Elternentscheidung Versus Lehrerdiagnose
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Elternentscheidung Versus Lehrerdiagnose
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Author : Peggy Richert
language : de
Publisher: Julius Klinkhardt
Release Date : 2012
Elternentscheidung Versus Lehrerdiagnose written by Peggy Richert and has been published by Julius Klinkhardt this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012 with categories.
Die Länder der Bundesrepublik Deutschland unterscheiden sich zum Teil erheblich hinsichtlich der Struktur des Sekundarstufenschulsystems und hinsichtlich der bildungspolitischen Zugangsstrukturen zu den jeweiligen Schulformen der Sekundarstufe: In einigen Bundesländern entscheiden die Eltern allein über die von ihrem Kind besuchte Sekundarschulform, in anderen hingegen wird der Elternwille weniger stark berücksichtigt. Diese bildungspolitischen Unterschiede werden bislang vielfach auf der Grundlage hypothetisch argumentierender Positionen diskutiert - umfassende empirische Analysen zu Schulformentscheidungen und deren mittel- und langfristigen Effekten unter Berücksichtigung der primären Entscheidungsinstanzen liegen bislang nur vereinzelt vor. Hier setzt die vorliegende Arbeit an. In den Fokus rückt die Frage, wie sich die Zugangsregelungen zu den Sekundarschulformen auf die Schullaufbahnpräferenzen der Lehrkräfte und zugleich auf die diagnostische Struktur dieser Präferenzen in den beiden Ländergruppen (Elternentscheidung vs. Schulentscheidung) auswirken.
Welche Schule Ist Die Richtige F R Mein Kind
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Author : Kevin Salzmann
language : de
Publisher: GRIN Verlag
Release Date : 2014-10-29
Welche Schule Ist Die Richtige F R Mein Kind written by Kevin Salzmann and has been published by GRIN Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2014-10-29 with Education categories.
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Universität Kassel (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Übergänge im Schulsystem, Sprache: Deutsch, Abstract: In unserer Gesellschaft werden nahezu alle Menschen während ihres biographischen Verlaufs mit Übergängen konfrontiert. Die Familie stellt im Zuge der (früh-)kindlichen Phase den ersten Kontext dar, in dem Kinder sozialisiert werden und sich entwickeln. Diesem Schutzraum steht jedoch mit Eintritt in den Kindergarten die erste Form eines institutionell bedingten Übergangs gegenüber; hier befinden sich Kinder in einem neuen Lebensbereich, der nach anderen Regeln funktioniert wie die Familie. Für die Anpassungsfähigkeit und die individuelle Entwicklung von Kindern stellt dieser Eintritt in das Bildungssystem eine ganz besondere Herausforderung dar: Ungewissheit, Unsicherheit, aber auch die Chance, sich neuen Erfahrungen zu öffnen, können als daraus resultierende Aspekte genannt werden. Vor allem aber wird den Kindern im Zuge dieser frühen institutionellen Eingebundenheit deutlich, dass sie mit weiteren Übergängen konfrontiert werden, da der Kindergarten auf die Schule vorbereitet. „Damit werden Übergänge - schon für Kinder - einerseits veralltäglicht und stellen andererseits aber auch hohe Anforderungen an die Fähigkeit, sich neu orientieren und neu verorten zu können. Denn in Übergängen treten Menschen aus bekannten in unbekannte und fremde Situationen ein, weshalb Übergänge oft auch als sensible Phasen bezeichnet werden.“ Mit dem Übergang in die Grundschule sowie die weiterführende Schule stehen Kinder erneut vor Institutionswechseln, die „einen hohen biografischen Stellenwert für das weitere Leben“ haben. Diese Transitionen im Bildungssystem sind nicht nur mit sich immer wieder verändernden Sozialisationsprozessen verbunden, sondern ebenso mit ansteigenden Erwartungen an die eigene schulische und berufliche Zukunft. Die Eltern spielen dabei eine besondere Rolle, da sie die Bildungsübergänge ihrer Kinder maßgeblich mit beeinflussen. Sie stellen sich die Frage, welche Schule die richtige für ihr Kind ist und wo es bestmöglich gefördert wird. Die vorliegende Arbeit behandelt daher die Rolle elterlicher Entscheidungsfaktoren beim Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I. Gerade beim Wechsel auf die weiterführende Schule stehen Eltern vor einer wichtigen Entscheidung, die sie zusammen mit ihrem Kind treffen müssen: Welche Schule ist die richtige? (...)
Ffnung Und Begrenzung Des Gymnasiums
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Author : Matthias Forell
language : de
Publisher: Waxmann Verlag
Release Date : 2020
Ffnung Und Begrenzung Des Gymnasiums written by Matthias Forell and has been published by Waxmann Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2020 with Education categories.
