El Rol De Buenas Pr Cticas Educativas
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El Rol De Buenas Pr Cticas Educativas
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Author : Manuel Castillo García
language : es
Publisher:
Release Date : 2017-03-22
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Pr Cticas Educativas Basadas En Evidencias
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Author : Joaquín Gairín Sallán
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2021-03-16
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Promover e impulsar el cambio y la mejora de la educación es una tarea permanente que no siempre va acompañada del éxito deseado. Y es que son múltiples los factores y circunstancias que influyen, y variadas las alternativas de intervención que dificultan, más que favorecen, una visión común y mantenida sobre el cambio. Se trata de conseguir actuaciones realistas, sistemáticas y progresivas, dirigidas a potenciar la calidad de la educación, a facilitar un contexto que también eduque y permita el desarrollo personal-profesional, y a favorecer el crecimiento de la organización. La Práctica Educativa Basada en Evidencias (PBE) se puede considerar, en este sentido, como un planteamiento educativo que comparte el profesorado a la hora de diseñar y desarrollar su práctica docente, aportando su experiencia y apoyándola en la reflexión y en una mayor fundamentación de su actividad. Sus planteamientos y desarrollos incluyen estrategias y procedimientos de intervención que se vinculan a la práctica reflexiva y tratan de superarla, al apoyarla con datos de investigación internos o externos, y conseguir una sostenibilidad de las actuaciones educativas más exitosas. La presente aportación recopila el conocimiento existente en nuestro contexto sobre esta propuesta de mejora basada en fundamentar las prácticas educativas en evidencias. Recoge resultados de investigaciones y aportaciones teóricas internacionales y nacionales, que apoyan las reflexiones que se hacen. También, y buscando promover e impulsar este planteamiento poco conocido y desarrollado en España, propone estrategias e instrumentos para llevarlo a cabo, así como buenas prácticas identificadas en los centros educativos que lo practican. La obra, dirigida especialmente a estudiosos e investigadores, busca así difundir el planteamiento mencionado, proporcionando los marcos teóricos y prácticos que pueden apoyar su implantación y desarrollo en los centros educativos.
El Aprendizaje Experiencial Como Metodolog A Docente
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Author :
language : es
Publisher:
Release Date : 2019
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El Aprendizaje Experiencial Como Metodolog A Docente
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Author : Verónica Vaena Graciá
language : es
Publisher: Narcea Ediciones
Release Date : 2019-10-28
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El Aprendizaje Experiencial AE enfatiza el rol central que tiene la experimentación en el proceso de aprendizaje: la experiencia se vincula con la reflexión, y la comprensión con la acción. El AE se reconoce, por tanto, como un modelo de educación holística e integral, que se dirige a los estudiantes en su totalidad. Comparten su proceso de aprendizaje de manera que, tanto ellos mismos como sus compañeros y los propios profesores, continúan aprendiendo activamente de sus experiencias con el grupo. Esta obra pretende profundizar en el conocimiento y aplicación del AE como herramienta docente que permita mejorar la motivación, el rendimiento académico y el acercamiento al mundo profesional del alumnado universitario, abriendo así nuevas vías de colaboración entre la universidad y el mercado de trabajo. La obra aporta una clara aproximación conceptual al AE, junto con descripción de experiencias: buenas prácticas en el mundo profesional, llevadas a cabo en colaboración directa con empresas o bien, a través de simulación. La obra tiene muy en cuenta los desafíos éticos que las universidades deben fomentar en la creación y la administración de empresas responsables y sostenibles.
Buenas Pr Cticas En Docencia Comillas 2022 23
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Author : Oficina de Apoyo a la Innovación Docente. Universidad Pontificia Comillas
language : es
Publisher: Universidad Pontificia Comillas
Release Date : 2024-02-19
Buenas Pr Cticas En Docencia Comillas 2022 23 written by Oficina de Apoyo a la Innovación Docente. Universidad Pontificia Comillas and has been published by Universidad Pontificia Comillas this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-02-19 with Education categories.
Las Jornadas de Buenas Prácticas Docentes, en su tercera edición en junio de 2023 en la Universidad Pontificia Comillas, han evidenciado un creciente interés por la innovación educativa entre el profesorado, resultado reflejado en este monográfico por la Oficina de Apoyo a la Innovación Docente. A cuatro años de su creación, esta oficina ha fomentado un desarrollo continuo de proyectos, jornadas, y metodologías, centrando esfuerzos en el Aprendizaje y Servicio, la aplicación de metodologías innovadoras y el uso de herramientas digitales en la enseñanza. El documento destaca la importancia de formar estudiantes preparados para ser líderes conscientes y agentes de cambio, apoyándose en experiencias transformadoras que integran el aprendizaje académico con la acción social. Esta compilación de buenas prácticas no sólo busca inspirar a otros docentes sino también promover un diálogo que avance hacia una innovación educativa integral.
Buenas Pr Cticas En La Docencia Universitaria Con Apoyo De Tic Experiencias En 2019
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Author : Alejandre Marco, José Luis
language : es
Publisher: Prensas de la Universidad de Zaragoza
Release Date : 2020-10-20
Buenas Pr Cticas En La Docencia Universitaria Con Apoyo De Tic Experiencias En 2019 written by Alejandre Marco, José Luis and has been published by Prensas de la Universidad de Zaragoza this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020-10-20 with Education categories.
