Educar Para La Libertad
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Educar Para La Libertad
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Author : Roberto Polain Cartier
language : es
Publisher:
Release Date : 1977
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Educar En Y Para La Libertad
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Author : Ariel Dacal Díaz
language : es
Publisher:
Release Date : 2011
Educar En Y Para La Libertad written by Ariel Dacal Díaz and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Popular education categories.
Educar Para La Libertad
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Author :
language : es
Publisher: Editorial Bonum
Release Date :
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Educar Para La Libertad
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Author : Solange Guanipa Mora
language : es
Publisher:
Release Date : 1986
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Educar Para La Libertad
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Author : José Luis Meza Rueda
language : es
Publisher:
Release Date : 2013
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Educar Para La Libertad
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Author : Jean Vimort
language : en
Publisher:
Release Date : 1963
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Educar No Es Domesticar
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Author : José Fernando Calderero Hernández
language : es
Publisher:
Release Date : 2014
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Educar Para La Libertad
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Author : Roberto Miguel de Zubiría Samper
language : es
Publisher: Deusto Colombia
Release Date : 2017-09-11
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Hasta ahora, todas las didácticas han sido focalizadas en el quehacer de los profesores, no de los estudiantes, y todas ellas crean jóvenes obedientes, responsables, y al mismo tiempo sin iniciativa, con pocas destrezas intelectuales y nada innovadores o creativos. Educar para la libertad, por el contrario, propone una didáctica enfocada a hacer de nuestros estudiantes seres plenamente libres, autónomos y brillantes, la cual, como lo indica el psicólogo y pedagogo Miguel de Zubiría Samper, no presenta una teoría, ni un programa curricular, ni siquiera una cátedra. ¡Y no enseña! Es una didáctica para el aprendizaje, diferente de como sucede con prácticamente todos los enfoques propuestos, incluidas las innovadoras didácticas activas de principios del siglo XX. Esta "didáctica para la libertad" es muy fácil de aplicar. Su gran doble virtud es que los estudiantes aprenden, mientras sus profesores dejan de enseñar, asumiendo labores formativas mucho más importantes que transmitir conocimientos, hoy adquiribles de en diferentes modalidades, superiores a la voz monótona y cansada del profesor industrial.
Los Profesores Universitarios Y El Reto De Educar Para La Libertad Una Perspective Pedag Gia Crata
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Author : Moises Arrocha Gonzalez
language : es
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2017-12-05
Los Profesores Universitarios Y El Reto De Educar Para La Libertad Una Perspective Pedag Gia Crata written by Moises Arrocha Gonzalez and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-12-05 with Education categories.
Tesis Doctoral / Disertación del año 2016 en eltema Pedagogía - Educación superior, Universidad Central de Venezuela (UPEL Venezuela (Maturín Estado Monagas)), Materia: Educación, Idioma: Español, Resumen: La siguiente investigación tiene entre sus objetivos contribuir a la educación para la ciudadanía y la libertad. Surge por la preocupación del autor al reflexionar acerca del comportamiento axiológico y en especial de los valores libertad e igualdad en contraposición al pensamiento autoritario asumido por un grupo cada vez mayor de educadores en el nivel universitario; con el propósito que sirva de herramienta para desarrollar y promover el estudio, reflexión y discusión de valores que nos permitan ser libres y construir nuestro futuro cimentado en ideas pedagógicas ácratas. Un estudio de su transcendencia y conceptualización según los autores más importantes (M .Bakunin, I .Illich, A. Cappelletti, N. Chomsky) y abordar algunas experiencias internacionales en este campo (Summerhill, Reino Unido y Paideia, España).Y fundamentalmente en el contexto venezolano. Buscando comprender y difundir las ideas ácratas: su expresión en la educación intentando transformar el funcionamiento de esta y su entorno. Con un enfoque anarquista epistemológico opuesto a todo tipo de restricción de la libertad investigativa oponiéndose al conocimiento científico y metodológico, interpretando pautas de socialización dando fuerza a valores fundamentados en la pedagogía ácrata. Se realizaron una serie de entrevistas y conversaciones con los actores involucrados, una revisión bibliográfica y un arduo seguimiento a páginas web, experiencias nacionales e internacionales de docentes que trabajan con el tema. Los resultados demuestran el conocimiento que los entrevistados poseen en relación con el tema dando mayor soporte epistemológico, por otra parte descubre la ignorancia que los ciudadanos tienen acerca de las ideas anarquistas y de su existencia en nuestro país. Plantea como conclusión la necesidad que no basta con impartir conocimiento formal si no valores que surjan de la propia persona y su contexto histórico motivados por idearios libertarios sin que sean impuestos como línea curricular del Estado o por políticas educativas que buscan uniformizar el concepto de educación. Descriptores: pedagogía, universidad, ácrata, educadores, valores, libertad
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Author : Jean Vimort
language : es
Publisher:
Release Date : 1978
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