El Oido Musical Y Su Desarrollo Durante La Adolescencia


El Oido Musical Y Su Desarrollo Durante La Adolescencia
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El Oido Musical Y Su Desarrollo Durante La Adolescencia


El Oido Musical Y Su Desarrollo Durante La Adolescencia
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Author : Carles Vert Alcover
language : en
Publisher: Punto Rojo Libros S.L.
Release Date : 2014-08-22

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Realizamos un trabajo de campo con 1818 alumnos de 2, 3 y 4 de Educacion Secundaria de 15 centros educativos y les aplicamos dos pruebas: el Test de aptitudes musicales de Seashore y el Cuestionario de habitos musicales de Pedro Luis Nebreda, una vez analizados los resultados observamos que la edad y el nivel educativo ejercen una influencia positiva en la discriminacion de las aptitudes musicales, como tambien el habito de escuchar musica clasica, el habito de la practica instrumental y el habito de la practica vocal. Asi mismo mas del 90% de los adolescentes acostumbra a oir musica de fondo cuando realiza alguna actividad y les gustaria asistir a conciertos en directo si es musica de su gusto."



El O Do Musical Y Su Desarrollo Durante La Adolescencia


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Author : Carles Vert Alcover
language : es
Publisher: Punto Rojo Libros
Release Date : 2014-01-24

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Realizamos un trabajo de campo con 1818 alumnos de 2o, 3o y 4o de Educación Secundaria de 15 centros educativos y les aplicamos dos pruebas: el Test de aptitudes musicales de Seashore y el Cuestionario de hábitos musicales de Pedro Luís Nebreda, una vez analizados los resultados observamos que la edad y el nivel educativo ejercen una influencia positiva en la discriminación de las aptitudes musicales, como también el hábito de escuchar música clásica, el hábito de la practica instrumental y el hábito de la práctica vocal. Así mismo más del 90% de los adolescentes acostumbra a oír música de fondo cuando realiza alguna actividad y les gustaría asistir a conciertos en directo si es música de su gusto.



Desarrollo De La Audici N Musical En Pr Cticas Curriculares Y Extracurriculares De Estudiantes De Composaci N Y Arreglos


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Author : Salazar Hakim, Genoveva
language : es
Publisher: Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Editorial UD
Release Date : 2017-07-01

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El territorio andado es el de la formación auditiva, un espacio paradojal y caleidoscópico, en el cruce de las exigencias del dominio de la notación musical de los músicos del siglo XIX y las necesidades que de ella tienen los protagonistas de la cultura musical posalfabetizada. La mirada con la que Genoveva realiza este viaje es francamente la de una docente sensible, atenta, critica e inteligente, preocupada sin reservas por sus estudiantes, en cuanto seres sensibles y creativos, su desarrollo musical y sus vínculos con la cultura. Por ello, el objeto de estudio aquí es claramente esa sensibilidad, relatada por sus propios portadores.



C Mo Desarrollar El O Do Musical


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Author : Joan Maria Martí
language : es
Publisher: Ma Non Troppo
Release Date : 2017-03-22

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El entrenamiento auditivo nos permite reconocer y distinguir un sonido, un patrón rítmico, un timbre sonoro. Pero también nos facilita entender y por tanto disfrutar más una determinada música. El libro que el lector tiene entre las manos no es una mera exposición de audiciones sino que contiene tablas de audiciones y ejercicios que le confieren un carácter muy práctico. Todo ello pensado para que el lector pueda observar, pensar, relacionar y, sobre todo, ejercitar su oído musical. Cómo reconocer diferentes texturas musicales. Distinguir entre monodia, homofonía, contrapunto, canon y melodía acompañada. Cómo suena la música de los diferentes periodos y estilos. ¿Cómo puedo saber si lo que estoy escuchando es música barroca? "Una obra muy recomendable para melómanos, aficionados a la música en general y también a estudiantes, pedagogos, intérpretes, músicos amateurs o profesionales." Aprender a distinguir auditivamente una pieza del barroco de una del clasicismo, el sonido de un clarinete del de un oboe o conocer la simbología musical que encierra una partitura parecen cuestiones difíciles de comprender. Pues no. Joan M. Martí nos propone, de manera muy didáctica y amena, un texto que ayude a estudiantes, profesores y aficionados a la música en general a desarrollar su oído musical a partir de una serie de ejemplos propuestos. Hay personas que tienen un oído musical más desarrollado que otras, pero eso no significa que no se pueda trabajar para mejorarlo. La práctica de la escucha es un elemento clave para disfrutar con conocimiento de causa y valorar una determinada música bajo unos sólidos criterios personales. La escucha consciente de una pieza nos permite reconocer cómo está construida una canción, qué partes la componen, qué instrumentos intervienen...



