Educa O Do Campo
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Educa O Do Campo
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Author : Adenilde Stein Silva
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2013
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Educa O Do Campo
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Author : Arlete Ramos dos Santos
language : pt-BR
Publisher: SciELO - Editus - Editora da UESC
Release Date : 2020-01-01
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Nesse volume, foram selecionados textos, cujo objetivo principal é promover e aprofundar o debate das temáticas que se entrecruzam nas relações dos movimentos sociais do campo e da cidade com a educação, oferecendo aos professores do ensino superior, gestores, estudantes, militantes de movimentos sociais e profissionais da educação básica uma opção de leitura sobre a temática.
A Escola E A Educa O Do Campo
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Author : Fernando José Martins
language : pt-BR
Publisher: Pimenta Cultural
Release Date : 2020-07-03
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Autor: Fernando José Martins Dar centralidade à escola é um desafio, pois a Educação do Campo é a modalidade que mais evidencia que a prática educativa vai além dos muros escolares. E, para cumprir o desafio, iniciamos a obra com um debate sobre a escola do campo e suas características, o que evidencia a dimensão social, cultural e política que essa escola detém. A obra também aborda elementos da legislação educacional sobre o tema, e adentra as práticas escolares, versando sobre a organização do trabalho pedagógico, a gestão democrática da escola, e, como uma espiral dialética, trata da formação de professoras e professores, que marca a formação inicial e continuada. É informativo e uma manifestação de defesa da escola do campo. Editora: Pimenta Cultural (2020) ISBN: 978-65-86371-03-1 (eBook) 978-65-86371-04-8 (brochura) DOI: 10.31560/pimentacultural/2020.031
Educa O Rural E Do Campo
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Author : Carlos Henrique de Carvalho
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2014
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Educa O De Adultos Um Campo E Uma Problem Tica
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Author : Rui Canário
language : pt-BR
Publisher: EDUCA
Release Date : 1999
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Educa O No Campo Trabalho E Forma O Em Altern Ncia
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Author : Leandro Luciano Silva Ravnjak
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-06-13
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A Educação do Campo, apesar de sua trajetória, ainda é um espaço em disputa. Não é possível identificar, pelo menos por ora, de forma inequívoca, qual a melhor estratégia para sua aplicação. Este livro apresenta ao leitor uma das possibilidades da materialização do projeto de Educação do Campo. Educação do Campo: Trabalho e formação em Alternância revela o potencial emancipatório da Pedagogia da Alternância no âmbito de uma Escola Família Agrícola (EFA), localizada no Gerais Mineiro. Ao eleger a Alternância como tema central, o livro adota o caminho da alternância pelo Gerais; Tempo Escola e Tempo Comunidade ditaram o tempo e o espaço da sua produção. Dessa forma, percorreu-se os caminhos dos alunos e reconheceu-se, nestes tempos, o que os sujeitos envolvidos no processo educativo da Alternância tinham a dizer sobre ela. Neste livro, a Pedagogia da Alternância não se resume aos dois tempos, mas forja-se em dois tempos e vários lugares, que não são independentes, mas amalgamam-se no processo de ensino-aprendizagem, no qual o trabalho é categoria central. Desocultou-se os significados da Alternância para os alunos, famílias e comunidades envolvidas no projeto pedagógico. Percebeu-se que a Escola Família Agrícola não é simplesmente um projeto contra-hegemônico de educação, mas sim um projeto carregado de vida e de esperança das comunidades e dos alternantes. O alternante não é um investimento vivo da família; é um investimento comunitário. Não se espera dele que seja apenas um bom aluno, mas também um agente transformador da realidade de cada comunidade que o envia à escola. Ao final, o leitor poderá perceber que o potencial emancipatório da alternância está na aproximação, no envolvimento dos sujeitos [aluno, escola, comunidade], que contribuem para a formação omnilateral do alternante e municia-o de instrumentos que lhe proporcionam a capacidade de autodeterminação e transformação de sua realidade e da realidade de sua comunidade.
Forma O De Formadores
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Author : Mônica Castagna Molina
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2019-10-20
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Nesses dez anos, a coleção Caminhos da Educação do Campo tem buscado construir uma trajetória comprometida em divulgar, fortalecer e contribuir para o avanço da Educação do Campo como princípio, conceito e prática no que diz respeito a um projeto educacional pensado e feito a partir das lutas dos povos campesinos. Este livro, o nono volume da coleção, é uma publicação emblemática, pois conclui uma série sobre a implementação do curso de Licenciatura em Educação do Campo. O primeiro livro da coleção, Educação do Campo: desafios para a formação de professores, teve como foco a experiência do primeiro curso de Licenciatura do Campo desenvolvido na Universidade Federal de Minas Gerais com o apoio do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera). Já Licenciatura em Educação do Campo: registros e reflexões a partir das experiências-piloto (UFMG; UnB; UFBA e UFS), publicado em 2011, apresenta reflexões elaboradas pelas quatro universidades que desenvolveram o projeto de Educação do Campo, apoiado pelo Ministério da Educação. Por fim, este livro traz narrativas que contribuem para a compreensão dos processos de mobilização, conquistas, desafios e possibilidades que efetivaram a ampliação da oferta da Licenciatura do Campo, no período de quinze anos, para um expressivo número de instituições de educação superior em diferentes regiões brasileiras.
