Einf Hrung In Die Didaktik Der Geschichte

DOWNLOAD

Download Einf Hrung In Die Didaktik Der Geschichte PDF/ePub or read online books in Mobi eBooks. Click Download or Read Online button to get Einf Hrung In Die Didaktik Der Geschichte book now. This website allows unlimited access to, at the time of writing, more than 1.5 million titles, including hundreds of thousands of titles in various foreign languages. If the content not found or just blank you must refresh this page

Einf Hrung In Die Didaktik Der Geschichte

DOWNLOAD
Author : Annette Kuhn
language : de
Publisher:
Release Date : 1974

Einf Hrung In Die Didaktik Der Geschichte written by Annette Kuhn and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1974 with History categories.

Didaktik Der Geschichte

DOWNLOAD
Author : Wolfgang Hasberg
language : de
Publisher:
Release Date : 2006

Didaktik Der Geschichte written by Wolfgang Hasberg and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2006 with categories.

Geschichte Unterrichten

DOWNLOAD
Author : Michael Sauer
language : de
Publisher:
Release Date : 2001

Geschichte Unterrichten written by Michael Sauer and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2001 with Geschichtsunterricht - Lehrbuch categories.

Problemorientierter Geschichtsunterricht An Hand Von Quellen

DOWNLOAD
Author :
language : de
Publisher:
Release Date : 1974

Problemorientierter Geschichtsunterricht An Hand Von Quellen written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1974 with categories.

Die Kontroverse Zwischen Kuhn Und Skalweit Zu Einer Didaktik

DOWNLOAD
Author : Simone Ernst
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2007

Die Kontroverse Zwischen Kuhn Und Skalweit Zu Einer Didaktik written by Simone Ernst and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2007 with Crafts & Hobbies categories.

Studienarbeit aus dem Jahr 1995 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: gut, Universität Paderborn (Geschichte), Veranstaltung: GS: Geschichtsdidaktische Positionen - Übungen zu Stand und Selbstverständnis der Geschichtsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit geht der Frage nach einem wissenschaftstheoretischen Ort der Geschichtsdidaktik auf den Grund. Es ist unumstritten, dass die Geschichtsdidaktik zum einen dem Bereich des Unterrichts und der Vermittlung zuzuzählen ist und zum anderen an die Fachwissenschaft der Geschichte geknüpft ist. Doch Kontroversen entstehen genau da, wo es um die Frage geht, wie weit die Geschichtsdidaktik als historische Disziplin zu verstehen ist und damit auch inwieweit sie der Fachwissenschaft verpflichtet ist, oder in welchem Maße die Fachdidaktik im Dienste der Pädagogik steht. Zwei gegensätzliche Auffassungen in dieser Frage nach dem wissenschaftstheroretischem Ort der Geschichtsdidaktik haben die Vertreterin der emanzipatorischen Didaktik, Annette Kuhn, und der Fachhistoriker Stephan Skalweit. Die Kontroverse, die über den von Kuhn verfassten Unterrichtsentwurf zur Englischen Revolution entbrannte, wird aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet.

Geschichte Lehren Und Lernen In Der Primarstufe In S Dtirol

DOWNLOAD
Author : Norbert Parschalk
language : de
Publisher:
Release Date : 2019-01-20

Geschichte Lehren Und Lernen In Der Primarstufe In S Dtirol written by Norbert Parschalk and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-20 with categories.

Diese Einführung in die Didaktik der Geschichte wurde speziell für die Studierenden an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Freien Universität Bozen erstellt. Die ersten Kapitel der Ausführungen setzen sich ausgehend von den Vorgaben der Rahmenrichtlinien in Südtirol mit der Weckung und Förderung des Geschichtsbewusstseins bei Kindern im Kindergarten und in der Grundschule auseinander. Der theoretischen Einführung, die mit zahlreichen praktischen Beispielen erläutert wird, folgt ein Medienverzeichnis, das den Lehrenden in Kindergarten und Grundschule einen Einblick gewähren soll, welche Medien in der Lernwerkstatt zur Verfügung stehen. Am Schluss wird eine Bibliographie mit wichtigen Publikationen im Bereich der Geschichtsdidaktik angeführt.

Einf Hrung

DOWNLOAD
Author : Karl Pellens
language : de
Publisher:
Release Date : 1978

Einf Hrung written by Karl Pellens and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1978 with categories.