C Mo Ense Ar A Cantar A Ni Os Y Adolescentes


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Author : Isabel Villagar
language : es
Publisher: Ma Non Troppo
Release Date : 2019-12-12

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En este libro, Isabel Villagar, desde una perspectiva divulgativa y científica, afronta la cuestión de cómo se ha de enseñar a cantar a los niños y adolescentes teniendo en cuenta los condicionamientos físicos, mentales y emocionales de cada fase del desarrollo infantil y juvenil. Porque cantar, y cantar bien, es una actividad neuromuscular susceptible de ser aprendida y mejorada gracias a la práctica sostenida y al entrenamiento guiado, y no una habilidad innata que sólo unos pocos poseen o que los niños aprenden sin necesidad de ayuda por parte de los docentes. Cómo se produce la voz cantada. Consideraciones pedagógicas y repertorio en la primera infancia. Niños a los que les cuesta cantar y protocolos de evaluación de la voz cantada. Desarrollo musical en la adolescencia. Cómo se enseña el repertorio.



El O Do Musical


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Author : Edgar Willems
language : es
Publisher: Paidos Iberica Ediciones S A
Release Date : 2001

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Algunos trabajos pedagogicos sobre el valor y el papel psicofisico desempenado por los ejercicios corporales han ejercido una notable influencia en la pedagogia musical y, desde hace unos cien anos, esta se ha enriquecido con valiosas experiencias y con nuevas y adecuadas sugerencias para favorecer el desarrollo musical de la infancia. En este sentido y en su materia, la presente es una de las obras mas significativas de nuestra epoca y su tema es tratado con una rara habilidad, de manera a la vez tecnica y animica, analitica y emotiva. El autor, tras haber analizado los distintos modos de audicion y lo que el llama la inteligencia auditiva, intenta crear relaciones entre las sonoridades y los movimientos y establecer analogias entre la comprension y el esfuerzo constructivo, entre la sensibilidad y la intelectualidad de los ninos, entre el alumno y el profesor, entre la ciencia y la vida. Todo ello se expone de manera muy claramente ordenada, en un estilo salpicado de vividas imagenes y animado con singulares cualidades de observacion, de penetracion psicologica y de vitalidad desbordante. Se trata, pues, de una lectura que interesa vivamente y que tiene gran utilidad pedagogica y artistica, pues viene a completar de una manera variada y nueva la cuestion de la educacion por y para la musica, que se ha hecho especialmente necesaria en nuestra epoca.



Premios Nacionales De Investigaci N Educativa 2000


Premios Nacionales De Investigaci N Educativa 2000
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Author :
language : es
Publisher: Ministerio de Educación
Release Date : 2001

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Resúmenes realizados por los propios autores de los trabajos premiados en 2000, en las modalidades de investigación e innovación educativa y tesis doctorales sobre temas educativos.



Bolet N


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Author : Conservatorio Nacional de Música (Peru)
language : es
Publisher:
Release Date : 1944

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Musica Volumen Iii Profesores De Educacion Secundaria Temario Para La Preparacion De Oposiciones Ebook


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Author :
language : es
Publisher: MAD-Eduforma
Release Date : 2000-07-10

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Aportaciones Te Ricas Y Metodol Gicas A La Educaci N Musical


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Author : M. Àngels Arnaus Puerto
language : es
Publisher: Grao
Release Date : 2007-10-26

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Las aportaciones más relevantes de los pedagogos e investigadores del ámbito de la educación musical en el siglo XX. Incluye una breve biografía, una referencia a las principales aportaciones teóricas y / o metodológicas y a las aplicaciones prácticas.