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Educa O Infantil E Diferen A


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Educa O Infantil E Diferen A


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Author : Michel Vandenbroeck
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2014-09-10

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Há um movimento de renovação pedagógica na educação infantil em curso, seja na Europa, com Michel Vandenbroeck como um de seus precursores, seja no Brasil, com pesquisadores e professores buscando colocar a diferença e a diversidade no cerne da prática pedagógica. Nesse livro, longe de fazer da diferença uma palavra de ordem – o que esvaziaria toda a sua potência –, os autores procuram pensar uma educação não fascista. Em outras palavras, aquela que concebe a infância como experiência, aceita um currículo pautado no pensamento, sem hierarquias e distinções, e vê no espaço-tempo da aula a possibilidade do ato de criação. Obra imprescindível para aqueles que fazem da educação uma ferramenta essencial para um pensamento crítico e que se esforçam para realizar uma prática pedagógica na qual todas as crianças são atores sociais singulares, porta-vozes de si mesmas, participando da construção da própria infância. - Papirus Editora



Inclus O Na Educa O Infantil


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Author : Marcia Regina Vital
language : pt-BR
Publisher: Editora Dialética
Release Date : 2021-08-27

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O livro insere-se no conjunto de estudos já realizados sobre o preconceito visando contribuir com levantamento de discussões relevantes tanto no que se refere ao âmbito social como, principalmente, ao escolar, com enfoque na educação infantil. Toma como referencial teórico a Teoria Crítica da Sociedade e a Psicanálise. Tem por objetivo investigar, por meio de uma pesquisa, as interações entre crianças, a fim de conhecer as tensões e possíveis atitudes preconceituosas entre elas. O livro traz dados que podem contribuir para que as discussões e ações que envolvam o preconceito se tornem efetivas. Propõe, também, olhar como o preconceito acontece na pequena infância. Aponta a necessidade de se realizar mais pesquisas na tentativa de identificar o preconceito nas práticas escolares, de entender os mecanismos que levam o indivíduo a desenvolvê-lo e indicar eventuais caminhos para atenuá-lo. Sugere que os profissionais que atuam na educação infantil sejam formados de acordo com o paradigma da diversidade.



A Educa O Infantil E Suas Especificidades Diferentes Contextos Da Educa O Inclusiva


A Educa O Infantil E Suas Especificidades Diferentes Contextos Da Educa O Inclusiva
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Author : Maria de Jesus Rodrigues
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2021-08-26

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A obra A educação infantil e suas especificidades: diferentes contextos da educação inclusiva é uma coletânea que irá proporcionar discussões em torno da compreensão dos processos que permeiam os procedimentos educacionais, sendo, portanto, indispensável o desenvolvimento de estudos e pesquisas acerca das especificidades existentes no âmbito educacional, haja vista que envolve todos os atores do processo, tais como: alunos, pais, professores e demais profissionais da Educação, bem como as implicações do próprio ambiente, que requer conhecimentos indispensáveis no entendimento e atuações com a diversidade de fatores individuais e coletivos que configuram o contexto escolar. Esses aspectos são apresentados e discutidos pelas autoras nesta coletânea, proporcionando, aos leitores, reflexões acerca da educação infantil e das suas especificidades, elencando o paradigma do ensino inclusivo em torno da educação formal e informal, a evolução de pessoas com deficiências e os desafios da formação e atuação do professor no cenário da educação escolar.



Projetos Escolares Educa O Infantil


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Author : Projetos Escolares
language : pt-BR
Publisher: On Line Editora
Release Date :