Das Gymnasium steht wie keine andere Schulform des deutschen Schulsystems für Beständigkeit und Tradition, zugleich aber auch für Wandel und Anpassungsfähigkeit. Mit der Entwicklung von einer exklusiven Bildungseinrichtung zur größten und beliebtesten Schulform leistet das Gymnasium einen Spagat zwischen seinem gehobenen Bildungsanspruch und der breiten gesellschaftlichen Erwartungshaltung, die mit der Vergabe des Abiturs verbunden ist. In Nordrhein-Westfalen zeigt sich darüber hinaus die besondere Situation, dass veränderte Rahmenbedingungen am Übergang vom Primar- in den Sekundarbereich eine fortschreitende gymnasiale Öffnung für eine heterogenere Schülerschaft zu begünstigen scheinen. Diese Studie geht der Frage nach, woran sich Öffnungs- und Begrenzungsprozesse der Institution Gymnasium manifestieren, um im weiteren Verlauf den Öffnungs- bzw. Begrenzungsgrad einzelner Gymnasien zu bestimmen und vor dem Hintergrund ihrer Kontextbedingungen zu analysieren. Die systematische Unterscheidung von Institution und Organisation bietet dabei als Heuristik zur Rekonstruktion akteursbezogener Handlungsdilemmata weiterführende Perspektiven auf die Schul- und Unterrichtsforschung.
Grundschulp Dagogik
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Author : Anja Seifert
language : de
Publisher: UTB
Release Date : 2017-12-04
Grundschulp Dagogik written by Anja Seifert and has been published by UTB this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-12-04 with Education categories.
Die Leser erhalten Einblick in wichtige Themenfelder der Grundschulpädagogik. Mit Vertiefungsfragen und Hinweisen auf Grundlagentexte wird der Einstieg in bildungswissenschaftliche Themenstellungen wie Grundschuldidaktik, Inklusion, Heterogenität, Übergänge der Grundschule oder Ganztagsschulentwicklung ermöglicht. basics: Lehrbücher mit einem klaren Konzept: - Merksätze, Definitionen und Boxen erleichtern das Lernen - Prüfungsfragen fordern das Verständnis - ideal für die Prüfungsvorbereitung im Haupt- und Nebenfach
Auswirkungen Des Bergangs Von Der Grundschule In Die Sekundarstufe I Auf Das Wohlbefinden Und Selbstkonzept Von Sch Lerinnen Und Sch Lern
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Author : Julian Storck
language : de
Publisher: kassel university press GmbH
Release Date : 2015
Auswirkungen Des Bergangs Von Der Grundschule In Die Sekundarstufe I Auf Das Wohlbefinden Und Selbstkonzept Von Sch Lerinnen Und Sch Lern written by Julian Storck and has been published by kassel university press GmbH this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2015 with Education categories.
Julian Storck eröffnet in seiner Arbeit einen Blick auf die Hoffnungen, Befürchtungen und Erwartungen, mit denen Kinder dem Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe begegnen und wie sie ihn im Rückblick erlebt haben. Er führte Interviews mit acht Kindern am Ende der vierten und zu Beginn der fünften Klasse, die in Hessen zur Schule gehen, mit der erkenntnisleitenden Absicht, die Perspektiven der Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt zu stellen und ihrem Erleben Ausdruck zu verleihen. Es gelingt ihm einerseits Faktoren, die aus Sicht der Kinder zu einem gelingenden Übergang beitragen, darzulegen und andererseits aber auch deutlich zu machen, dass und wie jedes Kind diesen Übergang auf eigene Weise erlebt und meistert.
Organisationskulturen Im Spielfilm
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Author : Heidi Möller
language : de
Publisher: Springer-Verlag
Release Date : 2017-01-06
Organisationskulturen Im Spielfilm written by Heidi Möller and has been published by Springer-Verlag this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2017-01-06 with Psychology categories.
Organisationskulturen sind vielfältig und schillernd – und so wundert es nicht, dass in zahlreichen Spielfilmen unterschiedlichste Organisationsformen die spannende, manchmal gruselige Kulisse bilden: von Banken über Klöster, Schulen, „hippen“ Start-ups bis hin zu Verwaltungen, der Mafia oder der Filmbranche selbst. Wollen wir da nicht gerne einmal hinter die Kulissen blicken? Und ist das im wahren Leben auch so wie im Film? – Dieses Buch ist einerseits Lehr- und Lesebuch über Organisationskulturen, denn es vermittelt durch die Analysen einer Vielzahl von ergreifenden Filmen wichtige Konzepten der Organisationskultur und ein reichhaltiges Repertoire an Verständnismöglichkeiten und Interpretationszugängen, die auf bekannte Organisationen angewendet werden können. Jedes Kapitel fasst dafür die Handlung eines Films zusammen und arbeitet anhand ausgewählter Szenen und Protagonisten zentrale Elemente der Kultur heraus, die für diesen Typ von Organisation bedeutsam ist. – Lernen Sie die Kultur Ihres eigenen Unternehmens besser verstehen oder, als Berater/-in oder Organisationsentwickler/-in, die Menschenbilder, normativen Muster und Symbolsysteme verschiedenster Kulturen, die Ihnen in Ihrer Beratungsarbeit begegnen!Das Buch eröffnet aber auch eine neue Perspektive auf Filme und geht der Frage nach, wie Organisationen und ihre Kulturen in den Filmen aufgegriffen und in die Handlungen eingewoben werden. – Sehen Sie Ihre Lieblingsfilme durch eine ganz neue Brille!
