El M Dico Residente Como Educador
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El M Dico Residente Como Educador
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Author : Ledesma Villavicencio Leonardo Cesar
language : es
Publisher:
Release Date : 2015-10-15
El M Dico Residente Como Educador written by Ledesma Villavicencio Leonardo Cesar and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-10-15 with categories.
Desde el ultimo tercio del siglo XX se identifico en la literatura especializada la importante tarea que juegan los residentes en los distintos procesos de la educacion medica. De acuerdo con los planes de estudio, el medico residente desarrolla tres tareas fundamentales: asistencial, de investigacion y de educacion. Aunque los tres aspectos estan vinculados, este ultimo puede considerarse como la base de todos y en la mayoria de las ocasiones es el que menos se desarrolla. Este trabajo es una aportacion al reconocimiento del medico residente como docente, enriquece la escasez de informacion sobre la perspectiva de los educandos sobre como y de quien reciben la docencia. Tambien muestra la necesidad de continuar la investigacion acerca de la capacitacion en metodologia educativa que requieren nuestros estudiantes de pre y posgrado."
Educaci N M Dica
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Author : Roger Ruiz Moral
language : es
Publisher: Ed. Médica Panamericana
Release Date : 2009-12-02
Educaci N M Dica written by Roger Ruiz Moral and has been published by Ed. Médica Panamericana this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2009-12-02 with Medical education categories.
Pretende orientar a los profesionales de la medicina en el desarrollo de su actividad clinica acerca de cómo enfocar sus reponsabilidades como tutores o supervisores de los médicos en período de formación. Diseñado para su uso diario mientras se atiende a enfermos como principal tarea.
Evaluaci N De Las Competencias Docentes En Las Ciencias De La Salud
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Author : Liz Hamui Sutton
language : es
Publisher: Editorial El Manual Moderno
Release Date :
Evaluaci N De Las Competencias Docentes En Las Ciencias De La Salud written by Liz Hamui Sutton and has been published by Editorial El Manual Moderno this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Medical categories.
La calidad educativa, en gran medida, depende de la preparación de los docentes, para mejorar los procesos de enseñanza y formación de los estudiantes, es por ello que esta obra titulada Evaluación de las competencias docentes en las ciencias de la salud, es una herramienta, para todos aquellos docentes interesados en fortalecer sus conocimientos con relación a los nuevos modelos educativos a nivel superior, específicamente, para el área de las ciencias de la salud. Evaluación de las competencias docentes en las ciencias de la salud, es un texto dividido en tres apartados, los cuales son: Modelos y ética de la evaluación docente, Técnicas e instrumentos de evaluación docente, y Vinculación en la formación docente, donde se expone, con base en el contexto actual, los avances en los nuevos modelos de evaluación de las competencias docentes, el proceso de la evaluación docente, el papel de la ética, así como la importancia de la retroalimentación en dicho proceso de evaluación, entre otros temas. Está obra puede ser considerada como una herramienta didáctica fundamental para todos los docentes en ciencias de la salud.
Educaci N M Dica
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Author : Quintero, Gustavo A
language : es
Publisher: Editorial Universidad del Rosario
Release Date : 2012-11-15
Educaci N M Dica written by Quintero, Gustavo A and has been published by Editorial Universidad del Rosario this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-11-15 with Education categories.
