El Desarrollo De Competencias En Lenguas Extranjeras Textos Y Otras Estrategias
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El Desarrollo De Competencias En Lenguas Extranjeras Textos Y Otras Estrategias
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Author : Ramón Plo Alastrué
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2007
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Publicación dirigida al profesorado de idiomas en España, donde se proponen modelos lingüísticos, estrategias cognitivas y técnicas de enseñanza, aplicables a la enseñanza de cualquier idioma.
Nuevas Formas De Aprendizaje En Lenguas Extranjeras
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Author : Enrique Alcaraz Varó
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2004
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Recoge los contenidos del curso de formación del profesorado de enseñanza secundaria: "Nuevas formas de aprendizaje en lenguas extranjeras", celebrado en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander, en el verano de 2.003.
Manual De Estrategias De Aprendizajes De Lenguas Extranjeras
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Author : Luiz Mijares Nuñez
language : es
Publisher: Editorial Pueblo y Educación
Release Date : 2021-02-01
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Esta obra, consta de siete capítulos y abarca la planificación del tiempo en la Universidad para el estudio de las lenguas extranjeras, el sistema de clases, entre otros elementos. Además es considerada un material indispensable para estudiantes de primero y segundo años de la carrera de Lenguas Extranjeras de las universidades de ciencias pedagógicas; además recorre el estudio de inglés y francés en comunicación, aprendizaje y práctica
Tecnolog As Integradas En La Did Ctica De Lenguas Extranjeras Tidle
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Author : Martin, Justine
language : es
Publisher: Ministerio de Educación y Formación Profesional
Release Date : 2019-01-01
Tecnolog As Integradas En La Did Ctica De Lenguas Extranjeras Tidle written by Martin, Justine and has been published by Ministerio de Educación y Formación Profesional this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-01-01 with Education categories.
Cada uno de los capítulos de este libro está dedicado a una perspectiva de las nuevas tecnologías (tecnologías de la información y la comunicación para la enseñanza y tecnologías del aprendizaje y el conocimiento) integradas a la enseñanza de las lenguas extranjeras. También se nos proporcionan modelos teórico-metodológicos sobre la aplicación de diversas técnicas y recursos que ofrecen las nuevas tecnologías en el campo de la enseñanza de lenguas, desarrollados en variados escenarios y contextos educativos. Así mismo, se reflexiona sobre el papel que desempeñan estas herramientas integradas en las clases de lengua extranjera, así como su posible utilización fuera del aula para ayudar a desarrollar otras competencias y habilidades relacionadas con el aprendizaje. Por último, se plantea cómo el conjunto de actividades, recursos y herramientas útiles que puedan integrarse de forma complementaria en el currículo de las materias de lengua extranjera solo es válido ahora y cómo está destinado a transformarse en el contínuum de las competencias de un individuo.
Did Ctica De Segundas Lenguas Y Lenguas Extranjeras En Educaci N Infantil Y Primaria
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Author : GARROTE SALAZAR, MARTA
language : es
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
Release Date : 2019-07-01
Did Ctica De Segundas Lenguas Y Lenguas Extranjeras En Educaci N Infantil Y Primaria written by GARROTE SALAZAR, MARTA and has been published by Ediciones Paraninfo, S.A. this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2019-07-01 with Psychology categories.
Didáctica de segundas lenguas y lenguas extranjeras en Educación Infantil y Primaria recoge los conocimientos básicos sobre enseñanza de lenguas, haciendo una revisión de las principales teorías sobre su adquisición y aprendizaje, de los métodos didácticos más habituales en el aula y de la gestión de esta última. El objetivo es dar una visión global de la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas y lenguas extranjeras y facilitar a los maestros, tanto potenciales como en activo, diferentes métodos de enseñanza, herramientas para gestionar su aula, estrategias para enseñar las distintas destrezas y consejos para identificar las necesidades de su alumnado y, de esta forma, aplicar la metodología más adecuada. El volumen está estructurado en cinco partes: 1. Fundamentos teóricos: sintetiza las teorías principales sobre adquisición y aprendizaje de lenguas y los métodos de enseñanza más empleados a lo largo de la historia. 2. Enfoques didácticos: se amplían los métodos más actuales. 3. Necesidades del alumnado, gestión del aula y evaluación. 4. Destrezas y competencias: cómo enseñar las destrezas y competencias necesarias para comunicarse en una segunda lengua o lengua extranjera. 5. Recursos y planificación de sesiones.
Manual De Estrategias De Aprendizaje De Lenguas Extranjeras
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Author : Luis Mijares Nuñez
language : es
Publisher: Editorial Pueblo y Educación
Release Date : 2021-04-06
Manual De Estrategias De Aprendizaje De Lenguas Extranjeras written by Luis Mijares Nuñez and has been published by Editorial Pueblo y Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-04-06 with Education categories.
Esta obra es considerada un material indispensable para estudiantes de primero y segundo años de la carrera de Lenguas Extranjeras de las universidades de ciencias pedagógicas; además recorre el estudio de inglés y francés en comunicación, aprendizaje y práctica.
Estrategias De Ense Anza Aprendizaje Que Promueven El Desarrollo De La Competencia Lectora En El Ingl S Como Lengua Extranjera
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Author : Selene Alcantará Covarrubias
language : es
Publisher:
Release Date : 2011
Estrategias De Ense Anza Aprendizaje Que Promueven El Desarrollo De La Competencia Lectora En El Ingl S Como Lengua Extranjera written by Selene Alcantará Covarrubias and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with English language categories.