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Olá, queridos educador e leitor. Assim como acontece no primeiro dia de aula, deixe que eu me apresente: sou Fernanda Montano, jornalista apaixonada por crianças e educação e, a partir desta edição, estarei à frente da Projetos Escolares Educação Infantil, caminhando com você em busca de idéias que enriqueçam o dia-a-dia dos pequenos na escola, em casa e na vida. Ao escrever este editorial, fiquei pensando no papel do professor de Educação Infantil. Em meio a idéias e pensamentos, lembrei-me de uma frase que, para mim, chega bem perto de uma conclusão razoável: não desperdice a oportunidade de fazer diferença no mundo. Você, educador, tem essa chance todos os dias em suas mãos. Afinal, se alguma coisa neste mundo ainda pode mudar, quem fará isso acontecer? A resposta você já sabe: as crianças. Pode parecer clichê a afirmação de que elas são o futuro do Brasil (e do mundo), mas é a mais pura verdade. A escola é a segunda casa (em alguns casos, até a primeira) das crianças, é o lugar onde elas aprenderão quem são e quem podem ser, é ali que receberão as ferramentas necessárias para ultrapassar os obstáculos da vida, aprenderão a conviver com o outro e, o mais importante, formarão seu caráter. Esta identidade que elas criarão no ambiente escolar determinará o adulto que elas serão e, portanto, designará como será a sociedade do futuro. Fazer diferença na educação e na vida destas crianças significa, então, fazer diferença no mundo. Não pense que você é apenas um e, por isso, não tem esse poder. Certa vez, li uma história (“O Jovem e a Estrela-do-Mar”) que ilustra bem o que quero dizer. Um homem passeava pela praia quando avistou um jovem que pegava estrelas-do-mar na areia e as devolvia à água. Quando lhe perguntou o que estava fazendo, o jovem respondeu que a maré estava baixando e, se não fizesse isso, as estrelas iriam morrer. O homem disse a ele que isso de nada adiantaria, pois havia vários quilômetros de areias cobertas de estrelas-do-mar, e a sua atitude não faria a menor diferença. O jovem devolveu mais uma estrela ao oceano, e respondeu: “Fiz diferença para essa aí”. Reflita a partir desta passagem e imagine seu papel como educador. Se cada professor pensar como o jovem da história, teremos, ao menos, uma criança com um futuro mais promissor. Aproveite as idéias desta edição e comece já a mudar o futuro do País e – por que não? – do mundo.



Inf Ncia E Educa O Infantil


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Author : Sonia Kramer
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2016-11-01

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Esse livro reúne onze trabalhos escritos por e para profissionais ligados à prática pedagógica com crianças de zero a seis anos. A primeira parte da coletânea agrupa estudos que, partindo dos fios da narrativa – leitura e escrita –, partilham processos de construção do conhecimento e culminam na análise das políticas públicas. A segunda parte é reservada à discussão dos diferentes caminhos da formação, da cultura, da estética e do cotidiano na educação. Os textos têm como eixo centralizador o Curso de Pós-graduação lato sensu "Educação infantil: perspectivas de trabalho em creches e pré-escolas", ministrado na PUC-Rio. Neste livro, a possibilidade de compartilhar o trabalho é acrescida da oportunidade de oferecer aos professores não apenas a leitura, mas também a matéria-prima para o debate e a crítica. - Papirus Editora



A Educa O Infantil E Suas Especificidades Diferentes Contextos Da Educa O Inclusiva


A Educa O Infantil E Suas Especificidades Diferentes Contextos Da Educa O Inclusiva
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Author : Francisco Fernando (Organizador) Rodrigues, Maria de Jesus (Organizador), Rocha, Lorena Fernanda de Jesus (Organizador), Soares
language : pt-BR
Publisher:
Release Date : 2021-03-30

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A obra A educação infantil e suas especificidades: diferentes contextos da educação inclusiva é uma coletânea que irá proporcionar discussões em torno da compreensão dos processos que permeiam os procedimentos educacionais, sendo, portanto, indispensável o desenvolvimento de estudos e pesquisas acerca das especificidades existentes no âmbito educacional, haja vista que envolve todos os atores do processo, tais como: alunos, pais, professores e demais profissionais da Educação, bem como as implicações do próprio ambiente, que requer conhecimentos indispensáveis no entendimento e atuações com a diversidade de fatores individuais e coletivos que configuram o contexto escolar. Esses aspectos são apresentados e discutidos pelas autoras nesta coletânea, proporcionando, aos leitores, reflexões acerca da educação infantil e das suas especificidades, elencando o paradigma do ensino inclusivo em torno da educação formal e informal, a evolução de pessoas com deficiências e os desafios da formação e atuação do professor no cenário da educação escolar.



A Diferen A Na Educa O F Sica Escolar A Artistagem Do Curr Culo Cultural


A Diferen A Na Educa O F Sica Escolar A Artistagem Do Curr Culo Cultural
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Author : Hugo Cesar Bueno Nunes
language : pt-BR
Publisher: Editora Appris
Release Date : 2023-05-08

A Diferen A Na Educa O F Sica Escolar A Artistagem Do Curr Culo Cultural written by Hugo Cesar Bueno Nunes and has been published by Editora Appris this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2023-05-08 with Education categories.