Educa O Do Campo Desafios Para A Forma O De Professores
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Author : Maria Isabel Antunes-Rocha, Aracy Alves Martins
language : pt-BR
Publisher: Autêntica Editora
Release Date : 2009
Educa O Do Campo Desafios Para A Forma O De Professores written by Maria Isabel Antunes-Rocha, Aracy Alves Martins and has been published by Autêntica Editora this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009 with Education categories.
Uma educação adequada à realidade das áreas de reforma agrária tem demandado a construção e a melhoria de projetos de educação do campo, iniciativa que ganha força na luta dos movimentos sociais e sindicais e toma as páginas deste livro. A propostaé chamar a atenção do leitor para essa necessidade, revelando o que tem sido feito nesse sentido e o que ainda precisa ser realizado e sinalizando as dificuldades e os desafios desse processo, que visa a elevar as condições de vida e de cidadania de milhares de brasileiros e brasileiras que vivem no e do campo. Grande avanço nessa empreitada é o Pronera, política pública de educação que busca levar aos homens e às mulheres do campo, que têm condição de vida peculiar, o acesso a direitos fundamentais como saúde, educação, energia elétrica e saneamento. Além da terra e do conhecimento sobre seu manejo, muitas vezes determinantes para sua sobrevivência, essa parte representativa dos brasileiros precisa de ações de educação dirigidas e adequadas à forma como vivem. A educação transforma. Agente modificador por natureza, guarda em si um universo de possibilidades para essa gente, sedenta por novas formas de se posicionar no mundo que condicionam, ainda, a formação dos professores a eles dirigidos. Cursos como a Licenciatura do Campo são, pois, uma possibilidade concreta para que os povos do campo, principalmente as assentadas e os assentados da reforma agrária, possam garantir uma educação de qualidade – que valorize a sua realidade – próxima de suas moradas e demais espaços de sociabilidade, produção e reprodução da vida. É para tratar desse assunto, aproximando-o da realidade, que esta publicação foi concebida.
Educa O Do Campo Metodologias De Ensino Numa Realidade Multisseriada
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Author : Lindomar Pereira de Souza
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-05-12
Educa O Do Campo Metodologias De Ensino Numa Realidade Multisseriada written by Lindomar Pereira de Souza and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-12 with Education categories.
Esta obra traz uma abordagem acerca da Educação do Campo, na perspectiva das metodologias de ensino utilizadas em turma multisseriada numa realidade educacional do interior do estado do Pará/Amazônia brasileira, escrita sob o título de Educação do Campo: metodologias de ensino numa realidade multisseriada. As abordagens teórico-metodológicas postas se fundamentam em autores, como Teixeira (2011), Moreira (2011), Gil (1999), Marconi e Lakatos (1999) e ̃iollent (2007). No âmbito das discussões teóricas, contamos com as contribuições de autores que discutem a temáti-ca em debate, com destaque para: Hage (2005, 2010); Pires (2012); Fighera (2018); Veiga (2012); Nickel (2018); Gondim (2016), entre outros que abordam esse campo de estudo, e ainda algumas legislações que regulamentam a Educação do Campo. A obra salienta, entre tantos pontos importantes em relação à Educação do Campo, a carência de materiais didáticos para auxiliar o professor em suas ações pedagógicas, assim como a necessidade de ampliação de formação continuada destinada aos professores atuantes em turmas multisseriadas no campo, além de um planejamento pautado na coletividade. Outros aspectos que merecem nossa atenção são as contribuições apontadas no sentido de compreender a importância da elaboração de um projeto capaz de assegurar a formação continuada aos professores atuantes em turmas multisseriadas do campo visando à melhoria da prática pedagógica em sala de aula, bem como a construção de um planejamento baseado na realidade dos sujeitos residentes no espaço rural que necessitam da escola do campo. Esses aspectos marcam o diferencial da obra e convida você, leitor(a), a conhecer e refletir sobre as questões nela discutidas a fim de ampliar o seu leque de argumento no tocante à Educação do Campo, com vista às metodologias de ensino trabalhadas em sala de aula em turma multisseriada.
Educa O Do Campo E Pesquisa
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Author :
language : pt-BR
Publisher: Bib. Orton IICA / CATIE
Release Date : 2006*
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