La educación médica es el proceso para la formación de los médicos, subordinado a las estructuras económicas y sociales dominantes en las sociedades en las cuales se lleva a cabo; por consiguiente, no puede estar disociado de la realidad social. Es indudable que el sistema de salud requiere cambios fundamentales; sin embargo, las reformas a la enseñanza y al aprendizaje de la medicina continúan basándose en una visión biologista del proceso salud-enfermedad. Es indispensable un nuevo paradigma, y este debe introducir tres cambios: 1) el concepto del proceso salud-enfermedad, que jebe partir de que este es primariamente un proceso social y cultural dentro del cual se insertan lo biológico y lo psicológico. Lo anterior implica repensar para qué se enseña, a fin de que los educandos contribuyan a aumentar, de manera integrada, el bienestar de la población en la cual intervienen; 2) cómo se aprende, y para ello el proceso educativo debería estar estructurado sobre la comprensión, y 3) cómo se enseña, basándose primordialmente en el diseño e implementación de un currículo basado en resultados de aprendizaje. Este texto, que ha contado con la asesoraría y apoyo de las universidades de Harvard, en los Estados Unidos, y de Sheffield, en el Reino Unido, constituye un aporte al cambio de paradigma sobre la enseñanza de la medicina, pues logra aportar nuevos conceptos, mostrando la aplicación de nuevas metodologías y tecnologías en educación superior.Es indispensable un nuevo paradigma, y este debe introducir tres cambios: 1) el concepto del proceso salud-enfermedad, que jebe partir de que este es primariamente un proceso social y cultural dentro del cual se insertan lo biológico y lo psicológico. Lo anterior implica repensar para qué se enseña, a fin de que los educandos contribuyan a aumentar, de manera integrada, el bienestar de la población en la cual intervienen; 2) cómo se aprende, y para ello el proceso educativo debería estar estructurado sobre la comprensión, y 3) cómo se enseña, basándose primordialmente en el diseño e implementación de un currículo basado en resultados de aprendizaje. Este texto, que ha contado con la asesoraría y apoyo de las universidades de Harvard, en los Estados Unidos, y de Sheffield, en el Reino Unido, constituye un aporte al cambio de paradigma sobre la enseñanza de la medicina, pues logra aportar nuevos conceptos, mostrando la aplicación de nuevas metodologías y tecnologías en educación superior.Este texto, que ha contado con la asesoraría y apoyo de las universidades de Harvard, en los Estados Unidos, y de Sheffield, en el Reino Unido, constituye un aporte al cambio de paradigma sobre la enseñanza de la medicina, pues logra aportar nuevos conceptos, mostrando la aplicación de nuevas metodologías y tecnologías en educación superior.
Identidad Profesional Del Educador M Dico
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Author : Mildred López
language : es
Publisher: Editora Nómada
Release Date : 2020-07-15
Identidad Profesional Del Educador M Dico written by Mildred López and has been published by Editora Nómada this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-07-15 with Education categories.
La identidad profesional es un concepto que se ha sido discutido por décadas; sin embargo, el proceso en el que se construye continua vagamente comprendido. Esta identidad evoluciona debido a factores como el tiempo y las experiencias profesionales. Aunado a esto, en el caso del educador médico, el contexto y la comunidad se convierten en un determinante para su estado de maduración. El libro Identidad profesional del educador médico: el legado de una comunidad, de Mildred López y Yolanda Heredia Escorza, presenta los resultados de un estudio enfocado a analizar esta identidad en un grupo de profesores clínicos en México. A lo largo de las secciones se describen las dimensiones que conforman la identidad profesional del educador médico, y se presenta un modelo que explica el proceso de maduración. Posteriormente se presentan los resultados del estudio, así como los principales hallazgos y reflexiones.
Cirugia Y Cirujanos
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language : es
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Release Date : 1998-09
Cirugia Y Cirujanos written by and has been published by this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1998-09 with categories.
Cirugia Y Cirujanos
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Author :
language : es
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Release Date : 1998-09
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Construcci N Y Evaluaci N De Un Perfil De Competencias Profesionales En Medicina Interna
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Author : Análida Elizabeth Pinilla Roa
language : es
Publisher: Universidad Nacional de Colombia
Release Date : 2015-01-01
Construcci N Y Evaluaci N De Un Perfil De Competencias Profesionales En Medicina Interna written by Análida Elizabeth Pinilla Roa and has been published by Universidad Nacional de Colombia this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015-01-01 with Business & Economics categories.
En Colombia está por desarrollarse una línea de investigación sobre la formación en posgrados de medicina, como MedInt. Es así como Velásquez, Pinilla, Pinzón, Severiche, Dennis, Niño (2008) realizaron un estudio descriptivo, mediante una encuesta virtual, con coordinadores de programas para indagar sobre el currículo. Reportaron que la formación del futuro especialista en MedInt está centrada en la atención del paciente "intrahospitalario (69 %), mientras que solo el 31 % del tiempo se dedica a la atención de paciente ambulatorios" (p. 49); sumado a lo anterior, existen debilidades en lo relacionado con las CP en investigación y las pedagógicas, así como en las relacionadas con el tratamiento paliativo, geriátrico y oncológico. Además, tan solo el 12 % de los programas mencionó que trabajan en temas del humanismo; el 18 % mencionó formación en "habilidades para administración de recursos, comportamiento ético, alta calidad científica, pensamiento y juicio crítico" (p. 50). Respondieron que el tipo de MI que se pretende formar debe ser competente para actuar en los diferentes niveles de atención; además, se reveló que la formación de los internistas continúa siendo con pedagogía tradicional por contenidos y asignaturas fragmentadas con déficit de formación humanística y limitaciones en la evaluación para el aprendizaje.