O livro A diferença na Educação Física Escolar: a artistagem do currículo cultural discute a questão da identidade e diferença enquanto conceitos e como a representação desses termos toma corpo na prática pedagógica dos professores e professoras que atuam nas escolas. No caso específico do currículo, a questão da diferença tem recebido grandes contribuições das teorias pós-críticas, justamente o campo teórico que inspira o currículo cultural da Educação Física, uma proposta que se afirma a favor das diferenças. Dessa feita, a identidade e a diferença não são entidades preexistentes ou que se fizeram presentes a partir de algum momento fundador; elas não são elementos passivos da cultura, elas têm que ser sempre criadas e recriadas. A identidade e a diferença estão relacionadas à atribuição de sentidos ao mundo social e à disputa em torno dessa atribuição. A presente obra traz ainda indicações de ações didáticas realizadas por diferentes docentes que pautam sua prática pedagógica na defesa de uma Educação Física afeita à diferença, com a valorização de práticas corporais dos grupos minoritários, os quais se utilizam de diferentes estratégias para afetar os/as estudantes em suas significações; e que incisivamente desconstrói discursos preconceituosos e contribuem sobremaneira para a produção de novos modos de conceber tanto as manifestações da cultura corporal, quanto a identidade provisória dos seus sujeitos. Diretores, coordenadores e docentes têm neste livro uma chave para abrir o castelo do trato com as identidades e diferenças que habitam o espaço escolar.



Educa O Infantil


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Author : Sonia Kramer
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2022-11-28

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Esse livro retrata uma longa história de relação acadêmica entre investigadores de dois grupos de pesquisa que têm em sua trajetória especial interesse por infância e educação. Nesse percurso foram construídos elos de compromisso com políticas públicas e formação de professores em educação infantil. Os textos reunidos nessa obra apresentam – em diálogo ou em confronto – abordagens e análises realizadas em contextos distintos sobre temas diversos, como por exemplo: relações sociais na creche; identidades étnico-raciais; leitura e escrita; instituições culturais e crianças pequenas; políticas para a educação infantil; formação e pesquisa. No livro se entrelaçam diferentes aspectos da infância e da educação infantil, seus problemas, suas conquistas e perspectivas. Aí reside seu interesse para professores e gestores de educação infantil e ensino fundamental, bem como para pesquisadores e profissionais que trabalham com gênero, inclusão, arte e produção cultural dos pequeninos. Prêmio Jabuti 2012 - Educação



Diferen A Tnico Racial E Educa O Profissional Cient Fica E Tecnol Gica No Sert O Pernambucano


Diferen A Tnico Racial E Educa O Profissional Cient Fica E Tecnol Gica No Sert O Pernambucano
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Author : Herlon A. Bezerra
language : pt-BR
Publisher: EDITORA OLYVER
Release Date : 2021-06-06

Diferen A Tnico Racial E Educa O Profissional Cient Fica E Tecnol Gica No Sert O Pernambucano written by Herlon A. Bezerra and has been published by EDITORA OLYVER this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-06-06 with Architecture categories.


As discussões envolvendo as diferenças étnico-raciais do povo brasileiro têm um importante marco histórico na obra do pernambucano Gilberto Freyre, iniciada na década de 1930. Desde então, vêm dando tímidos, mas significativos, passos em nossa sociedade, principalmente quando envolvem nossas ascendências africana e indígena. Com as Leis 10.639/03 e 11.645/08, permitiu-se que tais discussões fossem ampliadas significativamente no âmbito das Políticas Públicas de Educação, passando as instituições escolares a assumir a responsabilidade de fortalecê-las socialmente, não mais as restringindo às classes mais adiantadas. Tal processo histórico tem nos levado a refletir, como sociedade, sobre nossos (pré)conceitos e visões a respeito do negro e do índio brasileiros. Este livro pretende participar dessas reflexões. Nele, seus autores compartilham questões comuns, que merecem aprofundamento, apesar de parecem, inicialmente, muito simples: Quais as nossas origens? De onde viemos? Como nós reconhecemos? Brasileiros, guardamos preconceitos mascarados, incutidos e arraigados em nossa formação e que perpassam de geração a geração até hoje. E o preconceito é uma palavra que, como sugere Abdias Nascimento, “Felizes seríamos se nunca a tivéssemos pronunciado. Talvez seja a palavra mais amaldiçoada da nossa trama como espécie humana”.



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Author : Luciana Esmeralda Ostetto
language : pt-BR
Publisher: Papirus Editora
Release Date : 2013-07-02

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Esse livro discute os saberes e fazeres de educadoras em formação. Em seu contato com o cotidiano das creches, elas analisam as propostas de trabalho com diferentes grupos etários, abordam suas experiências e refletem sobre o processo que estão vivendo, sempre em diálogo com profissionais, crianças e famílias. São abordados os temas centrais da educação infantil, como a especificidade que é ser professora de bebês; a importância de adotar uma proposta que seja sustentada na experimentação, na pesquisa e na vivência com diferentes materiais e espaços; o trabalho em pequenos grupos; as dificuldades e os desafios de construir relações pautadas na escuta, na afetividade e no respeito às diferenças; a co-responsabilidade da creche e da universidade na formação de novos educadores. Em resumo, os textos aqui reunidos mostram que a qualidade da educação infantil está diretamente relacionada a fatores como compromisso, dedicação e disposição para ver e ouvir as crianças. - Papirus Editora