Family School Links
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Author : Alan Booth
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2013-10-31
Family School Links written by Alan Booth and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2013-10-31 with Psychology categories.
Based on the presentations and discussions from a national symposium on family-school links held at the Pennsylvania State University, this volume brings together psychologists, sociologists, educators, and policymakers studying the bidirectional effects between schools and families. This topic -- the links between families and schools, and how these affect children's educational achievement -- encompasses a host of questions, each of key social and educational significance. * How far does parental involvement in schools affect children's experiences and achievement at school? * What explains the great differences between schools, families, and communities in the extent of such involvement? * Are these differences a matter of school practices, or do they reflect much broader social and cultural divisions? * What is the nature of the impact schools have on children and their families? * How can family-school-partnerships be fostered in a way that helps children? The chapter authors consider these questions and related issues, present different perspectives, highlight various aspects of the issues, and suggest widely differing answers. This volume's goal is to provide the reader with current information on what is known about family-school-community links, and to provoke new ways of thinking about these links and their implications for children's education and well-being.
Research As Social Change
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Author : Michael Schratz
language : en
Publisher: Routledge
Release Date : 2005-07-08
Research As Social Change written by Michael Schratz and has been published by Routledge this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2005-07-08 with Education categories.
Have you ever thought research is boring? "Research" writes Umberto Eco "should be fun". It seems unlikely that Umberto Eco has read many of the standard social science or education research texts. But social research does offer the possibility of involvement in projects that are informative, sometimes revealing, and fun to do. This book shows us that teaching, learning and research are essentially social and deeply personal activities and that fun needs to be an integral part of this. This is not a conventional text, although it is about ways in which research can be used by those in various areas of professional practice. Its main concerns are with qualitative research, action research and case study methods, and it goes back to first principles arguing for research that is concerned with the nature of personal memories and of perception, the use of drawings and photographs, the emotional relationships implicit in any kind of research and the context of the contemporary workplace. The authors develop new directions and new possibilities for research and find ways of bringing together theory and practice, the personal and the social, organisations and their clients. It is an important resource for all who are interested in doing research but are sceptical or critical of most studies that are currently available.
Educational Policy In An International Context
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Author : K. Louis
language : en
Publisher: Palgrave Macmillan
Release Date : 2012-10-31
Educational Policy In An International Context written by K. Louis and has been published by Palgrave Macmillan this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2012-10-31 with Education categories.
Provides a provocative examination of the interplay between political culture and educational policy. The goal is to provide a better understanding of how different countries are responding to the global exchange of policy ideas that includes 'the standards movement' and 'new public management' or accountability in the public sector.
Experiments In Ethics
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Author : Kwame Anthony Appiah
language : en
Publisher: Harvard University Press
Release Date : 2010-03-30
Experiments In Ethics written by Kwame Anthony Appiah and has been published by Harvard University Press this book supported file pdf, txt, epub, kindle and other format this book has been release on 2010-03-30 with Philosophy categories.
In the past few decades, scientists of human nature—including experimental and cognitive psychologists, neuroscientists, evolutionary theorists, and behavioral economists—have explored the way we arrive at moral judgments. They have called into question commonplaces about character and offered troubling explanations for various moral intuitions. Research like this may help explain what, in fact, we do and feel. But can it tell us what we ought to do or feel? In Experiments in Ethics, the philosopher Kwame Anthony Appiah explores how the new empirical moral psychology relates to the age-old project of philosophical ethics. Some moral theorists hold that the realm of morality must be autonomous of the sciences; others maintain that science undermines the authority of moral reasons. Appiah elaborates a vision of naturalism that resists both temptations. He traces an intellectual genealogy of the burgeoning discipline of "experimental philosophy," provides a balanced, lucid account of the work being done in this controversial and increasingly influential field, and offers a fresh way of thinking about ethics in the classical tradition. Appiah urges that the relation between empirical research and morality, now so often antagonistic, should be seen in terms of dialogue, not contest. And he shows how experimental philosophy, far from being something new, is actually as old as philosophy itself. Beyond illuminating debates about the connection between psychology and ethics, intuition and theory, his book helps us to rethink the very nature of the philosophical enterprise.