Educa O E Modernidade


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Educa O E Modernidade


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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1993

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Lugar Da Educa O Na Modernidade Luso Brasileira No Final Do S Culo Xix E In Cio Do Xx


Lugar Da Educa O Na Modernidade Luso Brasileira No Final Do S Culo Xix E In Cio Do Xx
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Author : Luciana Beatriz de Oliveira Bar de Carvalho
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012

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O livro procura discutir as iniciativas levadas à frente, no campo educacional, por Brasil e Portugal. Para tanto, a abordagem realizada tomou como referências duas cidades - Uberabinha (Brasil) e Mafra (Portugal). Esse recorte espacial pretende se justificar em razão da mudança de regime de governo (monárquico para republicano) que ocorreu nos dois países e trouxe como proposta o ideário moderno de educação, pelo menos em termos de propostas.



Moderno Modernidade E Moderniza O


Moderno Modernidade E Moderniza O
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Author : Natália Gil
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2012

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Educa O P S Modernidade Fic Es Cient Ficas Cr Nicas Do Cotidiano


Educa O P S Modernidade Fic Es Cient Ficas Cr Nicas Do Cotidiano
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Author :
language : pt-BR
Publisher: 7Letras
Release Date : 2003

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Ensino Das Humanidades


Ensino Das Humanidades
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Author :
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 1991

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P S Modernidade Capitalismo E Educa O


P S Modernidade Capitalismo E Educa O
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Author : Sidinei Pithan da Silva
language : pt-BR
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Release Date : 2016-01-01

P S Modernidade Capitalismo E Educa O written by Sidinei Pithan da Silva and has been published by Appris Editora e Livraria Eireli - ME this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2016-01-01 with Social Science categories.


Pós-modernidade, capitalismo e educação: a universidade na crise do projeto social moderno analisa alguns desdobramentos (da crise) da racionalidade moderna na educação, buscando compreender suas implicações para o currículo e a formação universitária no capitalismo tardio. Em linhas gerais, procura compreender e explicitar as relações "mediatas" entre o projeto filosófico, político e social da modernidade – em sua fase sólida (acumulação rígida do capital), com a "lógica curricular da universidade moderna" e o projeto filosófico, político e social da pós-modernidade, e em sua fase flexível (acumulação flexível do capital), com a "lógica curricular da universidade no capitalismo tardio". A partir disso, o primeiro capítulo do livro esboça a problemática filosófica e pedagógica implicada na investigação sobre o tema da modernidade e da pós-modernidade, com seus desdobramentos nas questões implicadas com a educação, o currículo e a formação universitária. O segundo capítulo aborda os pressupostos filosóficos fundamentais do projeto social da modernidade, que tiveram seu ápice no contexto do Iluminismo europeu (século XVIII). Descreve e analisa, sobretudo, o contexto histórico, implicado na "legitimação" desses pressupostos, os quais se fizeram presentes e determinaram os "fundamentos" (da lógica curricular e da formação acadêmica constitutiva) da universidade moderna. O terceiro capítulo tematiza a crise dessas conjecturas constitutivas da "racionalidade" moderna, evidenciando as diferentes críticas da modernidade e as novas suposições emergentes ao longo do século XX. Com isso, esta obra colabora criticamente para se pensar os desafios da educação universitária no contexto da crise da racionalidade moderna e na emergência da teorização pós-moderna.



A Gest O Educacional E Escolar Para A Modernidade


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Author : Clovis Roberto dos Santos
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2008-09-30

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Em um mundo de constantes mudanças, a escola não pode continuar alheia e distante do contexto em que se insere. A Gestão Educacional e Escolar para a Modernidade aborda de forma simples e didática alguns problemas do ensino público brasileiro, com destaque para a formação e a atuação do gestor educacional. Fruto da longa experiência do autor, especialmente em gestão de escolas e de órgãos intermediários e centrais do sistema, o livro enfoca, também, questões referentes às principais limitações que os profissionais da educação encontram para atuar com eficiência e eficácia em nossas escolas públicas, quase todas deficientes e carentes de infra-estrutura de toda espécie: material, pessoal e financeira. É feita, ainda, uma análise crítica do sistema educacional e das políticas públicas adotadas, além de se apresentar propostas para a melhoria do funcionamento da escola e o aprimoramento da gestão educacional.



A Nova Paid Ia Ci Ncia E Educa O Na Constru O Da Modernidade


A Nova Paid Ia Ci Ncia E Educa O Na Constru O Da Modernidade
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Author : Marco Braga
language : pt-BR
Publisher: Editora E-papers
Release Date : 2000

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Alfabetizando Os Filhos Da Rainha Para A Civilidade Modernidade


Alfabetizando Os Filhos Da Rainha Para A Civilidade Modernidade
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Author : Vivian Galdino de Andrade
language : pt-BR
Publisher: eManuscrito
Release Date : 2020-09-02

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Esse livro discute o papel desempenhado por uma instituição escolar e seus sujeitos no projeto de modernização da cidade de Campina Grande, durante os anos de 1919 a 1942. Nele, a escola se apresenta como uma das instituições responsáveis por gerar na cidade uma sensibilidade moderna, educando e civilizando os sujeitos aos moldes de uma urbe em "progresso". O Instituto Pedagógico foi a primeira escola particular referenciada na cidade por possuir "uma modernidade pedagógica" que alfabetizava e profissionalizava os sujeitos. Teve como diretor o tenente Alfredo Dantas e funcionou nos níveis primário e secundário, mas também com a contribuição das Escolas Anexas (Escola Normal João Pessoa, Escola Militar General Pamplona e Escola de Comércio e Peritos Contadores), que tinham como princípio norteador educar os cidadãos para suprir as necessidades econômicas e comerciais que surgiam na cidade. Saneamento básico, luz elétrica, alfabetização, desenvolvimento do comércio, higiene e urbanização eram os princípios motivadores de um projeto de cidade moderna, que conduziu várias instituições e sujeitos sociais no Brasil a experienciar uma Pedagogia da Cidade. Por meio das leituras em autores como Norbert Elias e Michel Foucault, bem como de estudiosos da historiografia da Educação, problematizamos essa intensa relação entre a escola, a cidade e os indivíduos, visando apontar uma educação que regenerava e produzia cidadãos aptos ao viver moderno.



Separa O Religiosa Como Modernidade


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Author : Sérgio Ribeiro Pinto
language : pt-BR
Publisher: CEHR-UCP
Release Date : 2011

Separa O Religiosa Como Modernidade written by Sérgio Ribeiro Pinto and has been published by CEHR-UCP this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Church and state categories.