La Educaci N Lingu Stica Entre El Deseo Y La Realidad Competencias Comunicativas Y Ense Anza Del Lenguaje
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Author : Carlos Lomas
language : es
Publisher: FLACSO Mexico
Release Date : 2015-07-22
La Educaci N Lingu Stica Entre El Deseo Y La Realidad Competencias Comunicativas Y Ense Anza Del Lenguaje written by Carlos Lomas and has been published by FLACSO Mexico this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-07-22 with Language Arts & Disciplines categories.
En las últimas décadas, los currículos lingüísticos de orientación comunicativa han insistido en la idea de orientar la enseñanza del lenguaje al aprendizaje de los conocimientos y delas destrezas que contribuyen a la adquisición y a la mejora de la competencia comunicativa de las personas. Sin embargo, el cambio en las maneras de enseñar el lenguaje no es tan fácil, ya que, a menudo, entre la teoría y la práctica, entre el deseo de impulsar una didáctica comunicativa de las lenguas y la realidad delo que sucede en las aulas se abre un abismo. El objetivo de este libro colectivo es evaluar en qué medida los enfoques comunicativos de la enseñanza del lenguaje han influido en la transformación de las prácticas de la educación lingüística en lengua materna (y especialmente en la enseñanza del español), en la selección de los contenidos lingüísticos y literarios, en las metodologías de enseñanza, en las actividades del aprendizaje, en la evaluación, en la formación inicial y continua del profesorado, en la orientación de los libros de texto… en estos tiempos de reformas y de contrarreformas tanto en México, como en España y el resto de Latinoamérica. En cualquier caso, no solo estamos ante un cambio de naturaleza didáctica: estamos también, y sobre todo, ante una manera de entender la educación lingüística que no elude su carácter ideológico y político. Porque en educación nada es inocente, y no es igual que hagamos unas cosas u otras, que orientemos las tareas escolares hacia unos u otros objetivos, que seleccionemos los contenidos de una u otra manera y que establezcamos unos u otros vínculos con el alumnado. Por ello la educación lingüística no solo debiera orientarse a favorecer las competencias comunicativas del alumnado, sino también a construir una ética de la comunicación vinculada al aprendizaje de la democracia y al aprecio de la diversidad lingüística y cultural en nuestras sociedades.
Retos De La Educaci N Biling E
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Author : Richard Johnstone
language : en
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2011
Retos De La Educaci N Biling E written by Richard Johnstone and has been published by Ministerio de Educación this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with categories.
Desde 1996, los programas de enseñanza bilingüe con lenguas extranjeras están presentes en el panorama educativo español. En los últimos cinco años se ha producido una notable expansión de estos proyectos. Como toda novedad, esta situación platea nuevos retos al profesorado y los centros: ¿Cómo plantear la transmisión de conocimientos en otras lenguas? ¿Cómo conseguir mantener los niveles de rendimiento con el aumento del esfuerzo requerido por parte del alumnado y profesorado? ¿Cómo encontrar materiales didácticos apropiados? ¿Cómo hacer frente a las necesidades lingüísticas y de contenido en cada área? ¿Cómo evaluar los contenidos a través de una segunda lengua? Esta publicación surge con la intención de ofrecer respuestas prácticas a estos cuestionamientos del profesorado. Se presentan propuestas generales de trabajo en el aula, propuestas más específicas de trabajo en distintas áreas curriculares, propuestas de evaluación y vías de trabajo para alumnado con dificultades de aprendizaje de naturaleza lingüística.
Second Language Teaching And Learning With Technology Views Of Emergent Researchers
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Author : Sylvie Thouësny
language : en
Publisher: Research-publishing.net
Release Date : 2011
Second Language Teaching And Learning With Technology Views Of Emergent Researchers written by Sylvie Thouësny and has been published by Research-publishing.net this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2011 with Computer-assisted instruction categories.
The aim of this book was to present innovative applications of technology in second language teaching and learning, as well as to explore the transformation of the different techniques to different theoretical frameworks. It has also been desired to have a representation of researchers from different parts of the world as contributors. When the reviewing process was finished, there were nine selected chapters from seven different countries: Canada, Finland, France, Ireland, Spain, Sweden, and Singapore. Thus, the chapters of this book consist of the work of eleven young researchers within the field of net-based language learning. These nine chapters all deal with topical areas of Internet-based Computer-assisted language learning (CALL). Following Notes on Contributors, Acknowledgements, and Foreword, the following papers are included in this book: (1) Introduction on Views of Emergent Researchers in L2 Teaching and Learning with Technology (Sylvie Thous͡ny and Linda Bradley); (2) Personal Learning Environments in Higher Education Language Courses: An Informal and Learner-Centred Approach (Ilona Laakkonen); (3) QuickAssist: Reading and Learning Vocabulary Independently with the Help of CALL and NLP Technologies (Peter Wood); (4) Self-Assessment and Tutor Assessment in Online Language Learning Materials: InGenio FCE Online Course and Tester (Ana Sevilla-Pavn̤, Antonio Martn̕ez-Sèz, and Jos ̌Macario de Siqueira); (5) Mobile-Assisted Language Learning: Designing for Your Students (Agnieszka Palalas); (6) A Design for Intercultural Exchange--An Analysis of Engineering Students' Interaction with English Majors in a Poetry Blog (Linda Bradley, Berner Lindstrm̲, Hans Rystedt, and Magnus Gustafsson); (7) Developing Sociolinguistic Competence through Intercultural Online Exchange (Mathy Ritchie); (8) Second Language Learning by Exchanging Cultural Contexts through the Mobile Group Blog (Yinjuan Shao); (9) Dynamically Assessing Written Language: To what Extent Do Learners of French Language Accept Mediation? (Sylvie Thous͡ny); and (10) Computer-Mediated Negotiated Interactions: How is Meaning Negotiated in Discussion Boards, Text Chat and Videoconferencing? (Cďric Sarr)̌. A name index is included. (Individual papers contain references.).