Educador Catequista
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Author : Jenaro Elorriaga Aguirre
language : es
Publisher: Universidad Catolica Andres
Release Date : 1993
Educador Catequista written by Jenaro Elorriaga Aguirre and has been published by Universidad Catolica Andres this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 1993 with Church year sermons categories.
Diccionario General Del Zulia
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Author : Jesús Ángel Semprún Parra
language : es
Publisher: Sultana del Lago, Editores
Release Date : 2018-01-11
Diccionario General Del Zulia written by Jesús Ángel Semprún Parra and has been published by Sultana del Lago, Editores this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2018-01-11 with Biography & Autobiography categories.
"El Diccionario General del Zulia es por mucho el libro de Historia del Zulia más importante publicado, después de la Historia de Juan Besson. Su contribución al genero biográfico es única en Venezuela y su aporte bibliohemerográfico de la zulianidad no tiene parangón, sino en los trabajos de Germán Cardozo Galué y Patricia Pineda. En este libro está resumida y presentada de forma práctica toda la historia del Zulia y se proyecta en ella a los próceres civiles de nuestro futuro. Es un acervo bibliográfico que marca un antes y un después en la investigación historiográfica, periodística y artística de todo el Occidente del país. Nuestro libro fundamental, en muchos sentidos". "En el más puro y exigente quehacer intelectual y tradición del Zulia, Luis Guillermo Hernández y Jesús Ángel Parra ofrecen al país esta monumental, erudita y útil obra de consulta". Germán Cardozo Galué "El Zulia Plural, nombre original de este proyecto desde hace más de veintitrés años, hoy denominado Diccionario General del Zulia por decisión del curador y de la institución editora, es el producto de un extenso proceso de investigación sobre personajes, hechos, instituciones y cualquier otro aspecto del Zulia que, a través de 500 años de historia escrita y con la tradición oral milenaria de nuestras etnias, llevó a crear este corpus enciclopédico de más de 7.000 entradas" "Los consultantes o lectores de este Diccionario encontrarán dos tipos fundamentales de entradas. Las de simple referencia, muy cortas, que ante un apelativo, un seudónimo o una sigla hace la referencia respectiva a la entrada principal. La entrada original o principal, bien de personajes o de instituciones, que tratará de sintetizar lo esencial sobre ellos" "Las entradas que corresponden a personajes están compuestas por lugar y fecha de nacimiento y de muerte, profesión u oficio, rasgos biográficos mínimos con su trayectoria y las fuentes. Desde luego, no siempre ha sido posible localizar todos los datos señalados, por lo cual cuando no aparece alguno no es por falta de investigación, sino por haber sido imposible la localización de ese dato. Las fuentes fueron clasificadas en: directas, las cuales consisten en libros o folletos publicados por el personaje estudiado, y específicas o indirectas, que son los escritos sobre el personaje, publicados en libros, folletos o en órganos periódicos. Un caso especial corresponde a los artistas visuales, a los que se les agregó las principales exposiciones realizadas. En el caso de las instituciones se hizo un recuento de su fundación, miembros, fechas básicas de su trayectoria, fuentes específicas, así como todo aquello que se consideró importante para conocer su historia o, como algunos la denominan, su biografía. Se debe señalar que en ocasiones existe información cruzada en las entradas, porque hay personajes cuya vida es su obra y viceversa. Por eso en la entrada respectiva se señala la consulta que deberá hacerse en otra entrada. Del mismo modo, es preciso indicar que existen entradas sin fuentes específicas en el caso de periódicos o revistas, ya que se elaboraron los datos con el órgano periódico en la mano; en el caso de personajes o instituciones, porque la información se consiguió en la contraportada de libros sin la firma del autor, o en recortes de prensa sin datos de identificación." "Este Diccionario fue elaborado con una acuciosa investigación de las fuentes. Por lo tanto cada entrada tiene todas sus fuentes; esto puede parecer exagerado en algunos casos, pero permitirá al lector ampliar el aporte de cada entrada al consultar directamente las fuentes y así hacer su investigación según sus necesidades."