Esta publicación recoge experiencias en la Universidad de Zaragoza, implementadas por su profesorado durante el curso académico 2018-19, que pueden ser calificadas como buenas prácticas en el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la docencia universitaria. Esta consideración queda avalada por el hecho de que se trata de actividades que ayudan a alcanzar los objetivos formativos propuestos en el diseño del proceso de enseñanza-aprendizaje. A nadie se le hace extraño encontrar aplicaciones de estas tecnologías en todos los ámbitos de la sociedad, ocio, relaciones, compras, comunicación, salud, política, etc., por lo que cualquier ciudadano se verá abocado a convivir con ellas en su vida cotidiana. Nuestros actuales estudiantes son los futuros profesionales que deberán desempeñar su trabajo en este mundo laboral y social donde cada vez más rápido se van a producir vertiginosos avances tecnológicos. Por eso se hace necesario que los procesos de aprendizaje que desarrollen en sus diferentes etapas de enseñanza se realicen apoyados en este nuevo escenario tecnológico. Modificar las metodologías activas que ya existían antes de la aparición de las TIC a través de estas, ayudará de manera más natural a cambiar los roles de los agentes implicados, profesorado y estudiantado, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pasando los discentes a tomar un papel más activo, el de actor principal, y convirtiendo a los docentes en orientadores, tutores, guías, gestores y correctores en la acción formativa, en un nuevo, pero igualmente importante rol.
Buenas Pr Cticas Educativas
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Author : Área Metropolitana del Valle de Aburrá
language : es
Publisher:
Release Date : 2007
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El Aprendizaje Cooperativo Y La Gamificaci N Como Buenas Pr Cticas Docentes En Las Aulas De Infantil
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Author : María Pérez Pulido
language : es
Publisher: Editorial Inclusión
Release Date : 2021-08-10
El Aprendizaje Cooperativo Y La Gamificaci N Como Buenas Pr Cticas Docentes En Las Aulas De Infantil written by María Pérez Pulido and has been published by Editorial Inclusión this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2021-08-10 with Education categories.
A menudo encontramos una disparidad entre las metodologías que se emplean en el aula y los intereses y las realidades del alumnado. A través de este trabajo, se pretende llevar a cabo un proyecto de innovación educativa en las aulas de Educación Infantil donde el propósito consista en emplear metodologías activas como la gamificación y el aprendizaje cooperativo como ejemplo de buenas prácticas docentes, para poder motivar y adecuar la educación a los intereses y peculiaridades de nuestros alumnos, haciéndoles los verdaderos protagonistas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Buenas Pr Cticas Docentes Con Tic
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Author : Margarita García
language : es
Publisher: Editorial Universidad de La Serena
Release Date :
Buenas Pr Cticas Docentes Con Tic written by Margarita García and has been published by Editorial Universidad de La Serena this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on with Education categories.
Presenta los resultados de una plan para el aprendizaje de las nuevas tecnologías, aplicables a la educación. Está dirigido a profesionales de la educación que quieran liderar los cambios en el aprendizaje de las nuevas plataformas, sobre la base de un trabajo creativo, colaborativo y sustentable.
Buenas Pr Cticas En La Docencia Universitaria Con Apoyo De Tic Experiencias En 2023
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Author : José Luis Alejandre Maro (coord.)
language : es
Publisher: Prensas de la Universidad de Zaragoza
Release Date : 2024-06-03
Buenas Pr Cticas En La Docencia Universitaria Con Apoyo De Tic Experiencias En 2023 written by José Luis Alejandre Maro (coord.) and has been published by Prensas de la Universidad de Zaragoza this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2024-06-03 with Education categories.
La mejora de la calidad docente en la enseñanza universitaria busca optimizar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y fomentar su desarrollo académico y personal. Para ello, se requiere un enfoque holístico que abarque tanto los aspectos pedagógicos como los relacionados con el desarrollo profesional y la adaptación a las demandas cambiantes de la sociedad y del mundo laboral. En este contexto, la investigación y la innovación educativa desempeña un papel crucial en la mejora continua de la calidad de la enseñanza universitaria. Los docentes universitarios pueden contribuir a la mejora de la calidad mediante la investigación y la innovación en sus prácticas pedagógicas, explorando nuevas metodologías, evaluando su efectividad y compartiendo los resultados con la comunidad académica. La sociedad está experimentando cambios rápidos, impulsados en gran medida por avances tecnológicos y cambios en las demandas del mercado laboral. Por otra parte, la integración de las Ttecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza universitaria desempeña un papel fundamental en la mejora de la calidad docente. Integrar las TIC de manera efectiva en la enseñanza puede mejorar la accesibilidad, la interactividad y la personalización del aprendizaje. La integración de tecnologías educativas, como plataformas en línea, herramientas colaborativas y recursos multimedia, puede ampliar el acceso a la información y crear oportunidades para la interactividad. Esto no solo enriquece la experiencia educativa, sino que también prepara a los estudiantes para el entorno digital en constante evolución. Estos dos pilares de la mejora de la calidad de la enseñanza universitaria, investigación e innovación educativa e integración de las TIC en la docencia universitaria, debe llevarlos a la práctica el personal docente. Para ello, el profesorado debe realizar un desarrollo profesional continuo, participando en programas de formación, asistiendo a conferencias, congresos o jornadas, colaborando con colegas y manteniéndose al día con las investigaciones pedagógicas. Todo esto contribuye a mantener y mejorar las habilidades educativas, por lo que la calidad docente se beneficiará de este desarrollo profesional continuo de los profesores universitarios.