Geschichte Und Ihre Didaktik

DOWNLOAD
Author : Joachim Rohlfes
language : de
Publisher:
Release Date : 2005

Geschichte Und Ihre Didaktik written by Joachim Rohlfes and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005 with History categories.

'Geschichte und ihre Didaktik' ist seit vielen Jahren das Standardwerk zur Einführung in die Didaktik und Methodik der Geschichte. Verständlich im Ausdruck, systematisch in der Analyse und mit engem, aber kritischem Bezug zur allgemeinen Didaktik liefert die jetzt erweiterte Neuausgabe eine Fülle von Anregungen und praktischen Hilfen für Planung und Vorbereitung, Gestaltung und Auswertung des Unterrichts im Fach Geschichte. Alle wichtigen Fragen des Lehrens und Lernens werden behandelt, typische Lernschwierigkeiten so exakt wie möglich erfasst. 'Geschichte und ihre Didaktik' ist ein Lehr- und Handbuch des Geschichtsunterrichts in der Schule und ein theoretisch zuverlässig fundierter Leitfaden für jeden, der mit der Vermittlung und Rezeption von Geschichte zu tun hat.

Einf Hrung In Die Public History

DOWNLOAD
Author : Martin Lücke
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2018-03-05

Einf Hrung In Die Public History written by Martin Lücke and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-03-05 with History categories.

Dokudramas, Historienromane, Geschichtsmagazine: Geschichte in der Öffentlichkeit boomt. Dieses Studienbuch bietet einen Einblick in Theorie und Praxis der Public History. Es vermittelt Grundlagen für die Auseinandersetzung mit Geschichte in der Öffentlichkeit und ihren Präsentationsformen. Darüber hinaus beleuchtet es Berufsperspektiven für Historikerinnen und Historiker in Kultur, Politik und Wirtschaft.

Geschichte Im Historischen Roman Didaktische Perspektiven

DOWNLOAD
Author : Kai Vogler
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2004-01-20

Geschichte Im Historischen Roman Didaktische Perspektiven written by Kai Vogler and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2004-01-20 with Education categories.

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Institut für Didaktik der Geschichte), Veranstaltung: Proseminar: Einführung in die Didaktik der Geschichte, Sprache: Deutsch, Abstract: In meiner Hausarbeit wird zunächst erläutert, was überhaupt unter einem Roman zu verstehen ist und welche Intention ein Roman verfolgt. Natürlich will er in erster Linie unterhalten, doch ist das genug? Will der moderne historische Roman seinem Leser nicht auch das Gefühl einer Erweiterung seines eigenen Horizontes bieten? Intendiert er nicht, der wissenschaftlichen Literatur Konkurrenz zu machen? Wo liegen die Chancen und Risiken eines historischen Romans und warum spricht er die Allgemeinheit stärker an als streng nach wissenschaftlichen Kriterien aufgebaute Literatur? Um diese Fragen adäquat beantworten zu können, wird in erster Linie der Aufsatz von Hugo Aust, Geschichte im historischen Roman, aber auch auf die Werke Joachim Rolfes, Geschichte und ihre Didaktik, sowie von Rolf Schörken Geschichte in der Alltagswelt zu Rate gezogen. Um belegen zu können, in wie weit Romanciers Einfluss auf das Geschichtsverständnis ihrer Leser nehmen, wird speziell das Buch Der Name der Rose von Umberto Eco verwendet. Anhand der Romanfiguren Bernhard Gui und William von Baskerville wird exemplarisch zu belegen versucht, in wie weit Charaktere, die wirklich gelebt haben, im Roman für die Zwecke des Autors verändert werden und was dieser damit intendiert, aber auch erreicht. Zu diesem Zweck werden insbesondere die Ausführungen Ecos in seiner Nachschrift zu diesem Buch genutzt, aber auch die Werke von Hans–Jürgen Bachorski und Bernhard Schimmelpfennig, sowie die Dokumentation von D. Baumann und Arman Sahihi über den Namen der Rose zu Rate gezogen. Bei dem Leser des modernen historischen Romans soll nicht der Eindruck entstehen, er würde lediglich Trivialliteratur lesen, sondern er will in die Vergangenheit eintauchen und sich mit den Figuren und Charakteren identifizieren. Abschließend wird der Unterschied zwischen einem historischen Sachbuch und einem Roman erläutert und der Anspruch, der an die moderne Jugendliteratur gestellt wird, etwas genauer untersucht.