Educa O De Qualidade Para Todos
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Educa O De Qualidade Para Todos
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Author : Minas Gerais (Brazil)
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1998
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A Revolu Ao Republicana Na Educa Ao
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Author : Cristovam Buarque
language : pt-BR
Publisher:
Release Date :
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Qualidade Para Todos
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Author : Centro de Pesquisa para Cultura e Educacao
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1997
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Dez Fatores Para Uma Educa O De Qualidade Para Todos No S Culo Xxi
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Author : Cecilia Braslavsky
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2004
Dez Fatores Para Uma Educa O De Qualidade Para Todos No S Culo Xxi written by Cecilia Braslavsky and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004 with categories.
Educa O De Qualidade Para Todos
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2007
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Vouchers Na Educa O O Pobre E O Rico Na Mesma Escola
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Author : Marcos Ricardo dos Santos
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-11-12
Vouchers Na Educa O O Pobre E O Rico Na Mesma Escola written by Marcos Ricardo dos Santos and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-11-12 with Education categories.
O livro Vouchers na Educação: o pobre e o rico na mesma escola traz um olhar inovador (e surpreendente) para o debate público sobre um dos temas fundamentais para o desenvolvimento do país: a qualidade da educação básica. Como o poder público não vem conseguindo melhorar o ensino nas últimas décadas – mesmo aplicando cada vez mais recursos no setor –, é hora de se pensar em alternativas. A ideia é ousada: em vez de ofertar diretamente o ensino, o governo pode ajudar a financiar o acesso, nas mesmas escolas particulares frequentadas pela elite, daqueles que, sozinhos, não têm condições de custear a educação de seus filhos. É uma proposta que combina dois conceitos geralmente apresentados como antagônicos, mas que na verdade podem ser somados: a liberdade e a igualdade. Com uma combinação bastante equilibrada de elementos de economia, de ciência política e de políticas públicas, o livro conduz o leitor, de forma muito fluida, por uma experiência nova que o fará repensar conceitos normalmente tidos como inquestionáveis – e por certo irá agradar principalmente quem gosta de história, de política e de economia. Trata-se, sem dúvida, de uma proposta mergulhada em polêmicas e que desafia frontalmente a tradição escolar brasileira, colocando em xeque o status quo acadêmico no campo da educação. A quem for ler este livro, o autor faz apenas um pedido: que analise e discuta as ideias apresentadas sem se deixar influenciar a priori pelos tradicionais dogmas e preconceitos tão comuns entre educadores e formuladores de políticas públicas na área de educação. Educar é estar sempre aberto a novas possibilidades e, talvez, seja mesmo necessário mudar profundamente a forma de se pensar o ensino básico no país. Afinal, independentemente de ideologias, o direito a uma educação de qualidade para todos os cidadãos deve ser considerado sempre em primeiro lugar.
Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade Vol 14
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Author :
language : pt-BR
Publisher: AYA Editora
Release Date : 2024-03-28
Desafios Da Educa O Na Contemporaneidade Vol 14 written by and has been published by AYA Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-03-28 with Education categories.
É com grande satisfação que apresentamos o décimo quarto volume da série “Desafios da educação na contemporaneidade”, uma obra que reúne contribuições relevantes e atuais sobre os diversos desafios enfrentados pela educação no contexto atual. Neste volume, os autores abordam temáticas de grande importância para a compreensão e o aprimoramento das práticas educativas, oferecendo reflexões e propostas que visam contribuir para a superação dos obstáculos e a promoção de uma educação de qualidade para todos. Os capítulos que compõem este livro abordam uma ampla gama de temas, desde a educação inclusiva, com ênfase no Transtorno do Espectro Autista (TEA), até questões relacionadas à leitura, escrita, alfabetização e produção textual. Os autores também se debruçam sobre a importância da relação família-escola, os desafios da educação no campo, a educação de jovens e adultos, o uso de jogos lúdicos digitais no ensino da matemática, entre outros assuntos de grande relevância. Um dos destaques deste volume é a atenção dedicada à educação inclusiva, com capítulos que abordam os desafios e as perspectivas da inclusão de estudantes com TEA em salas regulares de ensino, bem como a importância do papel da família nesse processo. Os autores também discutem a necessidade de metodologias ativas e adaptadas para o ensino de ciências naturais para alunos com TEA, além de apresentarem uma análise sistêmica da prática escolar no contexto da inclusão. Outro tema de grande relevância abordado neste livro é a relação entre família e escola, com capítulos que discutem os desafios enfrentados nessa interação e seu impacto no processo de ensino-aprendizagem. Os autores destacam a importância de uma parceria efetiva entre essas duas instituições para o desenvolvimento integral da criança, especialmente na primeira infância. Questões relacionadas à leitura, escrita e produção textual também são amplamente discutidas neste volume, com capítulos que abordam os desafios e perspectivas na prática interpretativa, as dificuldades enfrentadas pelos alunos do ensino médio na produção de textos, e o papel das analogias e metáforas no ensino da Língua Portuguesa. Além disso, os autores também se dedicam a temas como a educação no campo, discutindo os desafios da prática da leitura e escrita em salas multisseriadas, bem como a importância das culturas e linguagens escolares nesses contextos. A educação de jovens e adultos é outro tema abordado, com um capítulo que discute a contribuição da química ambiental para a formação crítica desses alunos. Por fim, este volume também traz reflexões sobre temas atuais e relevantes, como o metamodernismo e seu impacto no ethos atual do Brasil e do mundo ocidental, além de uma análise dos direitos educacionais em relação à educação sexual e sua abordagem formal e transversal nas escolas. Em suma, este décimo quarto volume da série “Desafios da educação na contemporaneidade” oferece uma contribuição significativa para o debate sobre os desafios enfrentados pela educação no contexto atual, apresentando reflexões e propostas que visam o aprimoramento das práticas educativas e a promoção de uma educação de qualidade para todos. Esperamos que esta obra possa ser uma fonte de inspiração e conhecimento para educadores, pesquisadores e todos aqueles interessados em compreender e enfrentar os desafios da educação na contemporaneidade. Boa leitura!
