítulo 5, sobre preleção, expõe novas ideias sobre a organização das aulas para promover o envolvimento dos alunos. Os Capítulos 6 (discussão), 7 (planejamento de curso) e 8 (tarefas) enfatizam a aprendizagem cooperativa e as técnicas de avaliação em sala de aula, o método de caso e a aprendizagem ativa. Os dois capítulos finais mostram como desenvolver a habilidade de ensinar em outras pessoas, especialmente em professores principiantes.



M Todos De Ensino Para A Aprendizagem E A Dinamiza O Das Aulas


M Todos De Ensino Para A Aprendizagem E A Dinamiza O Das Aulas
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Author : Mary Rangel
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2014-03-28

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O livro oferece aos leitores conceitos e práticas relativos a métodos de ensino para a aprendizagem e a dinamização das aulas, aplicando-se a vários conteúdos, áreas de conhecimento e níveis escolares. Destina-se, portanto, a uma grande gama de educadores, tanto os do ensino fundamental e médio, nas diversas séries e disciplinas, quantos os do ensino superior, em cursos de formação docente, especialmente em Didática, Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado. Interessa também a estudos de Didática em cursos superiores das áreas biomédica, tecnológica e de ciências sociais. Nas áreas de Pedagogia e licenciaturas, o livro aplica-se à formação acadêmica e continuada de professores nas escolas. Os textos aqui reunidos orientam-se pelo princípio da relação prática-teoria-prática, que, segundo os estudos didático-pedagógicos atuais, é de grande relevância para a aprendizagem significativa. Para estreitar as articulações entre prática e teoria, cada texto é acompanhado de uma série de questões de aplicação. Assim, estes métodos de ensino para a aprendizagem e a dinamização das aulas são dedicados a professores de todas as áreas, com expressiva admiração pelo seu trabalho e reconhecimento dos desafios que enfrentam no cotidiano de seu fazer docente. - Papirus Editora



Dominando T Cnicas Multic Mera


Dominando T Cnicas Multic Mera
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Author : Mitch Jacobson
language : pt-BR
Publisher: Taylor & Francis
Release Date : 2011-11-04

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From a basic two-camera interview to an elaborate 26 camera HD concert film, this comprehensive guide presents a platform-agnostic approach to the essential techniques required to set up and edit a multi-camera project. Actual case studies are used to examine specific usages of multi-camera editing and include a variety of genres including concerts, talk shows, reality programming, sit-coms, documentaries for television, event videography and feature films. Other features include: * Advanced multi-camera techniques and specialty work-flows are examined for tapeless & large scale productions with examples from network TV shows, corporate media projects, event videography, and feature films. * New techniques for 3D projects, 2k/4k media management and color correction are revealed. * Technical breakdowns analyze system requirements for monitoring, hard drives & RAIDs, RAM, codecs and computer platforms. * Apple Final Cut Pro, Avid Media Composer, Adobe Premiere Pro and several other software programs are detailed. * Tables, charts, screen-grabs, photos, web-links, blogs, tech school lists and other resource tools for further study. * Unique interviews with the 'Masters of Multi-Cam' including EMMY and academy award-winning directors and editors who share their project notes and give insight to award-winning techniques.



Estilos De Aprendizagem X Metodologias De Ensino


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Author : Marineide Pires de França
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2024-01-22

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O presente trabalho analisa a influência da metodologia de ensino dos professores e a relação com os estilos de aprendizagem dos alunos, com base na relação entre a prática metodológica e a aprendizagem significativa dos mesmos. Algumas inquietações surgiram ao longo do aprofundamento da temática, que visa saber: os professores estão preocupados em adequar suas práticas ao estilo de aprendizagem dos alunos? Os alunos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo? De que forma os professores podem adequar suas práticas ao estilo de aprendizagem dos alunos? Os estudos que movem essa discussão mostram a importância de as práticas docentes estarem relacionadas ao modelo de aprendizado dos alunos. No entanto, diante de um estudo pouco debatido e de tão grande importância, ressaltamos a necessidade de manter o debate sobre a relevância de relacionar a metodologia docente à forma como os alunos aprendem.



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Author :
language : pt
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Release Date : 1982-10-22

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A Voz Do L Der


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Author : Rita Amato
language : pt-BR
Publisher: Elsevier Brasil
Release Date : 2012-11-01

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A Voz do Líder



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Author :
language : pt
Publisher:
Release Date : 1983-08-12

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Author :
language : pt
Publisher:
Release Date : 1985-12-27

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language : pt
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Release Date : 1982-06-25

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language : pt
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Release Date : 1983-10

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