Ensino E Aprendizagem
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Author : Erineudo Silva
language : pt-BR
Publisher: Clube de Autores
Release Date : 2014-02-14
Ensino E Aprendizagem written by Erineudo Silva and has been published by Clube de Autores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-02-14 with Education categories.
O livro ENSINO E APRENDIZAGEM faz uma análise precisa sobre as principais teorias de ensino e aprendizagem, apontando verdades e mentiras a respeito da formação de qualidade. Para chegar ao resultado atual, o autor considerou a parcialidade com a qual cada teoria tratava os processos de formação do indivíduo e como elas se complementavam quando analisadas em conjunto. Ao ser associadas, o resultado obtido foi surpreendente quando se tratando de uma formação de qualidade com base nas teorias de ensino e aprendizagem. Durante o estudo, foi observado que cada uma das teorias apresenta entre dois e três pontos importantes do processo da formação do indivíduo, o que caracteriza o isolamento de questões extraordinárias da metodologia do ensino de qualidade. Todos os pontos observados apresentam uma perfeita harmonia numa sequência simultaneamente proporcional. Na ordem em que aparecem nas teorias analisadas, todos os pontos são respectivamente correspondentes. Independentemente de teorias, para que haja uma boa aprendizagem é preciso que seja considerado: (1) a capacidade de raciocínio e ambiente, (2) a relação dialética entre o sujeito e a sociedade, (3) o comportamentalismo e metodologia e, (4) o ensino e aprendizagem. O livro ENSINO E PRENDIZAGEM é uma das obras mais abrangentes sobre o ensino e formação de qualidade até então escrita. Trata de todas as questões voltadas para a formação do indivíduo a partir da análise das teorias de ensino e dos modelos pedagógicos adotados no Brasil. Ao passo que propõe um novo modelo de ensino, configura a sua objetividade em não apenas proferir ideais inalcançáveis, atribuindo a boa formação a um trabalho conjunto que envolve todos os profissionais da área, a sociedade estudantil, a sociedade em geral e a sociedade estatal como precursora de quaisquer formas de progresso educacional. Sem essa mentalidade e pedagogia, ‘as teorias serão, eternamente, apenas modelos, abstrações criadas com a finalidade de alinhar o processo de aprendizagem por meio de uma corrente ideológica acerca do ensino’.
Educa O Para Todos
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2005
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Gest O Democr Tica Na Escola P Blica E O Programa Mais Educa O
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Author : Rozineide Souza Brasil
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2019-07-12
Gest O Democr Tica Na Escola P Blica E O Programa Mais Educa O written by Rozineide Souza Brasil and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-12 with Education categories.
A crise do sistema educacional adentrou o século XXI suscitando discussões e retornando à agenda nacional por meio de temáticas que, há algum tempo, vêm se fazendo presentes nos debates, como a gestão democrática e a educação integral. A relevância desse debate foi corroborada com a apresentação de programas e políticas educacionais como o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), criado na esfera federal com intuito de melhorar a qualidade da educação do País. Integra-se a ele o Programa Mais Educação (PME), criado em 2007, como "[...] estratégia do Governo Federal para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular, na perspectiva da Educação Integral" (BRASIL, 2009, p. 7). O interesse no estudo do PME foi motivado pela realidade vivenciada como educadora da rede pública, com atuação na coordenação de diversos programas, em especial do próprio PME, o qual tem conquistado especial destaque no contexto das políticas educacionais brasileiras, uma vez que objetiva induzir as instâncias subnacionais a construírem sua política pública de educação integral, impactando o cotidiano das escolas. A minha trajetória em escola pública é longa e os confrontos com as dificuldades foram (e são) intensos, convivo com os descasos e mazelas de um sistema de ensino ineficiente e incapaz de suprir as necessidades de uma clientela de baixa renda, bem como com a ausência de políticas públicas de qualidade para as classes populares. Meu contato como gestora e coordenadora de projetos populares e conselhos escolares são experiências que contribuíram para que temáticas como educação integral, educação popular e gestão democrática passassem a fazer parte de minha trajetória profissional, bem como a busca em ampliar a discussão sobre a educação pública de qualidade, que valorize todos os atores sociais envolvidos. Sendo assim a temática aqui presente se mostra atual e se constitui em uma maneira de ampliar e aprofundar o debate acerca da educação pública de qualidade no Brasil.